Revisa el juego que se propone y comenta en el foro cómo lo usarías en tu salón de

clases. Luego comenta por lo menos dos publicaciones de tus compañeros de programa.

TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: PICTIONARIO

DESTREZAS: Expresión oral, comprensión auditiva.

OBJETIVO COMUNICATIVO: Mostrar acuerdo o desacuerdo total o parcial.

OBJETIVO GRAMATICAL: Trabajar vocabulario.

NIVEL: Elemental, intermedio y avanzado.

MATERIAL: Fichas con palabras, lápiz y papel.

ESTRATEGIAS: Dibujar cuando no recordamos una palabra; buscar palabras de

significado próximo para suplir una carencia; asociar el léxico con imágenes para
almacenarlo en la memoria.

DESARROLLO: El profesor lleva a clase un buen grupo de tarjetas en las que ha

escrito palabras que pueden pertenecer a cuatro categorías: persona, animal o lugar;
objeto (cosas que pueden ser tocadas o vistas); acciones (verbos y situaciones); difíciles
(palabras con un grado mayor de dificultad).

Se divide a los jugadores en dos grupos y un miembro de cada equipo, por turno, escoge
al alzar del mazo de cartas que el profesor ha colocado boca abajo sobre la mesa y debe
intentar que sus compañeros identifiquen la palabra a través de un dibujo rápido y
sencillo que él diseñe. Para ello tendrán un minuto de tiempo y no se permitirá hacer
gestos, ni escribir números o letras, sólo dibujos. Si el equipo acierta se anota un punto
y continúa con otra tarjeta y otro jugador, pero si no lo consigue, el turno pasa al otro
equipo.