Álgebra I

| Reto 1. Jugando con números

Nombre completo Marcelo Alejandro Basurto Reyes

Matrícula 21035047
Fecha de elaboración 05/08/2022
Nombre del Módulo Álgebra
Nombre del asesor Adrián Pastor López Monroy
1 Introducción
Instrucción: considerando tus actividades diarias, expresa con tus propias palabras la importancia de
las matemáticas y da un ejemplo sencillo de los cálculos matemáticos que haces diariamente.
Deberás realizar tu intervención en un mínimo de 150 palabras y en un máximo de 300.

En conclusión, lo que es más importante para mí de las matemáticas es que son importantes en la vida
diaria porque gracias a ellas podemos llevar orden, ser más administrado y ser más preciso. También nos
ayudan en la solución de problemas.

Por ejemplo, en el mes de enero inicié un ahorro de 600 pesos quincenales con la intención de irme a la
playa y para aprovechar al máximo estoy calculando los siguientes gastos:

GASTOS
Transporte (Redondo) $ 2000 Agrega las comas y acentos marcados.
Hospedaje (por noche) $600
Alimentación (diaria) $200

Según los ahorros que logre reunir del 1 de enero al 15 de octubre

¿Cuántos días podre quedarme de vacaciones?

Si ahorro $600 pesos por quincena, entonces por mes ahorro $1,200, excepto en octubre que
sólo ahorre $600 entonces el cálculo es el siguiente:

ENERO $1,200 GASTO DIARIO

FEBRERO $1,200 Hospedaje $600
MARZO $1,200 Alimentación $200
ABRIL $1,200 TOTAL $800.00
MAYO $1,200
JUNIO $1,200 TRANSPORTE
JULIO $1,200 Transporte $2,000.00
SEPTIEMBRE $1,200
OCTUBRE $600
TOTAL (1200*9) +600 = $11,400

SOLUCIÓN DEL PROBLEMA

A mi ahorro le resto el transporte: $11,400 - $2,000 = $9,400

Los $9,400 que me restan, se dividen entre los $800.00 de los gastos diarios:
$9,400 / $800 = 11.75

Por lo tanto, mis ahorros me alcanzan para cubrir 11 días de viaje.

2 Las reglas del cociente
Instrucción: explica con tus propias palabras las reglas de cociente y desarrolla un ejemplo con
números reales.

Ejemplo de llenado

Expresión algebraica Descripción de la regla Ejemplo

Cuando una base es la
𝒏
𝒂 ∙𝒂 =𝒂𝒎 𝒏+𝒎 misma y tiene 𝟓𝟑 ∙ 𝟓𝟔 = 𝟓𝟑+𝟔 = 𝟓𝟗
exponentes distintos.

Expresión algebraica Descripción de la regla Ejemplo

Sirve para resolver

Regla del
n divisiones que involucren 2
cociente
a n-m potencias en sus 5 -6
para bases
― = a operaciones. ― = 5
iguales y
m Para dividir dos potencias 8
exponentes
a con la misma base y 5
distintos exponentes distintos.
explicar la resta de exponentes
Cuando las bases son
Regla del diferentes y los valores
cociente n 6
exponenciales son
para bases a a n 2 2 6
iguales.
diferentes ― = ( ― ) ― =( ― )
Las bases se mantienen
y n b 6 5
como una fracción y se
exponentes b 5
eleva al valor
iguales exponencial.
Cuando tenemos la raíz
n-enesima de una 3√ 4 3√4 1.5874
a n√a fracción como la raíz n-
Raíz de un ― = ― = ―
n√ ― = ― enesima de a sobre b se
cociente
b N√b resuelve colocando la
5 3√5 1.7099
raíz n-enesima de a sobre
la raíz e-enesima de b.

Corregir la escritura de las expresiones

3 Leyes de los exponentes
Instrucción: completa la siguiente tabla, colocando la expresión algebraica que se te solicita y
un ejemplo con números reales.

Expresión algebraica Ejemplo

Regla del n m n+m 3 4 7

producto a .a =a 2 . 2 =2

1
Regla de la 2 3 2.3 6
potencia B ― = n √b
n (3) = 3 = 3

no corresponde al ejemplo
Raíz de un
producto n√ a b - n√a, n√b 3√20 = 3√4 . 3√5
LO MISMO QUE
ANTERIORMENTE NO PUDE
EXPRESAR, PORQUE WORD N
TIENE LOS CONCEPTOS,
NUEVAMENTE PENSE QUE LO
IBA A ENTENDER ASI PERO SI
QUIERE SE LO MANDO ESCRITO
a n√a 3√ 4 3√4 1.5874
Raíz de cociente n√ ― = ― ― = ― = ― = 0.9288
b n√b 5 5√5 1.7099 NO
NO PUEDO REPRESENTAR
LA RAIZ COMO ES, ESPERO
Y SEA DE SU
COMPRENSION, YA QUE
WORD NO CUENTA CON
LOS CARACTERES PARA
REPRESENTARLES, PENSE
QUE SERIA DE SU
COMPRENSIÓN, PERO SI
QUIERE BIEN
REPRESENTADOS LOS
PROBLEMAS SE LOS
MANDO MEJOR POR
CORREO CON MI PUÑO Y
LETRA PARA QUE
COMPRENDA

2√
Raíz de una raíz M√ m n
n √a = √a 3√20 = 2*3√20 = 6√20
 1 -3 1
Exponentes -n ― 4 = ―
negativos b = n 3
b 4

0 n 0 n
Regla del cero
b =1 y 0=0 8 =1 y 2 – 0 3, 9

1 n 1 6
Regla del uno
b =b y 1 =1 5 = 5 y 1=1

Regla del menos n par n impar 6 5

uno (-1) =1 y (-1) = -1 (-1) = 1 y (-1) = -1
4 Caso 1. La temperatura: números negativos y positivos
Instrucción: lee el siguiente caso y resuélvelo con base en las operaciones matemáticas que
corresponden. No olvides desarrollar el proceso, evita colocar únicamente el resultado.

Caso 1. La temperatura: números negativos y positivos

En una estación de antenas se requiere medir constantemente la temperatura con el

fin de registrar cualquier cambio. A las 6:00 a. m. la temperatura se registró en -16°
centígrados, posteriormente a las 10:00 a. m. la temperatura subió 3° y desde ese
horario hasta las 7:00 p. m. la temperatura subió 5° más.

¿Cuál es la temperatura a las 7:00 p. m.?

Importante

De ser necesario utiliza las herramientas de ecuaciones

que tiene Microsoft Word, para ello haz clic en la opción
de Insertar y busca el siguiente ícono:

Se indica que la temperatura a las 6:00 am tiene un registro de -16º C pero 4 horas después tomar uno a
las 10:00 am, la temperatura ascendió a 3º por lo que se realizará una suma quedando =
-16 + 3 = 13
Quedando -13º C a las 10:00 am y considerando que durante el trascurso hasta las 7:00 pm solo
ascendió 5º C más realizando nuevamente una suma de la siguiente manera
-13 + 5 = 8
Obteniéndose que a las 7:00 pm se llego a la temperatura -8ºC
5 Caso 2. Las ganancias de un restaurante
Instrucción: lee el caso y resuélvelo con base en las operaciones con números reales.

Importante

 Desarrolla paso a paso la solución del problema,

no coloques únicamente el resultado.
 De ser necesario utiliza las herramientas de
ecuaciones que tiene Microsoft Word, para ello
haz clic en la opción de Insertar y busca el
siguiente ícono:

Caso 2. Las ganancias de un restaurante

Un restaurantero requiere obtener la ganancia semanal con la que cuenta. Es

importante considerar que sus días laborables son de jueves a domingo, por lo que
se ha dado cuenta de lo siguiente:

 La ganancia que obtiene diariamente es de $1,586 m.n. (mil quinientos

ochenta y seis pesos) más que el día anterior.
 El jueves inicia con 4 empleados, aumentando un empleado más por día a lo
largo de la semana.
 A cada empleado le paga $300 m.n. (trescientos pesos) diarios

Suponiendo que el jueves su ganancia es de $8,678.00 m.n. ¿Cuál sería su ganancia

semanalmente?

Solución al caso 2

Desarrolla aquí tu solución al caso 2, para ello completa la siguiente tabla.

Ganancia Costo de los empleados
Jueves $8,678.00 4 empleados $1200
Viernes $10,246 5 empleados $1500
Sábado $11,850 6 empleados $1800
Domingo $13,418 7 empleados $2100
Total $441,92 - $66000
Ganancia semanal = ganancia – costo del empleado

Corregir la sumatoria
Ganancia semanal = 441,92 – 6600 = $37,592
CRÉDITOS:
Autor: Alejandra Mina Rosales

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