CURSO: Primer respondiente 151055A

GUÍA DE ACTIVIDADES Y MATRIZ DE AUTOEVALUACIÓN

Etapa 1 – Contextualización – Conocimientos Previos

Estimado estudiante
A continuación, encuentra la guía de actividades de contextualización con su respectiva matriz
de autoevaluación.
Lo invitamos a leerla detenidamente para que pueda realizar cada una de las acciones solicitadas
y así cumplir a cabalidad con el proceso.
Recuerde que en esta primera etapa iniciará con los fundamentos del contexto del primer
respondiente.
1. Resultado de aprendizaje de la Etapa 1
Al terminar la Etapa 1 el estudiante estará en capacidad Identificar y comprender la legislación
que faculta al estudiante para actuar como primer respondiente, así como definir su rol que
debe asumir en las diferentes situaciones de urgencia, emergencia o desastre que se
puedan presentar en su entorno.

2. Descripción de la actividad
Nombre de la actividad: Análisis del entorno primer respondiente. Para realizar esta actividad
debe desarrollar las siguientes acciones:
2.1 Lea completamente los documentos de apoyo que se han compartido para la etapa y vaya
identificando los elementos centrales del análisis del entorno de primer respondiente
La actividad consiste en dar respuesta a la pregunta, ¿Cuál es mi rol como primer respondiente
y como se reglamenta en el marco legal colombiano?
2.2 Evalúe en primera instancia su proceso respondiendo el “Recurso educativo para el
desarrollo de los contenidos” recuerde que no tiene puntaje alguno y cuenta con intentos
ilimitados.
2.4 Evalúe posteriormente su proceso respondiendo la Evaluación - contextualización contexto
previo. siendo esta actividad de carácter obligatorio con un puntaje de 25 puntos y cuenta con
2 intentos.
3. Tipo de actividad: Autónoma
Es autónoma porque el estudiante dirige su proceso de aprendizaje y busca en las fuentes
recomendadas la información necesaria que le ayude a resolver la pregunta planteada.

4. Actividad autoevaluativa
Matriz de autoevaluación del Etapa 1 – Análisis contextualización de primer respondiente.
Escriba una X en la columna Si cumplí o No cumplí, según sea su caso
Descriptor de criterio Sí cumplí No cumplí
1. Identifiqué los temas centrales para responder la pregunta.
2. Diseñé una estrategia de búsqueda de información haciendo
uso de un organizador gráfico
3. Formulé preguntas secundarias adicionales para resolver la
pregunta inicial
4. Leí los contenidos de los Recursos educativos y escuché cada
uno de sus videos.
5. Leí completos los documentos de apoyo

6. Presenté la autoevaluación en línea planteada para la unidad

Instrucciones para interpretar los resultados de la autoevaluación:

Entre 5 y 6 ‘SI cumplí’: Excelente, ¡felicitaciones!
Entre 3 y 4 ‘Sí cumplí’: Muy bien, buen proceso
Entre 1 y 2 ‘Sí cumplí’: ¡Qué lástima! sabemos que puedes mejorar si te lo propones

5. Tiempo de duración:
El tiempo de desarrollo planteada para resolver la actividad de la Unidad es dos semanas y se
espera que dedique un máximo de 12 horas para realizar las lecturas y la actividad completa. El
estudiante organiza su cronograma de acuerdo con sus actividades cotidianas.