Programa Municipal de Educación,

Cultura y Ciudadanía Ambiental de la

Municipalidad Distrital de Goyllarisquizga
(2021 – 2022)

Municipalidad Distrital de Goyllarisquizga

PLAN DE
TRABAJO
2022
1. INTRODUCCIÓN

La Municipalidad distrital de Goyllarisquizga, mediante Resolución de Alcaldía N° 101-2021-MDG-A de fecha 13

de agosto del 2021 aprueba el Programa Municipal de Educación, Cultura y Ciudadanía Ambiental 2021 - 2022, y
para el cumplimiento de las líneas de acción señaladas, se realizarán diversas actividades que contribuirán a
cumplir las metas establecidas en el Plan Nacional de Educación Ambiental 2017-2022 y los objetivos generales
y específicos del referido programa.

Bajo este enfoque, la Sub Gerencia de Medio Ambiente, presenta el PLAN DE TRABAJO ANUAL DEL PROGRAMA
MUNICIPAL DE EDUCACIÓN, CULTURA Y CIUDADANÍA AMBIENTAL PARA EL AÑO FISCAL 2022 , como
herramienta de gestión y planificación indispensable para la ejecución de las actividades de educación, cultura y
ciudadana ambiental.

Durante el periodo de ejecución, la Municipalidad Distrital de Goyllarisquizga, trabajará las siguientes líneas de
acción de acuerdo al documento de trabajo elaborado por la municipalidad:
Líneas de acción

Educación ambiental
formal
Educación ambiental
Educación ambiental
comunitaria
Cultura y comunicación
ambiental

Ciudadanía y
participación ambiental

Educación ambiental, orientada a construir culturas y modos de vida sostenible y puede darse en el ámbito
formal o comunitario, a través de la formación de Promotores Ambientales Escolares y diseño e implementación
de espacios públicos que educan ambientalmente.

Cultura y comunicación ambiental, busca promover valores para mejorar la calidad de vida, así como desplegar
estrategias de comunicación, a través del diseño e implementación de campañas informativas y eventos.

Ciudadanía y participación ambiental, busca estimular y facilitar la intervención activa y responsable de la

ciudadanía a través de la formación de Promotores Ambientales Juveniles y formación de Promotores
Ambientales Comunitarios.
 II.- PLAN DE TRABAJO 2022
Programa Municipal EDUCCA - MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE PAUCAR
DETALLE
ACTIVIDAD INDICADOR META RECURSOS MES RESPONSABLE
(Tareas)
LINEA DE ACCION 1: EDUCACION AMBIENTAL
Sub línea de acción 1.1: Educación ambiental formal
Tarea 1  Número de PAE 8 PAE
Se coordinará directamente con las acreditados.
instituciones educativas para la
identificación de promotores  Número de
ambientales escolares (PAE) a eventos de 2 eventos
participar en el Programa Municipal capacitación
EDUCCA. (charlas y/o
Tarea 2: talleres) dirigidos
Acreditar a los PAE de acuerdo al a los PAE.
formato proporcionado por el
MINAM (ficha de acreditación).  Número de 5 docentes
docentes
1.1.1 Formación de Tarea 3: capacitados. Material Sub Gerencia de
promotores La Municipalidad brindará MARZO -
educativo, Medio
ambientales capacitación a los PAEs para su Número de NOVIEMBRE
 disntivo, etc. Ambiente
escolares formación ambiental de acuerdo a la instituciones 2 instituciones
problemática ambiental del distrito educativas que educativas
bajo la modalidad virtual, participan en el
semipresencial o presencial. Programa
Municipal
Nota: Puede utilizar los recursos EDUCCA.
educativos del aula Ambiental
(https://aulaambiental.minam.gob.p  Número de
e/estudiantes/) proyectos 1 proyecto
educativos
Tarea 5: ambientales
La municipalidad implementará implementados
 conjuntamente con las Instituciones con el apoyo del
Educativas que participan en el municipio en las
Programa Municipal EDUCCA temáticas
proyectos educativos ambientales priorizadas por la
para fomentar la participación de los municipalidad.
PAES como implementación de
biohuerto, compostaje, jornadas de  Número de 80 población
sensibilización sobre la minimización población escolar escolar
y segregación de residuos sólidos, beneficiada
jornadas de sensibilización sobre la indirectamente
reducción del uso de plásticos y por el desarrollo
envases descartables, reutilización, de actividades
entre otros. Concursos ambientales, dentro de la
retos diversos bajo la modalidad institución
presencial o virtual. educativa.

Tarea 6:  Número de
1 institución
Capacitación virtual y/o presencial a instituciones
docentes de las Instituciones educativas y/o educativa
Educativas en temáticas ambientales docentes y/o PAE
2 PAE
prioritarias para reforzar sus reconocidos.
capacidades para la aplicación del
enfoque ambiental en el marco de la
gestión escolar.
Tarea 7:
Reconocimiento a los PAE
entregando una constancia de
participación y buen desempeño.

Sub línea de acción 1.2: Educación ambiental comunitaria

Tarea 1: Identificación de espacios  Número de 03 espacios Material MARZO - Sub Gerencia
públicos abiertos y/o cerrados que espacios públicos púbicos educativo, NOVIEMBRE de Medio
eduquen ambientalmente en el que educan habilitados disntivo, etc. Ambiente en
distrito de Goyllarisquizga. ambientalmente
 Tarea 2: Habilitación de espacios habilitadas. 5 eventos
que educan ambientalmente
1
identificados con recursos  Número de
educativos como: banners actividades de
informativos, señalética, pasacalles, promoción
implementación de “puntos cultural-ambiental
limpios” para promover el hábito de implementados.
la segregación en la ciudadanía en 50
zonas estratégicas del distrito o  Número de personas
establecer una red de “puntos personas que
limpios” de acuerdo a su Programa participan en las
de Segregación en la Fuente y actividades de
registrarlo en el aplicativo “En casa promoción.
coordinación
yo reciclo”, módulos informativos, Cultural-
1.2.1 Diseño e con la oficina
etc.). ambiental
implementación de imagen
Tarea 3: Implementación de realizados. 1
de espacios institucional.
actividades de sensibilización plataforma
públicos que
dirigida a la ciudadanía en los  Numero de
educan
espacios públicos que educan plataformas de
ambientalmente
ambientalmente habilitados. denuncias
Nota. Se sugiere incorporar la ambientales
participación de los PAJ
Tarea 4: Implementar una
plataforma para que la población
realice sus denuncias ambientales,
reportando sucesos que afectan al
medio ambiente haciendo partícipe
de la problemática ambiental en el
distrito
LINEA DE ACCION 2: CULTURA Y COMUNICACIÓN AMBIENTAL

1
Tipología: En tipo: colocar si es vía pública (Jirón, Calle, cruce, avenida, puente), parque, plaza, vivero Municipal, biblioteca municipal, planta de Valorización, jardín, plazuela, relleno
sanitario, oficinas de la municipalidad, áreas verdes, autoservicio, mercado municipal, feria itinerante, biohuerto, terminal terrestre, ludoteca, polideportivo, bosque, campo deportivo,
cementerio, centro cívico, centro cultural, centro turístico, dependencia policial, estadio , palacio municipal, parroquia, Rincón Ambiental, feria itinerante, mercado temporal, alameda,
entre otros.
 2.1 Diseño e Tarea 1: Diseño e implementación Trípticos, JUNIO- Sub Gerencia de
implementación de campañas informativas virtual o  Número de 03 eventos banners, flyer SETIEMBRE Medio
de campañas presencial eventos realizados par redes Ambiente en
informativas y con temática sociales coordinación
eventos las siguientes temáticas sugeridas: ambiental. con la oficina de
imagen
1.- Consumo responsable  Número de institucional
a) Reducción del uso de bolsas personas que 50 personas
plásticas plásticos y envases participan en
descartables2, desde un enfoque eventos.
preventivo.
 Número de 500 personas
2.- Gestión integral de residuos personas
sólidos alcanzadas por
publicación en
a) Segregación en fuente de residuos redes
orgánicos y aprovechables, horarios sociales/año.
y rutas de recolección selectiva.
b) Horarios y rutas de recolección  Número de 05 materiales
domiciliaria. material - RECICLEMOS
c) Cultura de pago de arbitrios comunicacional 7 piezas
(servicio de limpieza pública) generado - DIADESOL 1
d) Residuos eléctricos y electrónicos (audiovisual y pieza
(segregación en fuente y manejo) gráfico). - RAEE 9 piezas
- MANEJO
Tarea 3: Elaboración de: ADECUADO E
Material gráfico: Flyer para redes RR. SS 5
sociales, banners y trípticos. piezas
graficas + 2
Material audiovisual: videos y spots videos para
radiales redes sociales

2
Decreto Supremo N° 006-2019-MINAM, aprueba el Reglamento de Ley que regula el plástico de un solo uso y los recipientes o envases descartables, Capítulo IV: Educación, Ciudadanía,
Investigación, Innovación Ambiental e Información, Artículo 21.- Los gobiernos locales, en el marco de sus competencias, realizan semestralmente acciones de comunicación, educación,
capacitación y sensibilización a los comerciantes de los bienes de plástico y a la ciudadanía sobre el consumo responsable de los bienes de plástico y el reciclaje de sus residuos, en el marco de
sus Programas Municipales de Educación, Cultura y Ciudadanía Ambiental.
 Tarea 4:
Coordinar con imagen institucional
sobre la difusión de material
educativo e informativo por redes
sociales (se sugiere contar con un
cronograma de difusión digital).

Tarea 5:
Difusión de temas ambientales en
medios de comunicación local (radio
y redes sociales).

Tarea 6:
Implementación de eventos
ambientales virtuales o presenciales
como concursos, actividades en el
marco del calendario ambiental.

LINEA DE ACCION 3: CIUDADANIA Y PARTICIPACIÓN AMBIENTAL

3.1 Formación de Tarea 1:  Número de PAC 03 PAC Material ABRIL- Sub Gerencia de
promotores Convocar la participación de vecinos acreditados. acreditados educativo, NOVIEMBRE Medio
ambientales y vecinas, líderes de juntas disntivo, etc Ambiente
comunitarios vecinales, barrios, organizaciones de  Número de 02 eventos
base, comités de vaso de leche, eventos de
dirigentes de mercados, Juntas capacitación
Administradoras de Servicios de (charlas y/o
Saneamiento (JASS), personal de talleres) dirigidos
limpieza, Programa Trabaja Perú, a los PAC.
etc.).
Tarea 2:  Número de 02 eventos
Acreditar a los PAC con un actividades
documento de la municipalidad o un (eventos y/o
distintivo en un evento virtual o campañas
presencial. Deberán conocer sus informativas y
funciones y el plan de acciones a educativas) en la
implementar. Su acreditación se que participan los
realizará de acuerdo a la ficha de PAC.
acreditación proporcionado por el
MINAM.  Número de 1 proyecto
Tarea 3: proyectos
La municipalidad capacitará de municipales en los
modo presencial o virtual a los PAC que participan los
para la implementación de PAC.
actividades conjuntamente con la
municipalidad.  Número de 50 personas
Tarea 4: población local
Participación de los PAC en beneficiada
actividades promovidas por la indirectamente en
municipalidad de manera virtual y/o los proyectos que
presencial en las siguientes participan los PAC.
actividades sugeridas:
 Número de 1 PAC
a) Vigilancia ambiental para dirigentes y/o PAC reconocido
evitar la generación de reconocidos.
puntos críticos de residuos
sólidos en sus barrios.
b) Fomentar el cumplimiento
de los horarios de
recolección.
c) Fomentar la participación de
los vecinos y vecinas en el
Programa de Segregación en
Fuente y recolección
selectiva de la
Municipalidad.
d) Implementación de huertos
comunitarios
e) Habilitación o recuperación
de áreas verdes.
 f) Habilitación de espacios
públicos que educan
ambientalmente.
Tarea 5:
Participación de PAC en la
implementación de proyectos
municipales a nivel comunitario en
las que participan diversas áreas de
la municipalidad en beneficio de la
población.

Tarea 6:
Reconocimiento a los PAC con un
documento municipal.
III.- PRESUPUESTO CONSOLIDADO

Concepto Costo (S/)

Línea de acción 1: Educación ambiental
Línea de acción 2: Cultura y comunicación ambiental
Línea de acción 3: Ciudadanía y participación
ambiental
TOTAL