PROYECTOS 7

-Encuentra las 5 diferencias y colorea.

Cuadernillo Fase 3 1°

PARTE 1
 Actividades para iniciar el día
Anexos del día -Encuentra el valor que falta.

Lunes
Campo Anexo
Lenguajes Frases de cortesía

Saberes y P. C. Objetos del entorno

Ética, N. y S. Autoridades

-Lee la oración y relaciona correctamente.

La flor es bonita.

La mesa es pequeña.

La paleta es dulce.

El árbol tiene hojas.

-Ordena para formar la oración.

mesa es alta La
 Frases de cortesía

1. Escribe la frase que usarías en cada situación.

Llegas al salón de clases. Pides un color.

_______________________ ___________________________
_______________________ ___________________________
_______________________ ___________________________

Contestas una llama de

teléfono. Devuelves lo que te prestaron.
_______________________ __________________________
_______________________ __________________________
_______________________ __________________________

Recibes un regalo. Te vas de la escuela a tu casa.

_______________________ ___________________________
_______________________ ___________________________
_______________________ ___________________________
 Objetos del entorno

1. Lee la siguiente información. 2. Escribe el nombre de los siguientes objetos.

________
________
Los objetos ________
Los objetos forman parte de lo que
nos rodea, los podemos encontrar ________
________ ________
en todos lados, en nuestra casa, en
la escuela y en la calle.
3. Clasifica los siguientes objetos según su tamaño.
Los objetos tienen diferente
tamaño, algunos pueden ser naranja Pequeño Mediano Grande
pequeños como una canica, televisión
medianos como una pelota o lápiz
grandes como una llanta. plato
frijol
Una de sus características es que silla
podemos sentir su textura, por arroz
ejemplo, un oso de peluche puede
sentirse suave o una lija se siente
áspera como si nos rasparan. 4. Escribe la palabra donde corresponda.
También podemos observar de qué plástico madera papel cartón vidrio
materiales están hechos los
objetos: plástico, madera, papel,
cartón o hasta de vidrio, este último
tenemos que tomarlo con cuidado.
________ ________ ________ ________
________

-Lee la información y responde las preguntas.
Ana
Ana es una niña que se enoja
mucho. No le gusta que le
agarren sus cosas. Cuando
alguien le agarra su lápiz ella
se enoja mucho y reacciona
aventando las cosas que están
cerca de ella.
Un día se enojó porque María le agarró sus
colores. Cuando se dio cuenta, Ana le gritó
y le dijo que le devolviera sus colores.
Como María no se los regresó de inmediato,
Ana le estiró el cabello.
La maestra al darse cuenta les llamó la
atención y le dijo a Ana que esa no era la
forma correcta de reaccionar, aunque
también le dijo a María que hizo mal por no
pedirle los colores.
Autoridades
1. ¿Qué le pasa a Ana?
____________________________________________
2. ¿Qué no le gusta a Ana?
____________________________________________
3. ¿Qué hace cuando le agarran sus cosas?
____________________________________________
4. ¿Qué le hizo a María?
____________________________________________
5. ¿Qué le dijo la maestra a María?
____________________________________________
6. ¿Te ha pasado algo similar o has visto que le
suceda a alguien cercano? Explica.
____________________________________________
____________________________________________
7. ¿Quién intervino para solucionar el conflicto?
____________________________________________
____________________________________________
8. ¿Qué aprendiste o aprendieron de lo que pasó?
____________________________________________
____________________________________________
 Actividades para iniciar el día
Anexos del día -Resuelve las sumas.
Martes
Campo Anexo
Lenguajes Frases de cortesía

Saberes y P. C. Objetos del entorno

Ética, N. y S. Autoridades

-Lee la oración y relaciona correctamente.

Paco tiene una libreta.

María perdió su lápiz.

Ana tiene un borrador.

Jorge perdió sus tijeras.

-Ordena para formar la oración.

roja La es mochila
 Frases de cortesía

1. Colorea las que son frases de cortesía.

¿Vamos al ¡Que bonito ¡Gracias por Laura come

parque? lugar! todo! frutas.

¡Gusto en La pelota es ¡Adiós, nos ¿Cómo estás?

conocerte! redonda. vemos luego!

Los niños
¡Hola! ¿Cómo La montaña juegan en el
estás? ¡Buenas tardes!
tiene árboles. parque.

¡Buenas ¡Discúlpame ¡Estoy muy ¡Bienvenido a

noches, por lo que hice! feliz! mi casa!
descansa!
 Objetos del entorno

2. Clasifica los objetos de acuerdo con sus características.

1. Lee la siguiente información.
tronco de árbol Áspero Suave
Algunas de las características de los cobija
objetos son: silla de madera
Áspero: Es que tienen una superficie oso de peluche
rugosa o rasposa, al pasar la mano se vidrio roto
sienten como irregular con bordes, puede cabello
no ser tan agradable al tacto y no se
puede deslizar fácilmente, un ejemplo es
una lija o un pedazo de madera. 3. Clasifica los objetos de acuerdo con sus características.
Suave: Es que está liso o blando y que al palo de escoba Rígido Flexible
tocarlo puede sentirse agradable, como hoja de papel
una tela o un muñeco de peluche. tubo de fierro
Rígido: Son los objetos que no pueden botella de plástico
doblarse, por ejemplo, el vidrio o la vaso de vidrio
madera. plastilina
Flexible: Son todos aquellos objetos que
se pueden doblar o modificar su forma 4. Clasifica los objetos de acuerdo con sus características.
original, puede ser un alambre delgado,
una plastilina o una esponja. pelota Pesado Ligero
Pesados: Son difíciles de cargar ya que lavadora
se sienten pesados como una piedra. tenedor
hoja de árbol
Ligeros: Son fáciles de cargar, como una
piedra grande
pluma o una servilleta.
hilo
 Autoridades

-Lee la información y responde las preguntas.

1. ¿A quién molesta Pedro?
Pedro ____________________________________________
Pedro es un alumno 2. ¿Qué hace en la hora del recreo?
que le gusta molestar a ____________________________________________
sus compañeros. En la 3. ¿Qué hace cuando está en el salón?
hora del recreo le gusta ____________________________________________
empujarlos en la fila. 4. ¿Qué le pasó a Mario?
Cuando están en el ____________________________________________
salón les avienta 5. ¿Qué le dijo la maestra a Pedro?
papelitos en la cara. ____________________________________________
-Colorea el dibujo donde están conviviendo
Un día empujó a Mario y le quebró sus
lentes. La maestra le llamó la atención a
pacíficamente.
Pedro y le dijo que hablaría con sus
papás ya que no estaba bien su
comportamiento. Pedro le pidió a la
maestra que no les dijera a sus papás
porque lo iban a regañar.
 Actividades para iniciar el día
Anexos del día -Encuentra el camino del 1 al 16.

Miércoles
Campo Anexo
Lenguajes Frases de cortesía

Saberes y P. C. Objetos del entorno

Ética, N. y S. Autoridades

-Lee la oración y relaciona correctamente.

La silla es pequeña.

La mesa es redonda.

Juan tiene una televisión.

La casa es grande.
-Ordena para formar la oración.

niños comen fruta Los

 Frases de cortesía

1. Escribe una breve frase relacionada con cada imagen.

__________________________________________________
__________________________________________________

__________________________________________________
__________________________________________________

__________________________________________________
__________________________________________________

__________________________________________________
__________________________________________________
 Objetos del entorno

1. Observa los siguientes objetos y completa la tabla.

Tubo de
fierro Piedra
Botella de Tronco de vaso de
Bote de madera
plástico vidrio
aluminio

Nombre del objeto ¿Qué forma tiene? ¿Qué sucedería si se trata de

aplastar?
 Autoridades

-Lee la información y responde las preguntas.

1. ¿Cómo conviven en el salón de Ana?
El salón de Ana ____________________________________________
2. ¿Por qué los felicitó su maestro?
En el salón de Ana ____________________________________________
todos conviven 3. ¿Qué le pasó a Paco?
pacíficamente. Su ____________________________________________
maestro los ha 4. ¿Por qué se sentía feliz Paco?
felicitado porque no ha ____________________________________________
habido peleas y todos 5. ¿Qué hicieron para la fiesta del día del niño?
se llevan muy bien. ____________________________________________
-Colorea el dibujo donde están conviviendo
Un día, Paco se cayó y tuvo que usar
silla de ruedas. Cuando llegaba al salón
pacíficamente.
todos lo ayudaban para que no
batallara. Paco se sentía feliz por el
apoyo que recibía de sus compañeros.

Después, en la fiesta del día del niño

todos cooperaron para hacer un
convivio. Todos la pasaron muy bien.
 Actividades para iniciar el día
Anexos del día -Resuelve las restas.

Jueves
Campo Anexo
Lenguajes Frases de cortesía

Saberes y P. C. Objetos del entorno

Ética, N. y S. Autoridades

-Lee la oración y relaciona correctamente.

La camisa es verde.

Susi toma agua.

Ana ama a su mamá.

Memo tiene una pelota.

-Ordena para formar la oración.

sillón es grande El
 Frases de cortesía

1. Escribe el nombre de las imágenes y colorea. montaña

escuela iglesia parque zoológico hospital
tienda casa

____________ ____________ ____________ ____________

____________ ____________ ____________ ____________

 Objetos del entorno

1. En cada par de imágenes, colorea el objeto con la característica que se indica.

piedra toalla lápiz martillo piña

sandía

El más rígido. El más pesado. El más áspero.

regla liga plastilina algodón tronco almohada

El más flexible. El más ligero. El más suave.

puerta
avión carro cerillo peine ventana

El más grande. El más pequeño. El que tiene vidrio.

 Autoridades

-Lee la información y responde las preguntas.

1. ¿Qué les gusta a Laura y Gloria?
Pelea entre amigas
____________________________________________
Laura y Gloria son dos 2. ¿Por qué dejaron de hablarse?
amigas. Todo el tiempo ____________________________________________
andan juntas y les 3. ¿Qué les dijo la maestra cuando se pelearon en la
gusta escuchar música. escuela?
____________________________________________
Un día Laura se peleó con su mejor
4. ¿Cómo crees que se sentían cuando no se
amiga porque no la invitó a su fiesta.
hablaban? ¿Tristes o felices?
Gloria le dijo que no la había invitado
____________________________________________
porque sólo había invitado a sus
5. ¿Te has peleado con algún amigo o amiga? ¿Por
familiares.
qué?
Ahora en la escuela ya no se hablan. En ____________________________________________
una ocasión se pelearon en el patio.
Cuando la maestra se dio cuenta habló -Colorea a los amigos que conviven pacíficamente.
con ellas. Les dijo que no estaba bien
que pelearan, que era mejor, que
platicaran para arreglar sus problemas.

Desde entonces ya no pelean y han

vuelto a ser amigas.
 Actividades para iniciar el día
Anexos del día -Resuelve las sumas.

Viernes
Campo Anexo
Lenguajes Frases de cortesía

Saberes y P. C. Objetos del entorno

Ética, N. y S. Autoridades

-Lee la oración y relaciona correctamente.

Lulu come manzana.

Benito come sopa.

Ana lava los platos.

Paco tiene un perro.

-Ordena para formar la oración.

hermosa flor La es
 Frases de cortesía
1. Lee la historia de Paco y responde las preguntas.
Paco era un niño que no le gustaba
saludar. Cuando pedía algo solo lo
agarraba y no pedía permiso ni mucho
menos daba las gracias.
Laura, por el contrario, era muy
amable. Siempre decía por favor y
gracias cuando pedía algo.
Un día a Paco se le quedó su lonche en
la casa y su maestra le dijo que le
pidiera de favor a sus compañeros que
le compartieran su lonche. Paco lo hizo
y sus compañeros le compartieron.
Al terminar de comer, Paco les dijo:
¡Gracias! y desde entonces cada que
pide una cosa lo hace de manera
educada.
¿Qué no le gustaba a Paco?
_______________________________________________
¿Qué hacía cuando agarraba las cosas?
_______________________________________________
¿Cómo era Laura?
_______________________________________________
¿Qué se le quedó a Paco en su casa?
_______________________________________________
¿Qué le dijo la maestra?
_______________________________________________
¿Qué aprendió Paco con lo que le pasó?
_______________________________________________
¿A quién te pareces más? ¿A Paco o a Laura?
_______________________________________________
¿Por qué?
_______________________________________________
_______________________________________________
 Objetos del entorno

1. Marca las características que tiene cada objeto.

Material Áspero Suave Rígido Flexible Pesado Ligero Grande Pequeño

Plástico

Papel

Vidrio

Madera

Metal

Tela

-Lee la información y responde las preguntas.
El salón de clases
Un día en la clase el maestro preguntó
algo sobre la naturaleza, como todos
querían responder al mismo tiempo se
hizo mucho ruido. El maestro les dijo
que era mejor levantar la mano para
hablar así todos escucharían mejor.
Otro día, el maestro les dijo que salieran
al patio a realizar una actividad, todos
salieron corriendo y dos alumnos se
tropezaron. El maestro les dijo que era
mejor salir en orden para evitar
accidentes.
En un convivio todos andaban corriendo
en el salón y algunos alumnos se
golpearon accidentalmente. El maestro
les dijo que era mejor convivir
tranquilamente.
Autoridades
1. ¿Qué paso cuando el maestro les preguntó sobre
la naturaleza?
____________________________________________
2. ¿Qué les dijo el maestro para que todos
escucharan mejor?
____________________________________________
3. ¿Qué pasó cuando salieron corriendo del salón?
____________________________________________
4. ¿Qué les dijo el maestro para evitar accidentes?
____________________________________________
5. ¿Qué les dijo en el convivio?
____________________________________________
6. ¿Quién es la autoridad en el salón?
____________________________________________
7. ¿Qué pasaría si no hubiera una autoridad?
____________________________________________
____________________________________________
8. ¿Crees que en el salón se respeta a la autoridad?
____________________________________________
____________________________________________