INTRODUCCIÓN

La presente actividad se desarrolla con el fin de identificar conceptos incluidos en la

temática de estudio, los cuales se descomponen y desglosan, de manera que permite
una visualización más clara del concepto, y por ende una mayor comprensión.
Sabemos que los niveles táctiles, motricidad, lateralidad y escritura es una de las
asignaturas que aborda con bastante énfasis teórico lo que son las temáticas de
desarrollo del niño, por lo cual es de vital importancia poder comprender cada uno
de los conceptos y de esta manera poder aplicarlos o desarrollarlos en nuestro
ámbito profesional.
Durante el desarrollo de la actividad se realizo una lectura exhaustiva de la temática
de la asignatura, llegando a la obtención de 4 de los conceptos vistos en la temática
y que se explican en dicha actividad, los cuales son expuestos en forma de mapa
conceptual, estipulando su concepto, características, funcionamiento y de igual
manera se agregan conceptos ligados o que forman parte del concepto principal. Es
importante resaltar que para poder realizar el mapa conceptual se realizó una
revisión de textos, obteniendo de esta manera, información bibliográfica de los
conceptos seleccionados y otorgando mayor validez a la información brindada.
De la realización de la actividad se puede concluir que cuando se tiene un concepto
importante y se busca más información acerca del tema, se realiza una comparación
adecuada, reforzando de esta manera el conocimiento adquirido.