FACULTAD REGIONAL MULTIDISCIPLINARIA DE CHONTALES

Departamento De ciencia Tecnología y Salud

“Cornelio Silva Argüello”

“2024: Universidad gratuita y de calidad para seguir en victorias”

Base orientadora para la correcta aplicación de técnicas y procedimientos específicos en

las afecciones médico quirúrgicas y emitir diagnóstico histopatológico sindrómico de las
situaciones contextualizadas.

I) Aspectos organizacionales:

Facultad CUR- Chontales

Departamento Ciencias Tecnología y Salud
Carrera Licenciatura en Enfermería
Año / Semestre II año del I semestre 2024

II) Componentes curriculares que se integran (En caso de integrador)

No. Componentes Nombre del profesor Horario de consulta

1 Fisiopatología para Enfermería Dra. Zenayda Aurora
1

III) Objetivo u objetivos:

● Aplicar las técnicas y procedimientos específicos en las afecciones médico
quirúrgicas
● Emitir diagnóstico fisiopatológico sindrómico de las situaciones contextualizadas.
III) Nombre de los estudiantes (grupo):

Identificación Nombres y Apellidos Contacto (teléfono o email)

¡A la libertad por la Universidad!

 Base Orientadora de la Acción
Integrador III: simulación
I. NIVEL:
● Primer semestre

II. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:

● Aplicar las técnicas y procedimientos específicos en las afecciones médico

quirúrgicas
● Emitir diagnóstico histopatológico sindrómico de las situaciones contextualizadas.

III. COMPETENCIAS a la que aporta para su desarrollo

Competencia Genérica:

● Capacidad de comunicarse de manera oral y escrita en diferentes contextos de

actuación.
● Capacidad de identificar y resolver los problemas de manera individual y en equipo
en los diferentes ámbitos de actuación y campos de acción profesional a través de
la investigación.
● Capacidad de demostrar creatividad para hacer avanzar los diferentes ámbitos de
actuación y campos de acción profesional donde se desempeña.
● Capacidad para utilizar las TIC como apoyo para el aprendizaje en diferentes
ámbitos de actuación y campos de acción profesional.
Competencia Específica:
● Capacidad de brindar cuidados a la salud humana mediante la metodología del
proceso de enfermería para incluir en la calidad de vida del individuo, familia y
comunidad en los diferentes campos de actuación en el desempeño profesional.

IV. DESCRIPCIÓN DE ACCIONES

Estimado estudiante para la resolución del estudio de caso planteado en este componente
integrador realice las siguientes acciones:
Semana 1: 26/02 al 01/03/24
1. Leo las orientaciones de esta Base Orientadora de la Acción (BOA).
2. Participo en la estrategia SQA, para realizar evaluación diagnóstica para evaluar los
conocimientos previos.
3. Me reúno en grupo de 3 o 5 integrantes.
4. Realizo lectura crítica, reflexiva de las:

¡A la libertad por la Universidad!

 ✔ Generalidades de la fisiopatología del Sistema tegumentario:
✔ Cambios celulares: Atrofia, Hipertrofia, Hiperplasia y Metaplasia; Alteraciones
Celulares, Células, homeostasis y enfermedades.
✔ Enfermedades cutáneas inflamatorias: Dermatitis, Vasculitis, Paniculitis (Eritema),
Foliculitis, Peri foliculitis, Psoriasis y Liquen plano

5. Para la lectura reviso el siguiente link

https://www.berri.es/pdf/ROBBINS%20PATOLOGIA%20HUMANA%20(Con%20Acceso%20O
nline)/9788480869942.
6. Leo en Julie G. Stewart. 2018) Atlas de fisiología. 4 ed. Barcelona España capítulo I. pág.
21.
7. Participó en la discusión del caso en el aula de clase a través de una lluvia de ideas.
8. Elaboro una matriz de inducción de doble entrada y la utilizo para la discusión en lluvia de
ideas
9. Agrego evidencias al portafolio digital de trabajo

Asignación del trabajo independiente a

Durante horas de mi trabajo independiente:
1. Realizo una lectura analítica de los contenidos:

✔ Síndrome alérgico; Sarpullido, Picazón, Excema, Quistes sebáceos y Vitíligos.

✔ Infecciones de la piel; Celulitis, Impétigo, Herpes simple, Verrugas y Cáncer de
piel.
✔ Fisiopatología del Sistema Cardiorrespiratorio.
✔ Enfermedades Cardiovasculares: Arritmias cardiacas, Arteriopatía clínica (dolor
retroesternal y dolor torácico; Pericarditis, Derrame Arteriopatía clínica
✔ Enfermedad del músculo Cardiaco
2. Utilizo la literatura del siguiente link
http://www.scielo.org.co/pdf/rcca/v14n4/v14n4a2.pdf, además agrego otra bibliografía que
encuentre en la búsqueda.
3. Leo en:
López de la Peña, X. (2016). Fisiopatología médica en esquema 25 de México. Capítulo 7.
Zubeldia. J, Baeza. M, Chivato. T & Jáuregui. I. El libro de las enfermedades alérgicas.
Julie G. Stewart. 2018) Atlas de fisiología. 4 ed. Barcelona España capítulo 6 pág 102-….
105; López de la Peña, X. (2016). Fisiopatología médica en esquema 25 ed. México.
Capítulo I, Pág. 24 y 28, puede consultar en otras bibliografías y anexarlas a su portafolio.
4. Construyo una matriz de inducción de adobe entrada y me preparo para participar en una
plenaria en el aula de clase.
5. Agrego evidencias en el portafolio de trabajo.
6. Me preparo para realizar el primer corte evaluativo mediante la simulación

¡A la libertad por la Universidad!

Semana 3: 11 al 15/03/24
1. Participó activamente en el aula de clase, mediante una plenaria sobre:
✔ Síndrome alérgico; Sarpullido, Picazón, Eccema, Quistes sebáceos y Vitíligos.
✔ Infecciones de la piel; Celulitis, Impétigo, Herpes simple, Verrugas y Cáncer de
piel.
✔ Fisiopatología del Sistema Cardiorrespiratorio.
✔ Enfermedades Cardiovasculares: Arritmias cardiacas, Arteriopatía clínica (dolor
retroesternal y dolor torácico; Pericarditis, Derrame Arteriopatía clínica
✔ Enfermedad del músculo Cardiaco
2. Aportó las evidencias a mi portafolio de trabajo.

Asignación de Trabajo Independiente

Durante horas de mi trabajo independiente:
1. Realizo una lectura analítica sobre las Enfermedades Respiratorias:
✔ Insuficiencia respiratoria, Asma, Bronquitis, Bronquiectasia
✔ Neumonía, Colapso Parcial o total del pulmón, EPOC (bronquitis crónica y enfisema)
✔ Ejercicio practica
✔ Enfermedad pulmonar restrictiva, Edema,
pulmonar, Fibrosis pulmonar, Embolia pulmonar, Tromboembolismo Pulmonar.
2. Reviso la literatura de:
3. Julie G. Stewart. 2018) Atlas de fisiología. 4 ed. Barcelona España capítulo 7 pag 186, 187,
190, 209…López de la Peña, X. (2016). Fisiopatología médica en esquema 25 de México.
Capítulo 7 pág 179, 185, 187, Capítulo 12, Pág. 308, López de la Peña, X. (2016).
Fisiopatología médica en esquema 25 ed. México. Capítulo 12, Pág 320 puede consultar en
otras bibliografías y anexarlas a su portafolio. Puedo revisar el siguiente link :
https://www.binasss.sa.cr/revistas/rmcc/620/art52.pdf.
4. Investiga en otra bibliografía sobre la temática para ampliar la discusión
5. Construyo una matriz de inducción de adobe entrada y me preparo para participar en una
plenaria en el aula de clase. Semana 11
6. Agrego evidencias en el portafolio de trabajo.
7. Semana 5 : 25 al 29/03/24. Semana Santa

Semana 6: 01 al 05/04/24
1. Participó activamente en el aula de clase, en la discusión abierta mediante una plenaria sobre los
contenidos:
✔ Insuficiencia respiratoria, Asma, Bronquitis, Bronquiectasia
✔ Neumonía, Colapso Parcial o total del pulmón, EPOC (bronquitis crónica y enfisema)
✔ Ejercicio práctico
✔ Enfermedad pulmonar restrictiva, Edema,
pulmonar, Fibrosis pulmonar, Embolia pulmonar, Tromboembolismo Pulmonar.
2. Aporto las evidencias a mi portafolio de trabajo.

¡A la libertad por la Universidad!

Asignación de Trabajo Independiente
Durante horas de mi trabajo independiente:
1. Hago uso de mis horas de trabajo independiente
2. Realizo una lectura analítica sobre:

✔ Sangrado de tubo digestivo alto y bajo, Pancreatitis, Hepatitis A, Cirrosis Hepática,

Peritonitis, Colelitiasis, Úlcera péptica, Enfermedad de Crohn
✔ Fisiopatología del Sistema Genitourinario: Prostatitis, Torsión testicular, Cáncer testicular, Cáncer
prostático, Cáncer Cervicouterino
3. Reviso la literatura de:
Julie G. Stewart. 2018) Atlas de fisiología. 4 ed. Barcelona España capítulo 9 pág. 316,
318, 327, 350, 387, 397, López de la Peña, X. (2016). Fisiopatología médica en esquema 25
ed. México. Capítulo 6 Pág. 176 puede, Julie G. Stewart. 2018) Atlas de fisiología. 4 ed.
Barcelona España capítulo 14 y 15 pág. 512 y, 609, 616, 628, 632. Puede consultar en otras
bibliografías y anexarlas a su portafolio.
4. Construyo una matriz de inducción de adobe entrada y me preparo para participar en una
plenaria en el aula de clase.
5. Agrego evidencias en el portafolio de trabajo

Semana 8: 15 al 19/04/24
1. Participó activamente en el aula de clase, en la discusión abierta mediante un foro de discusión
sobre los contenidos:

✔ Sangrado de tubo digestivo alto y bajo, Pancreatitis, Hepatitis A, Cirrosis Hepática,

Peritonitis, Colelitiasis, Úlcera péptica, Enfermedad de Crohn
✔ Fisiopatología del Sistema Genitourinario Prostatitis: Torsión testicular, Cáncer
testicular, Cáncer prostático, Cáncer Cervicouterino
2. Aporto las evidencias a mi portafolio de trabajo.

Semana 10: 29 /05/ al 03/05/24 -Evaluación

Reforzamiento
1. Participó activamente en una retroalimentación sobre:
2. Fisiopatología del Sistema Cardiorrespiratorio.
Enfermedades Cardiovasculares:
✔ Arritmias cardiacas, Arteriopatía clínica (dolor retroesternal y dolor torácico;
Pericarditis, Derrame Arteriopatía clínica
✔ Enfermedad del músculo Cardiaco
Fisiopatología del Sistema Gastrointestinal:
✔ Peritonitis.
✔ Colelitiasis.
✔ Úlcera péptica
✔ Enfermedad de Crohn

¡A la libertad por la Universidad!

Semana 11: 06 al 10/05/24
Práctica - Evaluación de técnicas
Semana 12: 13 al 17/05/24

práctica: Ciclo I: Experiencia Concreta

Escenario 2. Centro de salud (ESAFC, Emergencia)

Semana 13: 20 al 24/05/24

Práctica: Ciclo II: Observación y Procesamiento.

Identificación del paciente con alguna enfermedad patológica diagnosticada.

Realización de entrevista clínica (anamnesis)

Describir los hallazgos encontrados (normal o lo alterado)

Argumentar los cuidados esenciales de enfermería y fármacos derivados según patología del
paciente.

Elaboración de charla educativa.

Ciclo III: Conceptualización y Generalización

Exploración Física en el paciente.

Fisiopatología del Sistema afectado.

Asistencia de Enfermería según Sistemas afectados.

Acción y metabolismo de los fármacos por sistema

Semana 14: 27 al 31/05/24

Práctica: Valoración clínica del paciente.

Elaboración y entrega de informe final

Semana 15: 03 al 07/06 /24

Practica: Ciclo de aprendizaje IV: Aplicación y evaluación

Valoración clínica del paciente.

¡A la libertad por la Universidad!

Elaboración y entrega de informe final

Semana 16: 10 al 14/06 /24

II Corte evaluativo

Defensa del Informe

Semana 17: 27/06 al 3/07 /23

PRIMERA CONVOCATORIA

Semana 18: 4 al 10/07 /23

SEGUNDA CONVOCATORIA

I. RESULTADOS ESPERADOS
Identifico y argumento las alteraciones morfo funcionales presentes en el caso

II. EVALUACIÓN

● Proceso de Autoevaluación
Técnicas, desde el primer día se deberá recoger información referente (fotografías, videos, registro
de visitas de campo, entre otros) que facilite el autoaprendizaje
● Rúbricas de los Cortes Evaluativos

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