Guía para estudiantes

Asignatura: Matemática
Curso: II° medio
 Matemática – II Medio
N°1

Inicio:
Estimada y estimado estudiante:
Al desarrollar esta guía podrás identificar la relación entre potencias y raíces, además estudiarás
las propiedades que facilitan el cálculo con raíces.

Objetivo de la clase: Relacionar las potencias con las raíces enésimas, convirtiendo raíces
enésimas en potencias de exponente racional y viceversa; además de aplicar las propiedades para
resolver problemas con raíces.

Actividad inicial: (15 minutos)

Para calcular el área de un cuadrado de lado a basta con calcular el valor de a2 y de manera
similar, para hallar el volumen de un cubo de lado b se debe calcular b3.

a a2 b b3
Teniendo en cuenta lo anterior, responde las siguientes preguntas:
b
1. Si se conoce el área de una cuadrado, ¿qué se debe hacer para hallar la medida de su lado?
b
Encontrar la raíz cuadrada.

2. Si el área de un cuadrado es de 64 cm 2, ¿cuál es la medida de su lado?

La medida de su lado es 8cm∧2

3. Si la arista de un cubo mide 5 cm, ¿cuál es el volumen del cubo?

El volumen es 125 cm

4. ¿Cómo se podría encontrar la medida de una arista de un cubo a partir de su volumen?

dividiendo el volumen en 3
Practica guiada: (45 minutos)
Raíz cuadrada y potencias

1. Completa la tabla. Para ello, primero escribe el área de los cuadrados en potencias y, luego, su
lado como potencia. Procura que ambas tengan la misma base, siendo esta la más pequeña
posible.

Área del cuadrado (en Lado del cuadrado Escrito como potencia
cm2) (en cm) Área del cuadrado Lado del cuadrado
81 = 92 = 34 9 34 32
16 4 2 ∧4 2 ∧2
25 5 5 ∧2 5 ∧1
625 25 5∧4 5 ∧2
44 16 2 ∧8 2 ∧4

a. ¿Qué relación se observa entre los exponentes de las potencias que expresan el área y de
las que expresan la medida del lado?

Que el exponente es la mitad del area.

4. Sabemos que para determinar la longitud del lado de un cuadrado a partir de su área, se debe
calcular la raíz cuadrada de ésta. Entonces, el lado de un cuadrado de área 81 cm 2 mide √ ❑ cm.
¿Cómo opera la raíz cuadrada sobre el exponente de la potencia?
Reduciéndolo a la mitad.

5. ¿Cuál es la raíz cuadrada de 256 si se sabe que se puede reescribir como una potencia?

√❑ √❑

6. Si un cuadrado tiene un área igual a 3 12 cm2, ¿cuál sería la potencia de base 3 que representa la
medida de su lado, en centímetros?

3 ∧6

Raíz enésima y potencias

1. Calcular la raíz cuadrada de m corresponde a encontrar un número tal que multiplicado

por sí mismo dos veces, de como resultado m.
 a. ¿Qué significa calcular la raíz cúbica de x si se sabe que se comporta de la misma forma
que la raíz cuadrada?
Un número que multiplicado 3 veces por sí mismo nos de x

b. ¿Podrías explicar qué implica calcular la raíz quinta de p? Comenta con tus compañeros.

Un número que multiplicado 5 veces por sí mismo nos de p

c. Escribe una expresión que represente el cálculo de la raíz enésima de w. Considera que se
n
simboliza √ w.
n
si √ w=t ⇔ t ∧n=w

2. Realiza los siguientes cálculos.

3
a. √ 125=¿ 5

b. √5 32=¿ 2
c. √9 1=¿ 1
d. √ ❑ 7

3. Reescribe las raíces del ejercicio anterior, expresando su argumento (cantidad bajo el
signo del radical) como una potencia. Describe el comportamiento de las raíces con
distinto índice, sobre las cantidades expresadas en potencia.

5 ∧3 2 ∧5 1∧ 97 ∧ 2

4. Completa las igualdades.

√❑ 3 ∙❑ 8
9
√ 5 =5 3
√4 38=3 ❑
5. Escribe las siguientes raíces como potencias. Fíjate en el ejemplo:
1
√4 5 = 54
 √7 6 = 6 ∧1/7
√8 35 = 3 ∧5 /8

√8 a = a ∧1 /8
√4 b3 = b ∧3 /4

4 ∧a /b
√b 4 a =

6. Escribe las siguientes potencias de exponente fraccionario, como raíces con distintos índices.
Fíjate en el ejemplo:
1
4 =
3
√3 4
1
5 =
5
√5 5
1
6 =
8
√8 6

a √b 5 ∧a
5 =
b

ac √b 6 ∧ac
6 =
b

x √y a ∧ x
a =
y

7. ¿Cuál debe ser el exponente x en la potencia a x en cada caso?

a. ¿Para que sea equivalente con √ ❑?

√a a ∧1
x=1/2 ⇒a ∧1/2
 7
b. ¿Para que sea equivalente con √ a?

5 3
c. ¿Para que sea equivalente con √ a?

Demuestra la siguiente igualdad: n m ( mn )

√a =a

Multiplicación de raíces de igual índice

1. Completa el siguiente desarrollo. Para ello, ubica los números correspondientes en cada
espacio:

1 1 1
√3 5 ∙ √3 3=3∧ ∙5 ∧ =( 3 ×5 ) =√3 15
3 3 3
a. Al multiplicar dos raíces con el mismo índice, ¿qué se debe hacer para reducirlas a una
sola raíz? Escribe una regla general con tus palabras.

b. ¿Con qué propiedades de potencias se relaciona la propiedad de multiplicación de raíces

de igual índice?

c. Reduce los siguientes productos de raíces utilizando la propiedad anterior:

√4 3 ∙ √4 2=
√❑ =
√5 a3 ∙ √5 a 7=
División de raíces de igual índice

1. Analiza el siguiente desarrollo de una división de raíces de igual índice:

1
√ 16 = 16 = 16 13 = 3 16 =√3 2
3 3

√3 8 8 13 ( )
8 √8
a. Describe el procedimiento realizado para reducir el cociente de dos raíces de igual índice
a la una sola con el mismo índice. Escribe una regla general con tus palabras

b. ¿Con qué propiedades de potencias se relaciona la propiedad de división de raíces de

igual índice?

c. ¿Qué otra propiedad de las potencias podrías aplicar a las raíces?

2. Resuelve las siguientes divisiones de raíces aplicando la propiedad vista:

√4 6 =¿
√4 2
√❑
❑
10
√ 5 =¿
10
√ 30
Chequeo de la comprensión: (15 minutos)
1. En cada caso indica por qué la igualdad presentada es incorrecta y escríbela correctamente:
3
3
4 = √4 2
2

¿Cuál es el error? ¿cuál es la igualdad correcta?

√3 5 ∙ √3 5= √9 25
¿Cuál es el error? ¿cuál es la igualdad correcta?

√4 18 : √4 6=√1 3
¿Cuál es el error? ¿cuál es la igualdad correcta?

2. Resuelve las siguientes operaciones, aplicando las propiedades de multiplicación y división

de raíces vistas:

1
8 8
√ 2∙ √ 6 ∙
√
8

4
=

5 3 9
√ √
3
∙
3 25
=¿

√n a∙ √n b =¿
√n 10
m
√ 4 ∙ m√ 18=¿
m
√6
 3. De acuerdo con tu trabajo realizado, responde las siguientes preguntas:

a. ¿Puedes explicar a un compañero qué significa calcular la raíz octava de b? Escribe con tus
propias palabras la explicación.

b. ¿Qué propiedad te causo mayor dificultad en su comprensión? ¿Qué hiciste para ayudarte?
Comenta con tu profesor.

Práctica independiente (10 minutos)

1. Transforma la expresión en una potencia o en una raíz según corresponda.
1
b5 =
x
√ a3 =

3
c =
3x 4 8
√5 =
2. Resuelve las siguientes operaciones, aplicando las propiedades de multiplicación y división de
raíces.

√3 a 4 ∙ √3 a2

2n 2n
√ b∙ √ bn=¿
16
√ c 15 =¿
16 13
√c

Actividad de síntesis (10 minutos)

1. Usando los conocimientos adquiridos en la clase, explica las siguientes igualdades.

a. √5 a3 ∙ √5 a 7=a 2

b.
√n 5 ∙ √n 5 =√n 2,5
√n 10
Desafío:
¿Cómo calcularías el valor de 41,5? Explica tu razonamiento para encontrar la respuesta.