ACTIVIDAD N° 9- REFORZAMIENTO, III BIMESTRE – ÁREA: DESARROLLO PERSONAL CIUDADANÍA Y CÍVICA 3°

¿Qué podemos hacer para prevenir situaciones de bullying?

INDICACIONES:
I.- Leamos el siguiente caso:

“Mi madre dice que tengo que hablar con mis profesores. Que mi obligación es contarles lo de la
tinta de lapicero en la silla de Corina, y lo de la página del cuaderno que Silvia arrancó, y todas las
otras cosas que le hizo a Corina. La verdad es que no me gusta nada la idea de tener que hacerlo.
A nadie le gustan las chismosas y yo no lo soy. Eso fue lo que le contesté a mi mamá. Ella me dijo,
entonces, que proteger a una chica indefensa como Corina no es ser
chismosa. Y que, gracias a que hay gente como yo que confunde las cosas,
las personas como Silvia sienten que pueden hacer lo que les dé la gana, incluso golpear y
maltratar a otras personas solo porque vienen de otro lugar. La verdad, me he quedado
confundida y ya no sé qué pensar. Todavía no he decidido lo que voy a hacer…”.
Adaptado de: 21 Relatos contra el acoso escolar. SM. MADRID, 2008, Relato 5: Marta Ribera de la Cruz:
¿Conocéis a Silvia?
Reflexiona, responde y comparte tus respuestas:
1. ¿Qué harías tú en el lugar de Tania?, ¿por qué?
2. ¿Cuáles crees que serían las consecuencias de sus decisiones?
II.- Lee con atención, identifica ideas importantes y responde las preguntas:
¿Qué podemos hacer para prevenir situaciones de bullying?
Algunas veces nos encontramos en situaciones en las que es difícil tomar una decisión.
Sin embargo, en casos como el de la historia, debemos tener en cuenta que las
decisiones que tomemos pueden afectar a todas y todos, por lo que debemos actuar
pensando en el bienestar de las personas y la convivencia sana del grupo.

Las normas de convivencia, acordadas por toda el aula, ayudan a sentir que estamos en
un ambiente seguro, de respeto, igualdad y solidaridad, donde se dan las condiciones
necesarias para el aprendizaje y donde lo más importante es el respeto mutuo, de
manera que no se tolere ninguna forma de maltrato.

Cuando estemos frente a una situación de violencia, lo mejor es conversar con nuestra
familia, directora, director, profesoras, profesor, tutoras, tutores o alguien de nuestra confianza, para que nos puedan
ayudar, orientar y acompañar.

Una forma de que podamos sentirnos seguras y seguros, en un ambiente de respeto, igualdad y solidaridad, es
poniendo en práctica las normas de convivencia, donde lo más importante sea el respeto mutuo entre compañeras y
compañeros, de manera que no se tolere ninguna forma de maltrato.
 ¿En la institución educativa las normas de convivencia ayudan a prevenir situaciones de violencia o bullying?
¿por qué?
 Revisa cada una de las normas de convivencia de tu aula y de tu institución educativa. Luego anota en tu
cuaderno aquellas que pueden ser mejoradas o reforzadas para que sean claras y precisas frente a
situaciones de bullying.
Algunos consejos para actuar frente a un caso de bullying
 Recurrir a una persona adulta, tutora, tutor, profesora o profesor, que pueda orientarnos para proteger a la persona
afectada.

 No intentar resolver el problema con más violencia, pues lo único que se conseguirá es empeorar la situación.

 Revisar o plantear normas de convivencia en la institución educativa, para que haya una relación de respeto y
democracia y, de esta forma, poder expresar libremente las ideas y opiniones.

 Mantener una comunicación fluida con las profesoras, profesores, tutoras o tutores, para que conozcan nuestros
puntos de vista y construyamos, entre todos, una convivencia favorable y sana.

 Es importante que la familia de la persona afectada esté al tanto de esta situación para poder apoyarla frente al
conflicto emocional al que se le ha expuesto.

 En muchos casos, será necesario que la persona afectada reciba atención psicológica para que pueda expresar lo
que le está sucediendo.

 La mejor forma de actuar frente al bullying es participando en actividades que ayuden a prevenirlo y, en caso sea
necesario, reportarlo, para poder actuar con pertinencia y no llegar a casos extremos como traumas graves y/o
suicidios.
Escribe cuatro acciones concretas que pudieran ser parte de las normas de convivencia y que te comprometes a
cumplirlas para evitar las situaciones de violencia o bullying en tu institución educativa.