SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

PLAN DE TRABAJO
DEL ESTUDIANTE
 TRABAJO FINAL DEL CURSO

1. INFORMACIÓN GENERAL

Apellidos y Nombres: Chavesta Zapata Erika Vanesa ID: 1414766

Dirección Zonal/CFP: C.F.P. Luis Caceres Graziani
Carrera: Administración de empresas Semestre: I
Curso/ Mód. Formativo Estadística
Tema del Trabajo: Encuesta y tipos de medidas de variabilidad

2. PLANIFICACIÓN DEL TRABAJO

N° ACTIVIDADES/ ENTREGABLES
1 Información General 20-9
2 Resolver preguntas guías 21-9 22-9
3 Entregable 1 23-9
4 Planificación 26-9
5 Dibujos y diagramas 28-9
6 Recursos utilizados 30-9
7 Entregable 2 1-10

3. PREGUNTAS GUIA
Durante la investigación de estudio, debes obtener las respuestas a las siguientes interrogantes:

Nº PREGUNTAS
1 ¿Qué es una encuesta y cuál es su estructura?
2 ¿Cómo se organiza la información obtenida de una encuesta y como se tabula?
3 ¿Qué es una tabla de distribución de frecuencias y cuál es su estructura?
¿Qué son las medidas de variabilidad?, explicar (varianza, desviación media y estándar, medida de
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asimetría).
5 ¿Qué es la distribución normal?, (indicar sus propiedades, estandarización de variables).

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HOJA DE RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS GUÍA

1. ¿Qué es una encuesta y cuál es su estructura?

Es una herramienta para obtener información (datos) sobre una población determinada,
mediante la elaboración de un cuestionario que se aplica a las personas que conforman dicha
muestra representativa, del cual se pretende explorar, describir, predecir o explicar una serie
de características.

Estructura de la encuesta

Un cuestionario estándar se estructura de la siguiente manera:

❖ Comportamientos: ¿A qué se dedica? ¿Qué consume? ¿Con qué frecuencia? ¿En qué
condiciones? ¿En qué puntos de venta?
❖ Conocimientos: ¿Conoce este producto o solución? ¿Conoce estas marcas?
❖ Opiniones: ¿Qué le parece? ¿Qué imagen tiene? ¿Está satisfecho?
❖ Motivos: ¿Qué le motiva a usar este producto o no? ¿Cuáles son sus criterios de
elección?
❖ Expectativas: ¿Qué espera de tal solución? ¿Cuál sería el producto ideal para usted?
❖ La identidad del encuestado: ¿Quién es usted? Edad, sexo, categoría socio profesional,
(especialmente cuando se trata de un individuo), sector de actividad (mano de obra, por
ejemplo, cuando se trata de una empresa).

2. ¿Cómo se organiza la información obtenida de una encuesta y como se tabula?

Los resultados de una encuesta se pueden presentar mediante tablas o graficas.

Las tablas ayudan a organizar los datos recabados, las gráficas permiten representar los datos
numéricos, mediante líneas y superficies.

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6 pasos para organizar la información de tu encuesta

❖ Define los objetivos de la encuesta.

❖ Establece parámetros cuantificables y traduce la información cualitativa.
❖ Utiliza la información para dirigir a tu público.
❖ Ve de lo general a lo específico.
❖ Simplifica contenidos.
❖ Analiza la información.

Ejemplo:

3. ¿Qué es una tabla de distribución de frecuencias y cuál es su estructura?

La Tabla de distribución de frecuencias

Es una herramienta de Estadística que muestra los datos en columnas representando los
distintos valores recogidos para una variable y las frecuencias (las veces) en que ocurren. En
otras palabras, una distribución de frecuencias es un formato tabular en la que se organizan los
datos.

Estructura

Una tabla de frecuencia se crea haciendo una tabla con tres columnas separadas. Una columna
se designa para los intervalos. La cantidad de intervalos está determinada por el rango de los
valores de datos. Si el rango de los valores no es tan grande, los intervalos serán pequeños.

Rango. - Es un intervalo entre el valor máximo y el valor mínimo; por ello, comparte unidades
con os datos. Permite obtener una idea de la dispersión de los datos, cuanto mayor es el rango,
aún más dispersos están los datos

Amplitud de base. - Es la diferencia entre el valor máximo y mínimo del conjunto de datos.
Tamaño de la clase, es decir diferencia ente el límite superior y el inferior de una clase. El
número de clases: es que se agrupan los datos se determina con la raíz cuadrada del número de
datos cuando esté es menor de 200, número de datos.

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Frecuencia absoluta. - Es el número de veces que aparece un determinado valor en un estudio
estadístico. La suma de las frecuencias absolutas es igual al número total de datos, que se
representa por N

Frecuencia relativa. - Es el cociente entre la frecuencia absoluta de un determinado valor y el

número de datos. La frecuencia relativa se puede expresar en tantos por ciento y representa
con n¡

Frecuencia acumulada. - Es la suma de las frecuencias absolutas de todos los valores inferiores
o iguales al valor considerado

Ejemplo:

4. ¿Qué son las medidas de variabilidad?, explicar (varianza, desviación media y estándar,
medida de asimetría).

Una medida de dispersión o variabilidad nos determina el grado de acercamiento o distanciamiento

de los valores de una distribución frente a su promedio de localización, sobre la base de que entre
más grande sea el grado de variación menor uniformidad tendrán los datos (sinónimo de
heterogeneidad) y por lo tanto menor representatividad o confiabilidad del promedio de tendencia
central o localización por haber sido obtenido de datos dispersos. Por el contrario, si este valor es
pequeño (respecto a la unidad de medida) entonces hay una gran uniformidad entre los datos.
Cuando es cero quiere decir que todos los datos son iguales.

La varianza. - Es una medida de dispersión que representa la variabilidad de una serie de datos con
respecto a su media. Formalmente, se calcula como la suma de los cuadrados de los residuos
dividida por las observaciones totales. También puede calcularse como la desviación estándar al
cuadrado. Por cierto, entendemos el residuo como la diferencia entre el valor de una variable a la
vez y el valor medio de toda la variable. El cálculo de la varianza es necesario para calcular la
desviación estándar.

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Desviación media. - Es una medida que se utiliza para entender qué tanto se alejan los datos de un
conjunto promedio. Es una medida que nos ayuda a entender cuánto varían los datos de un
conjunto promedio. Si la desviación es grande, significa que los datos están muy dispersos o
variados, mientras que, si es pequeña, significa que los datos están muy cercanos entre sí.

Desviación estándar. - También llamada desviación típica, es una medida de dispersión estadística.
Es decir, la desviación estándar es un valor que indica la dispersión de un conjunto de datos
estadísticos. Por lo tanto, la desviación estándar (o desviación típica) sirve para cuantificar la
dispersión de una población o muestra estadística. Cuanto mayor sea la desviación estándar de una
serie de datos, significa que más dispersos están los datos. Y la interpretación también se puede
hacer al revés, si la desviación estándar es baja quiere decir que en general los datos están muy
cerca de su media.

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5. ¿Qué es la distribución normal?, (indicar sus propiedades, estandarización de variables).

La distribución normal (en ocasiones llamada distribución gaussiana). - Es la distribución continua

que se utiliza más comúnmente en estadística, es un modelo que aproxima el valor de una variable
aleatoria a una situación ideal, dependiendo de la media y la desviación típica.

La distribución normal es de vital importancia en estadística por tres razones principales:

• Muchas variables continuas comunes en el mundo de los negocios tienen distribuciones que
se asemejan estrechamente a la distribución normal.
• La distribución normal sirve para acercarse a diversas distribuciones de probabilidad
discreta, como la distribución binomial y la distribución de Poisson.
• La distribución normal proporciona la base para la estadística inferencial clásica por su
relación con el teorema de límite central.

En la distribución normal, uno puede calcular la probabilidad de que varios valores ocurran dentro
de ciertos rangos o intervalos. Sin embargo, la probabilidad exacta de un valor particular dentro de
una distribución continua, como la distribución normal, es cero. Esta propiedad distingue a las
variables continuas, que son medidas, de las variables discretas, las cuales son contadas.

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HOJA DE PLANIFICACIÓN

PROCESO DE EJECUCIÓN

OPERACIONES / PASOS /SUBPASOS

1.-Elaborar dos ejemplos calculando el tamaño de una muestra para una población
finita y una infinita.

1er ejemplo:

Población infinita
Se desea estimar la calificación promedio de los estudiantes de la UPC, para lo cual se indican las siguientes
pautas:

Nivel de confianza 95%

Desviación estándar 16.44
Error máximo 5

Población finita
En base a los datos del ejemplo de infinito con n=5000

2do ejemplo:

Población infinita
Se desea estimar el ingreso promedio de familias que viven el La Molina, para lo cual se indican las siguientes
pautas:

Nivel de confianza 95%

Desviación estándar 908.07
Error máximo 200

Población finita
En base a los datos del ejemplo de infinito con n=5000

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2.-Elaborar un mapa conceptual indicando la clasificación de datos estadísticos y los

de variables.

3.-Elaborar una tabla de distribución de frecuencias, que contenga (rango, amplitud

de clase, marca de clase, frecuencia absoluta, frecuencia relativa) y su
gráfico(histograma) en Excel.

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HISTOGRAMA

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4.-Elaborar tres ejercicios de probabilidades y explicarlos.

➢ En una urna hay 8 pelotas rojas, 4 moradas y 2 verdes. Si se saca una bola al azar, ¿Cuál es la
probabilidad de:

1. ¿Sacar una bola roja? →𝑃(𝐴) =8/12× 100 = 66.7%

2. ¿Sacar una bola morada? →𝑃(𝐴) =4/12 × 100 = 33.3%
3. ¿Sacar una bola verde o morada? →𝑃(𝐴) =6/12 × 100 = 50%
4. ¿Sacar una bola blanca? →𝑃(𝐴) =0/12× 100 = 0%

➢ Se lanzan dos dados tetraédricos. Calcula la probabilidad de que la suma de los números de la base
sea 4:

• Hallamos el número de casos posibles:

Ω = {(1; 1), (1; 2), (1; 3), (1; 4), (2; 1), (2; 2), (2; 3), (2; 4), (3; 1), (3; 2), (3; 3), (3; 4), (4; 1), (4; 2), (4; 3), (4; 4)}

→ (Ω) = 16

• Hallamos el número de casos favorables al suceso descrito:

𝐴 = {(1; 3); (2; 2); (3; 1)} → (𝐴) = 3

• Calculamos la probabilidad de que la suma sea 4: 𝑃(𝐴) = (𝐴)/ (Ω) = 3/14

La probabilidad de que la suma sea 4 es 3/16

➢ La moneda de Peru tiene 2 caras: cara y sello. ¿Cuál es la probabilidad de obtener águila al lanzar
una moneda?

• Primero calculamos el número total de casos posibles que se dan al lanzar la moneda.
En este problema, son 2 casos posibles, se obtiene águila o se obtiene sello.

• Ahora, calculamos el número de casos favorables. Si lanzamos la moneda, tenemos 1

caso de cara. Por lo tanto, la probabilidad de obtener cara= sería:

1
𝑃 𝑐𝑎𝑟𝑎 =𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑠𝑜𝑠 𝑓𝑎𝑣𝑜𝑟𝑎𝑏𝑙𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑟𝑎
𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑠𝑜𝑠 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑏𝑙𝑒𝑠
= = 0,5 = 50%

• Podemos colocar como respuesta: 0,5 o 50%.

5.-Elaborar un ejercicio de distribución normal.

Dado que X tiene una distribución normal con ϻ= 300 y σ= 50, calcule la probabilidad de que X tome un
mayor valor a 362.

Z=(X-ϻ) /σ

Z= (362-300) /50

Z=62/50

Z=1,24

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Entonces el valor de:

P(Z<1,24) = 0,8925 cola a la izquierda

P(362<X) = 1 – P(Z<1,24)

= 1 – 0,8925
P(362<X) = 0,1075.

INSTRUCCIONES: debes ser lo más explícito posible. Los gráficos ayudan a transmitir
mejor las ideas. No olvides los aspectos de calidad, medio ambiente y SHI.

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DIBUJO / ESQUEMA/ DIAGRAMA

[NOMBRE DEL TRABAJO]

[APELLIDOS Y NOMBRES] [ESCALA]

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LISTA DE RECURSOS

INSTRUCCIONES: completa la lista de recursos necesarios para la ejecución del trabajo.

1. MÁQUINAS Y EQUIPOS

Laptop

3. HERRAMIENTAS E INSTRUMENTOS

Microsoft Word
Microsoft Excel

5. MATERIALES E INSUMOS

lapiz
Borrador
hojas

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