TRABAJO FINAL DEL CURSO

SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

PLAN DE TRABAJO
DEL ESTUDIANTE

1. INFORMACIÓN GENERAL

Apellidos y Nombres: Perez Apaza Oscar Jhoel ID:001432659

Dirección Zonal/CFP: Arequipa- Puno
Carrera: Administración de Empresas Semestre: II
Curso/ Mód. Formativo

Tema del Trabajo: Ejercicios aplicando las herramientas estadísticas aprendidas.

2. PLANIFICACIÓN DEL TRABAJO

ACTIVIDADES/
N° CRONOGRAMA/ FECHA DE ENTREGA
ENTREGABLES
FECHAS= 22/09 22/09 22/09 25/09 04/10

Recopilación de información x
Verificación de información x
0rganizacion x
Primera entrega x
Segunda entrega x
3. PREGUNTAS GUIA

Durante la investigación de estudio, debes obtener las respuestas a las siguientes

interrogantes:

Nº PREGUNTAS

¿Qué es una encuesta y cuál es su estructura?

1

¿Cómo se organiza la información obtenida de una encuesta y como se

2 tabula?

¿Qué es una tabla de distribución de frecuencias y cuál es su

3 estructura?

¿Qué son las medidas de variabilidad?, explicar (varianza, desviación

4 media y estándar, medida de asimetría).

¿Qué es la distribución normal?, (indicar sus propiedades,

5 estandarización de variables).

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HOJA DE RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS GUÍA

1. ¿Qué es una encuesta y cuál es su estructura?

Una encuesta es un método en la indagación cualitativa en la que el
investigador recopila información por medio del cuestionario antes diseñado,
sin cambiar el ámbito ni el fenómeno donde se recoge la información así sea
para entregarlo a modo de tríptico, gráfica, tabla o redactada. Los datos se
obtienen llevando a cabo un grupo de cuestiones normalizadas dirigidas a una
muestra representativa. Es un procedimiento de averiguación asociado al
trabajo de numerosas técnicas e artefactos de recolección de datos, como son: la
entrevista y el cuestionario, los exámenes, etcétera. Representa una secuencia
de entrevistas individuales breves estandarizadas, en las cuales los
entrevistadores formulan constantemente las mismas cuestiones y las
respuestas de los entrevistados se limitan a unas escasas categorías. Por lo
cual se recibe un entendimiento anterior al reconocer los subtemas que
encierra toda la
MERCADOTECNIA, es entonces que nos proveemos una idea sobre las
funcionalidades de estos formularios.
2. ¿Cómo se organiza la información obtenida de una encuesta y como se
tabula?
Los datos conseguidos por medio de una encuesta tienen la
posibilidad deorganizarse por medio de organizadores gráficos como
el histogramas o representaciones gráficas.

Representación gráfica corresponde a la interacción que está establecido

gráficamente entre los diversos puntos de vista que componen un definido
gruponombrado funcionalidad.

La representación gráfica corresponde a un tipo de representación de los datos

quecomúnmente corresponde a datos numéricos por medio de recursos
visuales los cuales tienen la posibilidad de ser líneas, vectores, áreas o
símbolos que establecenuna interacción matemática o correlación estadística
entre sí.

Organizar los datos.

Plantear el objetivo de la encuesta.
Explicar cómo fue realizada la
encuesta.
Realizar tablas, gráficos y los estadísticos
pertinentes.Realizar una conclusión de la
encuesta.
Explicación:
tabular: Abra una nueva hoja en un programa de hoja de cálculo
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como Excel. Arregla las sus filas y columnas de modo que cada
columna represente una pregunta que se le preguntó en la encuesta y
cada fila será

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para las respuestas dadas por cada individuo que respondieron a la

encuesta.

3. ¿Qué es una tabla de distribución de frecuencias y cuál es su

estructura?

La tabla de repartición de frecuencias son tablas en que se dispone las

posibilidadesde la variable por filas. En las columnas se dispone el número de
ocurrencias por cada costo, porcentajes, etcétera. El objetivo de las
agrupaciones en frecuencias es facilitar la obtención de la información que
tiene.

Estructura de la tabla de repartición de frecuencias.

La tabla de frecuencia puede representarse gráficamente en un histograma.

Comúnmente en el eje vertical se sitúa las frecuencias y en el horizontal los
intervalosde los valores.

Rango: es un intervalo entre el costo más alto y el costo mínimo; por esto,
comparte unidades con los datos. Posibilita obtener una iniciativa de la
dispersión de los datos, cuanto más grande es el rango, todavía más dispersos
permanecen los datos.

Amplitud de base: es la diferencia entre el costo mayor y el mínimo del

grupo de datos. Tamaño de la clase, o sea, diferencia entre el límite
preeminente y el inferiorde una clase.

Números de clases: es que se agrupan los datos se establece con la raíz

cuadradadel número de datos una vez que se encuentre es menor de 200,
número de datos.

Frecuencia absoluta: es el número de veces que surge un costo definido en

un análisis estadístico. La suma de las frecuencias absolutas es lo mismo al
número dedatos, que se representa por N.

Frecuencia relativa: es el cociente entre la frecuencia absoluta de un definido

costo y el número total de datos. La frecuencia relativa se puede manifestar en
muchos porciento y se representa por n.

Frecuencia acumulada: es la suma de las frecuencias absolutas de todos

losvalores inferiores o equivalentes al costo considerado.

4. ¿Qué son las medidas de variabilidad?, explicar (varianza, desviación

media y estándar, medida de asimetría).

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Es el grado en que una distribución se estira o exprime. Ejemplos comunes de medidas de

dispersión estadística son la varianza, la desviación estándar y el rango intercuartil.
• La Varianza es una medida de dispersión que se utiliza para representar la
variabilidad de un conjunto de datos respecto de la media aritmética de los mismos. Así,
se calcula como lasuma de los residuos elevados al cuadrado y divididos entre el total de
observaciones.
• Desviación media, es la media de los valores absolutos de las diferencias entre la
mediay los diferentes datos, desviación estándar de una variable aleatoria, población
estadística, conjunto de datos o distribución de probabilidad es la raíz cuadrada de su
•varianza.
Las medidas de asimetría son indicadores que permiten establecer el grado de
simetría (o asimetría) que presenta una distribución de probabilidad de una variable
aleatoria sin tenerque hacer su representación gráfica.
• El Coeficiente de Variación es una medida de dispersión que permite el análisis
de lasdesviaciones de los datos con respecto a la media y al mismo tiempo las
dispersiones que tienen los datos dispersos entre sí.
• Sesgo proviene de sesgar, un verbo que hace referencia a torcer o atravesar algo
hacia uno de sus lados. El término, por lo tanto, se utiliza para hablar de algo torcido,
cortado o quese sitúa de forma oblicua.

5. ¿Qué es la distribución normal?, (indicar sus propiedades,

estandarización de variables).

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La distribución normal es una distribución con forma de campana donde las desviaciones
estándar sucesivas con respecto a la media establecen valores de referencia para estimar el
porcentaje de observaciones de los datos. Estos valores de referencia son la base de muchas
pruebas de hipótesis, como las pruebas Z y t o La distribución normal posee ciertas propiedades
importantes que conviene destacar:
• Tiene una única moda, que coincide con su media y su mediana.
• La curva normal es asintótica al eje de abscisas. Por ello, cualquier valor entre y es
teóricamente posible. El área total bajo la curva es, por tanto, igual a 1.
• Es simétrica con respecto a su media. Según esto, para este tipo de variables existe una
probabilidad de un 50% de observar un dato mayor que la media, y un 50% de observar un dato
menor.
• La distancia entre la línea trazada en la media y el punto de inflexión de la curva es igual
a una desviación típica. Cuanto mayor sea, más aplanada será la curva de la densidad.
• El área bajo la curva comprendida entre los valores situados aproximadamente a dos
desviaciones estándar de la media es igual a 0.95. En concreto, existe un 95% de posibilidades
de observar un valor comprendido en el intervalo.
• La forma de la campana de Gauss depende de los parámetros. La media indica la posición
de la campana, de modo que para diferentes valores de la gráfica es desplazada a lo largo del eje
horizontal. Por otra parte, la desviación estándar determina el grado de apuntamiento de la curva.
Cuanto mayor sea el valor de, más se dispersarán los datos en torno a la media y la curva será
más plana. Un valor pequeño de este parámetro indica, por tanto, una gran probabilidad de
obtener datos cercanos al valor medio de la distribución.
✓ La estandarización es el proceso de ajustar o adaptar características en un producto,
servicio o procedimiento; con el objetivo de que éstos se asemejen a un tipo, modelo o
norma en común.
✓ La tabla de la distribución normal presenta los valores de probabilidad para una variable
estándar Z, con media igual a 0 y varianza igual a 1. Para usar la tabla, siempre debemos
estandarizar la variable por medio de la expresión: Siendo el valor de interés; la media
de nuestra variable y su desviación estándar.
✓ El nivel de confianza es la probabilidad de que el parámetro a estimar se encuentre en
el intervalo de confianza. El nivel de confianza (p) se designa mediante 1 − α, y se suele
tomar en tanto por ciento. Los niveles de confianza más usuales son: 90%; 95% y 99%.
El nivel de significación se designa mediante α.
✓ El error maestral se refiere en términos más generales al fenómeno de la variación entre
muestras. Cuando este no es mencionado se considera que el margen de error base es
el 0.02% (0.2 para muestreo paralelo y 2 para muestreo directo).
✓ En estadística el tamaño de la muestra se le conoce como aquel número determinado de
sujetos o cosas que componen la muestra extraída de una población, necesarios para
que los datos obtenidos sean representativos de la población.

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TRABAJO ENTREGABLE Nº 3

1. Elaborar dos ejemplos calculando el tamaño de una muestra para una población finita
y una infinita.

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2. Elaborar un mapa conceptual indicando la clasificación de datos estadísticos y los

tipos de variables.

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

3. Elaborar una tabla de distribución de frecuencias, que contenga (rango, amplitud de

clase, marca de clase, frecuencia absoluta, frecuencia relativa) y su
gráfico(histograma) en Excel.

4. Elaborar tres ejercicios de probabilidades y explicarlos.

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TRABAJO FINAL DEL CURSO

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5. Elaborar un ejercicio de distribución normal.

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

6. Elaborar un ejercicio de correlación lineal aplicando el método de mínimos

cuadrados.

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HOJA DE PLANIFICACIÓN

PROCESO DE EJECUCIÓN
SEGURIDAD / MEDIO AMBIENTE /
OPERACIONES / PASOS /SUBPASOS NORMAS -ESTANDARES
▪ DESCARGAMOS EL TRABAJO DE LA AMBIENTE MUYADECUADO,
PLATAFORMA. SIN RUIDOS QUE NOS HAGAN
PASO ▪ INVESTIGAMOS EL TRABAJO DE PERDER LA CONCETRACIÓN.
1 DIFERENTES FUENTES Y DEL MANUAL
EXTRAIMOS ALGUNAS
INFORMACIONES.

▪ RESPONDIMOS LAS RESPUESTAS A ASEGURARNOS QUE LA

LAS PREGUNTAS GUIAS FUENTE DE DONDE
PASO SACAMOS LA INFORMACIÓN
2 SEA SEGURA.

▪ VERIFICAMOS SI NUESTRA VER QUE TODO ESTE EN UN

RESPUESTA ESTA BIEN FORMULADA PERFECTO ORDEN PARA
PASO CONCLUIR CON LA
3 ACTIVIDAD.

▪ ELABORAMOS NUESTRO PROCESO QUE TODOS LOS

DE EJECUCIÓN INTEGRANTES DEL GRUPO
PASÓ APORTAMOSPARA HACER
4 UNA PERFECTA EJECUCIÓN
DEL CUADRO

INSTRUCCIONES: debes ser lo más explícito posible. Los gráficos ayudan a transmitir mejor
las ideas. No olvides los aspectos de calidad, medio ambiente y SHI.

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DIBUJO / ESQUEMA/ DIAGRAMA

[NOMBRE DEL TRABAJO]

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Quispe Quiro William Braulio [ESCALA]

LISTA DE RECURSOS

INSTRUCCIONES: completa la lista de recursos necesarios para la ejecución del trabajo.

1. MÁQUINAS Y EQUIPOS

• Laptop
• Celular

3. HERRAMIENTAS E INSTRUMENTOS

• Internet
• Videos de clase
• Libros pdf acerca del tema que se refiera.
• Calculadora

5. MATERIALES E INSUMOS

• Cuaderno block y hojas blancas

• Lapiceros
• Lápiz
• Corrector
• Resaltador
• Borrador

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