NOMBRE DEL PROYECTO: PROYECTO PARA LA PREVENCIÓN SOCIAL

DEL DELITO JUVENIL “PREVENIR ES MI CUENTO” CON

PARTICIPACIÓN Y CIUDADANIA SAN ANDRES ISLAS, PROVIDENCIA Y
SANTA CATALINA.

PAÍS/INSTITUCIÓN QUE PRESENTA EL PROYECTO: FUNDACIÓN

XXXXXXXXXXXXXXXXXX PRESENTA

PERIODO DE EJECUCIÓN: COMENZANDO EL MES DE MARZO

INTRODUCCIÓN

El “Proyecto de Prevención Social del Delito Con Participación y

Ciudadanía” se plantea como una estrategia orientada a potenciar las
capacidades de los tres órdenes de gobierno y en colaboración con las
instancias y dependencias normativas responsables, mejorar la
formación de capital humano capaz de transmitir la cultura de la
prevención a la población objetivo, vertebrar los esfuerzos de la sociedad
organizada, movilizar la participación ciudadana en tareas de prevención
y sobre todo, a lograr que cada ciudadano tome cabal conciencia de cuán
importante y significativo es su comportamiento para mantener el orden,
la convivencia y la cultura de la legalidad.

La Secretaria de Gobierno y su responsabilidad frente a la seguridad de

su población, la cual radica en el deber y cumplimiento de la función de
la política de otorgar seguridad a los particulares respecto a sus bienes y
su persona y el mantenimiento de la paz, el orden público a través de
mecanismos de prevención, de la represión de ciertos delitos y faltas
administrativas y del control penal a través de los sistemas de
procuración e impartición de justicia. Los grados de inseguridad que vive
nuestro Departamento ha replanteado este concepto de seguridad, la
discusión en los últimos tiempos se ha centrado en que ésta no es sólo
cuestión de policías o armamento, sino de una mayor integración social
que permita atacar las causas fundamentales que generan la
inseguridad, reconstruyendo el tejido social que posibilita la convivencia
ciudadana y el desarrollo de la comunidad.

Por lo tanto, mirar al fenómeno de la inseguridad desde todos sus

ángulos, es fundamental para entender que sus causas se encuentran
principalmente en la desigualdad social; la falta de oportunidades
educativas, laborales y el ingreso precario, han acrecentado los
fenómenos delincuenciales y de violencia, lo cual genera la fractura en
las sociedades y el deterioro del tejido social. Si bien es cierto que el
concepto de seguridad ciudadana surge desde las nociones vinculadas al
orden público, la visión compartida del gobierno y la ciudadanía, aunado
a una política preventiva y no reactiva, hacen que este concepto
responda con mayor certeza a las problemáticas actuales en materia de
seguridad.

En este sentido, la prevención social de la violencia son todas las

acciones que mejoran la calidad de vida de la población a través de la
generación de oportunidades y proyectos de vida. La política de
prevención social puede dividirse para propósitos de su aplicación en
diversas vertientes, de las cuales se han establecido las siguientes: la
prevención situacional, que considera reducir los espacios y
oportunidades de cometer actos delictivos a través del mejoramiento del
ambiente urbano; la prevención comunitaria que busca la rehabilitación
de las comunidades a través de la participación vecinal y las autoridades;
la prevención psicosocial, que brinda herramientas para proteger a la
población en condiciones adversas como puede ser la violencia
intrafamiliar, comunitaria, institucional o de género: y la previsión
policial, que muestra todas las medidas que el gobierno implementará
para deducir la incidencia delictiva. Las estrategias de prevención no sólo
influyen en los aspectos delictivos, también promueven la seguridad de
las comunidades a través de la mejora en la calidad de vida de la
ciudadanía, contribuyendo a la construcción de comunidades inclusivas
y cohesionadas. La prevención de la violencia es sólo un camino para
combatir la inseguridad; desde la perspectiva de la seguridad ciudadana,
la participación de la comunidad en los aspectos preventivos facilita el
trabajo reactivo de la policía. Solo trabajando con organización se puede
construir una sociedad sin violencia.

I. MARCO TEORICO Y/O CONCEPTUALIZACIÓN

1.1. BASES CONCEPTUALES DEL PROYECTO

El Proyecto de Prevención Social de la Violencia y la Delincuencia del

Departamento Archipiélago de San Andrés, Providencia y Santa Catalina,
es el instrumento rector que articula las políticas públicas, estrategias y
acciones de prevención de la violencia y la delincuencia para incidir
desde una perspectiva transversal, interinstitucional e intersectorial en el
mejoramiento de la seguridad y convivencia ciudadana, así como en el
fortalecimiento de la cohesión comunitaria.

1.2 BASES CONCEPTUALES DE LA PREVENCIÓN SOCIAL DE LA

VIOLENCIA Y LA DELICUENCIA

 El paradigma de la Convivencia y Seguridad Ciudadana.

 La perspectiva de Prevención Social de la Violencia y la
Delincuencia.
 El Modelo de Seguridad Ciudadana. Ciudades Seguras.
 Perspectiva de Derechos Humanos. Inclusión Social.
 Cohesión Comunitaria.
El Proyecto considerará las tipologías preventivas de: prevención social,
situacional, comunitaria y policial, desde un enfoque que incorpora
esquemas de corresponsabilidad y participación ciudadana.

TIPOS DE VIOLENCIA

 Violencia Familiar: Comprende la agresión física y psicológica, se

desarrolla en el núcleo familiar, ya sea que el agresor comparta o
no el mismo domicilio. Entre sus modalidades se distinguen la
violencia contra las mujeres, intergeneracional, física, psicológica y
sexual. Se puede prevenir o erradicar a través de acciones llevadas
a cabo por instituciones comunitarias de atención a la violencia,
servicios y políticas de apoyo a las familias, políticas de igualdad
de género e inclusión.

 Violencia Institucional: Comprende a las instituciones y

asociaciones formales e informales que llevan a cabo actividades
que violan o perjudican el derecho de una persona. Se puede
prevenir con la participación ciudadana, la intervención mediática,
así como mecanismos de evaluación respecto al desempeño
institucional.

 Violencia Social: Es la coacción física o moral que atenta contra la

integridad de uno mismo, otra persona, grupo o comunidad, a
través de actos violentos que producen daños o lesiones físicas y
sociales, causando privaciones o trastornos del desarrollo. Las
formas de violencia social son de género, visual urbana, en
espacios públicos, armada, así como, homicidios dolosos,
impunidad, corrupción e intolerancia. Puede prevenirse a través
del fortalecimiento de la ciudadanía, la cohesión social y mediante
 la implementación de programas integrales en materia de salud,
educación, vivienda y empleo.

 Violencia de Género: Consiste en actos de violencia y desigualdad

de poder entre varones y mujeres que perpetúan la desvalorización
del género y su subordinación. Es posible erradicar dichas
acciones a través de cambios culturales y estructurales que
conllevan el respeto del derecho de igualdad.

MODELOS DE PREVENCIÓN

La Prevención Social implica la atención y disminución de los factores

generadores de conductas violentas y delictivas mediante: Programas
integrales de desarrollo social, económico y urbano, que contribuyan a la
calidad de vida de las personas por medio de estrategias como:

 Promoción de estrategias y actividades para disminuir y

erradicar la marginación y la exclusión. Fomento a la cultura
de la paz. Estrategias de educación y sensibilización a la
población, para promover una cultura de la legalidad y
tolerancia, respetando las diversas identidades culturales.

 Integrando, además, programas generales y aquellos enfocados

a Sectores y Grupos de Atención Prioritaria. Programas que
modifiquen las condiciones sociales de la comunidad y generen
oportunidades de desarrollo, especialmente para sectores y
Grupos de Atención Prioritaria.
ESTRATEGIA DE INTERVENCIÓN A UTILIZAR:

EL ÁMBITO COMUNITARIO. Comprende la participación de la

comunidad en acciones tendientes a establecer las prioridades de la
prevención social, mediante diagnósticos participativos, el mejoramiento
de las condiciones de seguridad de su entorno y el desarrollo de prácticas
que fomenten una cultura de la prevención y autoprotección, es
entendida como un proceso donde la comunidad identifica, conoce e
informa situaciones propias de su entorno que, por ser un factor de
riesgo a su integridad física, patrimonial, familiar o social.

Asimismo, el ámbito comunitario incluye la utilización de los

mecanismos alternativos de prevención y solución de conflictos, a través
de:

a) El mejoramiento del acceso de la comunidad a los servicios

básicos.
b) El fomento del desarrollo comunitario, la convivencia, la cohesión
social y comunitaria, y el sentido de identidad entre las
comunidades.
c) Garantizar la intervención ciudadana en el diseño e
implementación de planes, programas, su evaluación, seguimiento
y sostenibilidad.
d) El fomento y apoyo de las actividades de las organizaciones de la
sociedad civil.

EL ÁMBITO SITUACIONAL. Consiste en modificar el entorno para

propiciar la convivencia y la cohesión social y comunitaria, así como para
disminuir los factores que faciliten fenómenos de violencia e incidencia
delictiva mediante:
 a) El mejoramiento y regulación del desarrollo urbano, rural,
ambiental, incluidos los sistemas de transporte público y de
vigilancia.
b) El rescate y mejoramiento de los espacios públicos.
c) El uso de tecnologías.
d) La vigilancia, respetando los derechos a la intimidad y a la
privacidad.
e) Medidas administrativas encaminadas a disminuir la
disponibilidad de medios comisivos facilitadores de violencia y
delincuencia.
f) La aplicación de estrategias para garantizar la no repetición de
casos de victimización.

EL ÁMBITO PSICOSOCIAL. Tiene como objetivo incidir en las

motivaciones individuales hacia la violencia o las condiciones
criminógenas con referencia a los individuos, la familia, la escuela y la
comunidad, que incluye lo siguiente:

a) El impulso del diseño y aplicación de programas formativos de

habilidades para enfrentar la vida, dirigidos principalmente a las
Zonas y Grupos de Atención Prioritaria.
b) La inclusión de la prevención social con énfasis en las adicciones y
en políticas públicas en materia de educación y de salud.
c) El fortalecimiento de las capacidades institucionales que aseguren
la sostenibilidad del Proyecto preventivos.

PRINCIPIOS

Con el objetivo de aminorar los índices de la violencia y la delincuencia

en el Departamento Archipiélago de San Andrés, Providencia y Santa
Catalina, es necesario establecer a las políticas de prevención como eje
articular del actuar social, para ello, se establecen los principios a los
que el diseño institucional y las políticas públicas deben alinearse. Con
base en lo anterior, en este plan se establecen los siguientes
principios:

 RESPETO A LOS DERECHOS HUMANOS. En estricto apego a la

Constitución Política de Colombia, y todas las normatividades que
la respalda.

 INTEGRALIDAD. Desarrollo de políticas públicas, programas,

estrategias y acciones con participación ciudadana y comunitaria,
reconociendo las causas y multidimensionalidad de la violencia y
la delincuencia.

 SOCIAL Y COMUNITARIO. Se refiere a la inclusión de la

comunidad en las diversas etapas de las intervenciones que
desarrolla el Proyecto.

 INTERSECTORIALIDAD Y TRANSVERSALIDAD. Articulación,

homologación y complementariedad de las políticas públicas,
programas, estrategias y acciones en materia de prevención social.

 TRABAJO CONJUNTO. Desarrollo de acciones vinculadas entre

las autoridades del Gobierno Departamental, así como de los
diferentes sectores y grupos de la sociedad civil, organizada o no
organizada, para que contribuyan a la prevención social y al
mejoramiento de la calidad de vida de la sociedad.
JUSTIFICACION

La preocupación por la problemática delictiva y el temor ciudadano por el

riesgo de ser víctima de un delito, son las inquietudes y preocupaciones
principales del Gobierno actual. En los últimos años, el incremento de
delitos ha provocado que el Gobierno del Municipio de Providencia se fija
como una de sus prioridades adoptar una nueva concepción de
seguridad enfocada a la ciudadanía.

Seguridad y ciudadanía son dos valores que se justifican una a la otra. Si

el ciudadano se apropia de la seguridad como un valor democrático y se
instala en la cultura de la legalidad, crea espacios de convivencia que
permiten el esparcimiento.

Bajo este principio, es necesario conocer de fondo las causas que

originan la violencia y la delincuencia, para así combatir la raíz de la
problemática, ya que, sin duda, el único indicador válido para medir la
eficacia de una política de seguridad, no es ni el número de detenciones,
ni el número de patrullas, ni el número de investigaciones, es la
disminución de la incidencia delictiva.

Una de las partes sustanciales de la prevención social de la violencia y la

delincuencia es la participación ciudadana que permite la construcción
de ciudadanía. Trabajar en ciudadanía es privilegiar los valores frente a
los antivalores, es poder recuperar los espacios públicos secuestrados
por la informalidad y la ilegalidad, para convertirlos en centros
comunitarios para el beneficio social y, sobre todo, es hacer que cada
ciudadano sea el centro de la política del rescate de la solidaridad.
MARCO NORMATIVO

PROYECTO DE ACUERDO No. 444 DE 2007 "POR MEDIO DEL CUAL

SE ADOPTAN LAS DIRECTRICES DE LAS NACIONES UNIDAS PARA
LA PREVENCIÓN DE LA DELINCUENCIA JUVENIL"

EXPOSICIÓN DE MOTIVOS

Educad a los niños y no será necesario castigar a los hombres. (Pitágoras

de Samos)

"Quien matare a una persona que no haya cometido ni crimen ni grave

pecado a la faz de la tierra, será como si hubiese matado a la humanidad
entera. Quien salva la vida de un hombre, es como si salva la vida de la
humanidad entera" (El Corán Al-Maida, 32)

A) MARCO CONSTITUCIONAL Y LEGAL

En uso de las atribuciones conferidas por la Constitución y la Ley, en

especial por los artículos 1, 2, 3, 4, 16, 44, 45, 93, 94, 287, 322,
Convención de Viena ratificada por Colombia mediante Ley 32 de 1985 y
depositada en la Secretaría General de las Naciones Unidas, la Ley 12 de
1991 que aprueba la Convención de los derechos del niño, la Ley 1098
del 2006, el Decreto Ley 1421 de 1993 y el Decreto 2737 de 1989.

B) TRATAMIENTO A LA DELINCUENCIA JUVENIL EN COLOMBIA EN

EL SISTEMA DE RESPONSABILIDAD DE ADOLESCENTES

C) CODIGO DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA DEL 2006

D) POLITICA INSTITUCIONAL DE DERECHOS HUMANOS

OBJETIVO GENERAL

Disminuir los factores generadores de violencia y actos delictivos,

propiciando cohesión social y mejorando la calidad de vida de la
ciudadanía, bajo un esquema de corresponsabilidad entre el gobierno y
la comunidad organizada.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS Y ESTRATEGIAS PARA ALCANZARLOS

EJE RECTOR I. COHESIÓN SOCIAL

Objetivo 1. Reconstruir comunidades cohesionadas y seguras a

través de la diminución de factores que debilitan la
convivencia, la identidad y la cultura ciudadana.
2. Fortalecer la prevención del abuso y maltrato infantil.
3. Fortalecer la prevención y atención de la violencia en
el entorno escolar.
4. Promover la convivencia y constitución de entornos
familiares positivos.
5. Diseñar modelos de atención integrales dirigidos a
personas receptoras de violencia en sus diversos
ámbitos de interacción.

Estrategia Generar y/o fortalecer el capital social para la gestión de

políticas públicas de prevención social de
la violencia y la delincuencia.
Línea de 1. Promover la organización y participación de la
Acción ciudadanía para alcanzar objetivos afines.
2. Desarrollar habilidades y competencias ciudadanas
para la prevención social de la violencia y la
delincuencia.
3. Establecer redes de apoyo comunitario a las familias
víctimas de los delitos junto con sus familiares.
4. Fortalecer la participación de los jóvenes en las
políticas públicas en materia de prevención social de
la violencia y la delincuencia
5. Promover una cultura de la paz y de la legalidad con
perspectiva de derechos humanos que contribuya a la
prevención, mediación y resolución de conflictos por la
vía pacífica y conforme a la ley.

Alineación Proyecto de Prevención Alineación con el Plan de

Social de la Violencia y la Desarrollo del Departamento de
Delincuencia San Andrés, 2016-2019.
Buscando una Sociedad Protegida
BENEFICIARIOS

 COHESION SOCIAL:

La cohesión social implica la medida en que los integrantes de un grupo

social cuentan con sentimientos de pertenencia o identidad colectiva, y
tiene su base en el cumplimiento de las normas por parte de las
autoridades e individuos, así como de la existencia de un interés común.
Apunta hacia la reducción de las desigualdades sociales, a la generación
de valores comunes y a la cultura cívica, al orden social y la solidaridad;
a generar capital social y redes sociales que incidan en el sentido de
pertenencia o de identidad colectiva. En este espacio se trabajará
específicamente con las Organizaciones no Gubernamentales que
trabajan para los NNA y con las Juntas de Acción Comunal.

 NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES:

Tanto niños como adolescentes, pueden enfrentarse a escenarios de alto
riesgo como son: la violencia familiar, la situación de calle, el acoso
escolar, y el consumo de drogas, entre otros; por todo esto, la política de
prevención social de la violencia y la delincuencia ve en este grupo, una
responsabilidad fundamental.

 JOVENES:
En general, todos los grupos poblacionales tienen oportunidades de
desarrollar habilidades que mejoren su calidad de vida, así mismo
pueden ser víctimas o victimarios; sin embargo, en los jóvenes esta
dualidad es exacerbada, ya sea como generadores de violencia o como
víctimas de la misma, por lo que un análisis más detallado de la
problemática que enfrentan, permitirá focalizar los factores que influyen
o generan conductas antisociales y victimización. Las principales
problemáticas que afectan a la población joven, son: el consumo de
drogas y sustancias adictivas, maternidad y paternidad adolescente,
deserción escolar, desempleo juvenil, pandillerismo y grupos
delincuenciales.

 ADULTO MAYOR:
Los adultos mayores ven disminuidas sus capacidades de resistencia,
agilidad y reflejos, así como de sus funciones cognitivas, en las que se
incluyen pérdida de la memoria, capacidad de lenguaje y capacidad de
solución de problemas. A esto se deben aumentar problemas auditivos,
visuales, y aquellos relacionados con la disminución de las defensas
contra enfermedades. La vulnerabilidad de los adultos mayores se
refleja, entre otros, en los siguientes aspectos:

1) Discriminación y distinción por su condición física, capacidades

y experiencias.
2) Falta de protección por parte del núcleo familiar, de la sociedad,
instituciones públicas y privadas.
3) Trato indigno e inapropiado por parte de las autoridades.
4) Abandono.
5) Desempleo.
6) Violencia física, sexual, psicológica, patrimonial y por
negligencia.
7) Explotación laboral.

 PERSONAS CON DIVERSA PREFERENCIA SEXUAL E

IDENTIDAD DE GÉNERO:
La discriminación sufrida por este grupo se manifiesta en despidos,
rechazo religioso, humillación, rupturas familiares, abandono,
invisibilidad, violencia no manifestada por miedo a consecuencias
mayores.
  URBANISMO Y ENTORNO COMUNITARIO:
El crecimiento desordenado, expansivo y disperso en el Departamento,
ha provocado tensiones y conflictos en los diferentes sectores de la
población; asimismo, la concentración de la población en condiciones de
desigualdad.

RESULTADOS ESPERADOS

 Promoción de la paz y la reconciliación por toda la población

beneficiaria del proyecto través de la ejecución del proyecto,
resultado de la estrategia de sensibilización social y de orientación
institucional en promoción, protección y defensa de los derechos
humanos y del Derecho Internacional Humanitario –DIH-, dándole
prelación a los niños, las niñas y las mujeres, adultos, jóvenes y
adolescentes en riesgo.
 Acuerdos fruto del diálogo social con los diversos sectores de la
comunidad Sanandresana encaminados a atender las
problemáticas de determinadas áreas de conflicto y al logro de un
nuevo y mejor comienzo donde primero sean las personas.
 Cuatro foros para que la comunidad conozca por parte de las
autoridades la importancia de la colaboración con las autoridades.
 Brindar asesoría técnica en las Juntas de Acción Comunal, con el
fin de garantizar que su gestión se realice de manera técnica y bajo
los principios de gestión pública en el campo social.
 Desarme de Armas blancas de las pandillas Juveniles.
DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES

ACTIVIDADES OBJETIVO POBLACION RESPONSABLES

OBJETO
DISEÑO DE INSTRUMENTO Promover la organización y Comunidad en Equipo
Y RECOLECCIÓN DE participación de la general de los Interdisciplinario
INFORMACIÓN FICHA ciudadanía para alcanzar sectores Psicólogos, Enfermera,
TÉCNICA PROYECTO DE objetivos afines. Con Se vulnerables del Medico, Trabajador
PREVENCIÓN SOCIAL DE busca concientizar a la departamento, Social, Abogados entre
LA VIOLENCIA Y LA población acerca de sus Estudiantes otros.
DELINCUENCIA PRIMARIA derechos, responsabilidades Instituciones
PARA DIAGNOSTICO y valores democráticos para Educativas,
SITUACIONAL EN LAS incentivar y motivar la Padres de familia
INSTITUCIONES organización social. Actores en general.
EDUCATIVAS Y PADRES DIAGNOSTICO
DE FAMILIA. SITUACIONAL-
CINE FORO “PREVENCIÓN Fomentar el intercambio de Estudiantes dela Equipo
DEL DELITO Y conocimientos y experiencias Instituciones Interdisciplinario
PARTICIPACIÓN con organizaciones no Educativas del Psicólogos, Enfermera,
CIUDADANA “LA gubernamentales nacionales Municipio. Medico, Trabajador
PARTICIPACIÓN DE LAS y con la sociedad civil, Social, Abogados entre
ORGANIZACIONES DE LA respecto al uso legítimo de la otros.
SOCIEDAD CIVIL EN LA fuerza y los derechos
PREVENCIÓN DEL DELITO humanos
Y FOMENTO A LA
CULTURA DE LA
LEGALIDAD”.
ACCIONES CORRESPONDIENTES A LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA EN
LA PREVENCIÓN
SEMINARIO DE Concientizar a la ciudadanía Comunidad en Equipo
FORMACIÓN DE LÍDERES y líderes comunitarios en General Interdisciplinario
COMUNITARIOS Y JUNTAS materia de prevención social estrategia Psicólogos, Enfermera,
DE ACCIONES de la violencia y la
puerta a puerta. Medico, Trabajador
COMUNALES EN delincuencia a través de la Social, Abogados entre
PREVENCIÓN SOCIAL DE formación y adquisición de otros.
LA VIOLENCIA Y LA conocimiento.
DELINCUENCIA.
TALLER DE Promover y Fomentar la Docentes de Equipo
CAPACITACIÓN SOBRE participación ciudadana para Instituciones Interdisciplinario.
PREVENCIÓN DEL DELITO. propiciar que la comunidad Educativas
PARTICIPACIÓN se involucren en la gestión
CIUDADANA. pública de su comunidad, en
función a las demandas
principales y lo establecido
entre el departamento y la
ciudadanía.
CHARLA SOBRE Concientizar a la ciudadanía Comunidad en Equipo
TEMATICAS DE VALORES y líderes comunitarios sobre General Interdisciplinario.
"JUGANDO Y EDUCANDO la importancia del rescate de
EN VALORES". los valores a través de la
formación y adquisición de
conocimiento para hacerlos
parte de su vida diaria y
formación de sus hijos.
ESCUELA DE LA FAMILIA Campañas mediáticas para Comunidad en Equipo
"ENCUENTRO DE visibilizar mediante la general NNA Interdisciplinario
FORTALECIMIENTO EN colocación de Stans las adolescentes, Psicólogos, Enfermera,
PAUTAS DE CRIANZA condiciones de violencia, jóvenes, Adultos Medico, Trabajador
ADECUADA". tipos de violencias, Mayores Familias Social, Abogados entre
características de las en general. otros.
violencias,
efectos de la violencia en
diversos ámbitos de
interacción, entre otras. Así
como bridar atención
primaria en Psicología,
 Trabajo Social y Medicina
General. orientación (apoyo),
legal, y plan de seguridad, a
las receptoras de violencia,
en procedimientos jurídicos:
administrativo, penal y
familiar.
CONFORMACIÓN DE Sector del barrack, Equipo
COMITÉS PREVENTIVOS scholl house, Interdisciplinario
VECINALES. Fomentar Identidad salsipuedes, Psicólogos, Enfermera,
Comunitaria orange hills, Medico, Trabajador
tablitas, zuotas Social, Abogados entre
más conocido otros
como la zona,
Cliff, Tablitas,
Modelo, Santana.
Difundir en los medios de
comunicación radio y
televisión los diferentes
espacios de sensibilización
comunitaria en el desarrollo
de las actividades.

Creación de Reflexión
Prevención Delincuencia
DIFUSIÓN RADIAL Y POR Social de una página en Equipo
TELEVISIÓN. Facebook. Interdisciplinario
Psicólogos, Enfermera,
Portal web y generar la Redes Sociales Medico, Trabajador
participación de los líderes Social, Ingeniero,
comunitarios para que Abogados entre otros
contribuyan en la búsqueda
de información de
interés/necesidades para
cada uno de sus barrios de
acuerdo a los requerimientos
dados en los talleres de
sensibilización y
socialización.

ORGANIZACIÓN DE Promover el arte y cultura Niños, Niñas y Equipo

GRUPOS DE DANZAS para la transformación Adolescentes de Interdisciplinario
TIPICAS DEL TERRITORIO social, así como la entrega de los sectores del Psicólogos, Enfermera,
PARA EL RESCATE vestuarios típicos de los Barrack, Tablitas, Medico, Trabajador
CULTURAL DEL grupos organizados. Orange Hill, Cliff, Social, Abogados entre
DEPARTAMENTO Y Modelo y Santana, otros.
MANEJO DEL TIEMPO Scholl houses.
LIBRE.
ENCUENTRO Promover y Fomentar la Instituciones Equipo
INTERINSTITUCIONAL participación ciudadana para educativas el Interdisciplinario
PARA LA DEFENSA DE LOS propiciar que la comunidad Rancho, Psicólogos, Enfermera,
DERECHOS DE LOS se involucren en la gestión Bolivariano, Medico, Trabajador
JOVENES ADOLESCENTES pública de su comunidad, en Industrial, Brooks Social, Abogados entre
DEL DEPARTAMENTO. función a las demandas Hill y Colegio otros.
principales y lo establecido Natania.
entre el departamento y la
ciudadanía.
SOCIODRAMA EN Promover pautas adecuadas Instituciones Equipo
INSTITUCIONES de resolución de conflicto y educativas el Interdisciplinario
EDUCATIVAS. convivencia pacificas en Rancho, Psicólogos, Enfermera,
todos los entornos. Bolivariano, Medico, Trabajador
Industrial, Brooks Social, Abogados entre
Hill y Colegio otros.
Natania.
ELABORACION DE Instituciones Equipo
MURALES EN educativas el Interdisciplinario
INSTITUCIONES Rancho, Psicólogos, Enfermera,
EDUCATIVAS. Bolivariano, Medico, Trabajador
 Industrial, Brooks Social, Abogados entre
Hill y Colegio otros.
Natania.
SOCIALIZACION Y Difundir herramientas de Instituciones Equipo
SENSIBILIZACIÓN DEL orientación y apoyo a las educativas el Interdisciplinario
SISTEMA DE comunidades educativas ofreciendo Rancho, Psicólogos, Enfermera,
RESPONSABILIDAD PENAL respuestas pedagógicas desde un Bolivariano, Medico, Trabajador
PARA ADOLESCENTES. enfoque diferencial y de garantía de Industrial, Brooks Social, Abogados entre
derechos, a través de la divulgación Hill y Colegio otros.
e implementación de la Ruta Natania.
Pedagógica “Sistema de
Responsabilidad Penal para
Adolescentes – Prevenir es mi
cuento.
TALLER PREVENTIVO Sensibilizar y Socializar a la
Instituciones Equipo
SOBRE EL TRABAJO comunidad del Departamentoeducativas el Interdisciplinario
INFANTIL EN MENORES - frente a la Ruta preventiva
Rancho, Psicólogos, Enfermera,
AFICHE RUTAS DE del Trabajo Infantil a través
Bolivariano, Medico, Trabajador
TRABAJO INFANTIL. de la Chiva Aventura con los
Industrial, Brooks Social, Abogados entre
niños niñas y adolescentes.
Hill y Colegio otros.
Natania.
PROMOCION DE LA Encuentros comunitarios Instituciones Equipo
EDUCACION SEXUAL Y preventivos para la educativas el Interdisciplinario
SEXUALIDAD SALUDABLE socialización de la Salud Rancho, Psicólogos, Enfermera,
Y RESPONSABLE - "SABER Sexual Responsable Bolivariano, Medico, Trabajador
O CREER". mediante la estrategia Industrial, Brooks Social, Abogados entre
“CREER O SABER”. Hill y Colegio otros.
Natania.
IMPLEMENTACION DE Diseño, Implementación, Todas las Equipo
ENCUESTA DE Análisis y Diagnóstico de Instituciones Interdisciplinario
CONOCIMIENTO encuesta de conocimiento Educativas del Psicólogos, Enfermera,
DELICUENCIA JUVENIL. sobre la delincuencia juvenil Departamento Medico, Trabajador
en el departamento. sectores más Social, Abogados entre
vulnerables del otros.
departamento con
altos índices de
violencia juvenil.
IMPLEMENTACION DE Diseño, Implementación, Jóvenes y Equipo
ENCUESTA Análisis y Diagnóstico de adolescentes entre Interdisciplinario
“VIOLENTOMETRO encuesta de conocimiento 14 y 28 años de Psicólogos, Enfermera,
JUVENIL PRENTIVO”. sobre la delincuencia juvenil acuerdo a lo Medico, Trabajador
en el departamento de San establecido en la Social, Abogados entre
Andrés Islas a través las ley 1622 / 2013 – otros.
redes sociales. estatuto de
ciudadanía
juvenil.
CAMINATA POR LA PREVENCION DE LA DELINCUENCIA JUVENIL DEL DEPARTAMENTO

TALENTO HUMANO REQUERIDO

Profesional Psicólogo
Profesional Trabajador Social
Profesional Ingeniera Sistema
Profesional Abogado
Profesional Licenciado en Educación Física
Técnico Técnico en Atención a la Primera Infancia
Técnico Auxiliar de Enfermería
Técnico Auxiliar de Sistemas
Tecnólogo Promotor Social
Técnico Líder Comunitario
Técnico Primera Infancia
MATERIALES Y NECESIDADES
ARTICULOS CANTIDAD
Globos estampados 1000 unidades
Camisetas para promoción de 50 unidades
salud sexual responsable “Saber o
Creer”.
Camisetas Prevención del Trabajo 50 unidades
Infantil
Camisetas para equipo de trabajo 30 unidades
tipo polo
Camisetas y Gorras Caminata por 300 unidades
la prevención de la delincuencia
juvenil del departamento
Arquiler de Chiva para promoción 1
de Prevención del Trabajo Infantil.
Alquiler de Salón para Cine Foro 1
Papel Fomi 60 Pliegos
Marcadores Metalizados. 60 unidades con diversos colores
Alquiler de Video Beam. Según necesidad
Portátil. 1
Refrigerios. 1930
Papel e impresión para encuestas, 1500
afiches e informes.
Pinturas para murales. 20 unidades
Alquiler de Salón con capacidad de Según necesidad
300 personas.
Pendón 2
Araña Móvil 1
Publicidad en radio y televisión 1
Agendas para seminario de 100
formación de líderes comunitarios

TIEMPO DE DURACIÓN: 2 meses

PRESUPUESTO

TALENTO HUMANO
PROFESIONALES VALOR X MES CANTIDAD VALOR TOTAL
MES
Psicólogo $ 5.000.000 2 $ 10.000.000
Trabajador Social $ 4.500.000 2 $ 9.000.000
Ingeniero Sistema $ 5.000.000 2 $ 10.000.000
Abogado $ 4.000.000 2 $ 8.000.000
Licenciado en Educación Física $ 5.000.000 2 $ 10.000.000
Técnico en Atención a la Primera $ 2.500.000 2 $ 5.000.000
Infancia
Auxiliar de Enfermería $ 2.000.000 2 $ 4.000.000
Auxiliar de Sistemas $ 2.000.000 2 $ 4.000.000
Promotor Social $ 2.000.000 2 $ 4.000.000
Líder Comunitario $ 2.000.000 2 $ 4.000.000
Técnico en Primera Infancia $ 2.000.000 2 $ 4.000.000
TOTAL GENERAL $ 72.000.000

ACTIVIDADES
TOTAL
ACTIVIDAD
ACTIVIDAD
DISEÑO DE INSTRUMENTO Y RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN FICHA
TÉCNICA PROYECTO DE PREVENCIÓN SOCIAL DE LA VIOLENCIA Y LA
DELINCUENCIA PRIMARIA PARA DIAGNOSTICO SITUACIONAL EN LAS 4.200.000
INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y PADRES DE FAMILIA.
CINE FORO “PREVENCIÓN DEL DELITO Y PARTICIPACIÓN CIUDADANA
“LA PARTICIPACIÓN DE LAS ORGANIZACIONES DE LA SOCIEDAD CIVIL
EN LA PREVENCIÓN DEL DELITO Y FOMENTO A LA CULTURA DE LA 2.650.000
LEGALIDAD”.
SEMINARIO DE FORMACIÓN DE LÍDERES COMUNITARIOS Y JUNTAS DE
ACCIONES COMUNALES EN PREVENCIÓN SOCIAL DE LA VIOLENCIA Y LA
4.400.000
DELINCUENCIA.
TALLER DE CAPACITACIÓN SOBRE PREVENCIÓN DEL DELITO.
PARTICIPACIÓN CIUDADANA. 4.250.000
CHARLA SOBRE TEMATICAS DE VALORES "JUGANDO Y EDUCANDO EN
VALORES". 2.650.000
ESCUELA DE LA FAMILIA "ENCUENTRO DE FORTALECIMIENTO EN
PAUTAS DE CRIANZA ADECUADA". 3.150.000
CONFORMACIÓN DE COMITÉS PREVENTIVOS VECINALES.
150.000
DIFUSIÓN RADIAL Y POR TELEVISIÓN.
4.000.000
ORGANIZACIÓN DE GRUPOS DE DANZAS TIPICAS DEL TERRITORIO PARA
EL RESCATE CULTURAL DEL DEPARTAMENTO Y MANEJO DEL TIEMPO
1.500.000
LIBRE.
ENCUENTRO INTERINSTITUCIONAL PARA LA DEFENSA DE LOS
DERECHOS DE LOS JOVENES ADOLESCENTES DEL DEPARTAMENTO. 950.000
SOCIODRAMA EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS.
2.750.000
ELABORACION DE MURALES EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS.
1.850.000
SOCIALIZACION Y SENSIBILIZACIÓN DEL SISTEMA DE RESPONSABILIDAD
PENAL PARA ADOLESCENTES. 1.150.000
TALLER PREVENTIVO SOBRE EL TRABAJO INFANTIL EN MENORES -
AFICHE RUTAS DE TRABAJO INFANTIL Y PROMOCION DE
SENSIBILIZACION A TRAVES DE RUTA EN CHIVA POR SECTORES 3.000.000
DEFINIDOS.
PROMOCION DE LA EDUCACION SEXUAL Y SEXUALIDAD SALUDABLE Y
RESPONSABLE - "SABER O CREER". 2.950.000
IMPLEMENTACION DE ENCUESTA DE CONOCIMIENTO DELICUENCIA
JUVENIL. 2.750.000
IMPLEMENTACION DE ENCUESTA “VIOLENTOMETRO JUVENIL
PREVENTIVO”.
CAMINATA POR LA PREVENCION DE LA DELINCUENCIA JUVENIL DEL
DEPARTAMENTO.
13.000.000
TOTAL GENERAL
58.000.000

TOTAL PRESUPUESTO: 130.0000.000 MILLONES DE PESOS