2o 2T HISTORIA ALUMNO 2022

Fase 6
NEM
2o
GRADO
PROYECTO PARCIAL DE AULA
TRIMESTRE 2
Alumno
ESCUELA:
________________________________________
ALUMNO:
________________________________________
GRADO: __________ GRUPO: _________
1
PROYECTO
PARCIAL DE TEMA PAGINA
AULA
Conociendo el pasado, entiendo mi presente 3
5
México moderno 16
6
Victoria del Liberalismo Mexicano en el Siglo XIX 27

7
La Revolución Mexicana (1910-1940): Desigualdad y derecho 49

8 a una vida digna
2
DISCIPLINA PROYECTOS RECURSO PLAN PRODUCTO
ACÁDEMICOS 2017 FINAL
HISTORIA 13. ¡Conociendo Realizar investigaciones
sobre países que tienen
otros puntos de
un sistema federal y
vista!
países con un sistema
centralista, comparando
sus ventajas y
desventajas
Crear un mural o
infografía que explique de
manera visual las
diferencias entre el
federalismo y el
centralismo
Elaborar un ensayo
argumentando a favor o
en contra del federalismo
o el centralismo,
presentando ejemplos
históricos o actuales
14. ¡Lucha por la Realizar una
libertad! investigación sobre las
diferentes
intervenciones
extranjeras en la primera
república y presentarla
en forma de informe o
presentación
Diseñar una línea de
tiempo que muestre los
eventos importantes de
las intervenciones
República
3
Realizar una
investigación sobre las
figuras destacadas
involucradas en las
intervenciones
República y crear una
galería con sus
fotografías
4
CAMPO FORMATIVO: Ética, Naturaleza y Sociedades
PROYECTO PARCIAL DE AULA: Conociendo el pasado, entiendo mi presente
PROYECTO ACADEMICO: 13. Conociendo otros puntos de vista

CONTENIDO INTEGRADO: Los intentos por establecer una república y las
personas, grupos y organizaciones a favor de la
cultura de paz.
SUBCONTENIDO: Las propuestas federalista y centralista
PROCESO DE APRENDIZAJE: Entre el federalismo y el centralismo
INTENCIÓN DIDÁCTICA: Realizar investigaciones sobre países que
tienen un sistema federal y países con un
sistema centralista, comparando sus ventajas
y desventajas
Crear un mural o infografía que explique de
manera visual las diferencias entre el
federalismo y el centralismo
Elaborar un ensayo argumentando a favor o
en contra del federalismo o el centralismo,
presentando ejemplos históricos o actuales
1. ¿Cuál fue el evento clave que marcó el cambio de un sistema

imperial a uno republicano en México en 1823?
Después de 2. ¿Cuáles fueron las principales razones o motivaciones detrás
observar el vídeo te de este cambio político?
invito a que 3. ¿Cuáles fueron las principales características del imperio
contestes en tu mexicano y cómo se diferenciaron de la república?
cuaderno las 4. ¿Qué papel jugaron los líderes y figuras importantes durante
siguientes esta transición histórica?
preguntas; recuerda 5. ¿Cómo afectó este cambio político a la sociedad mexicana en
puedes apoyarte a términos de derechos y participación ciudadana?
través de internet 6. ¿Cuáles fueron los principales desafíos y conflictos que
surgieron durante este periodo de transición?
7. ¿Qué impacto tuvo la transición de imperio a república en las
relaciones internacionales de México?
8. ¿Cómo crees que esta etapa histórica ha influido en el México
contemporáneo y en nuestra identidad como nación?
Ver Vídeo: https://youtu.be/lyCyY6xoKqk?si=T0iBHDFHPNwXTUdk

Tema: Historia de México en 1823: Del Imperio a la República
5
Del Imperio de Iturbide ¿Cuándo fue declarado Iturbide emperador?
__________________________________________________
__________________________________________________
¿Qué era el Imperio de Iturbide?
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
¿Por qué fracasó el imperio de Iturbide?
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
¿Qué consecuencias trajo el movimiento a favor del Imperio
de Iturbide?
¿De qué manera surgió la __________________________________________________
República y la federación? __________________________________________________
____________________________ __________________________________________________
____________________________ __________________________________________________
____________________________ __________________________________________________
____________________________ __________________________________________________
____________________________ ¿Quiénes no estaban de acuerdo con el imperio de Iturbide?
____________________________ __________________________________________________
____________________________ __________________________________________________
____________________________ __________________________________________________
____________________________ __________________________________________________
____________________________ __________________________________________________
____________________________ __________________________________________________
____________________________ __________________________________________________
____________________________ __________________________________________________
____________________________ __________________________________________________
____________________________ __________________________________________________
____________________________ __________________________________________________
¿Quién fue Fray Servando Teresa de Mier?
____________________________ __________________________________________________
________________________________________________________
________________________ ________________________________________________________
____________________________ ________________________________________________________
____________________________ ________________________________________________________
____________________________ ________________________________________________________
________________ ________________________________________________________
____________________________ ________________________________________________________
____________________________ ________________________________________________________
____________________________ ____________________________________________________
________________ ________________________________________________________
Te invito a observar el siguiente vídeo para una mejor comprensión del
____________________________________________
____________________________ tema.________________________________________________________
____________________________ Ver ____________________________________________
Vídeo: https://youtu.be/ZF0-lsbD-u8?si=tjqsZ-bs4JHvkIkS
____________________________
________________
Tema: El primer Imperio Mexicano 1821-1823-Historia- Agustín de
________________________________________________________
____________________________ Iturbide y el Imperio mexicano
____________________________________________
____________________________ ________________________________________________________
____________________________ ____________________________________________ 6
________________
________________________________________________________
CONTESTARÁS LAS SIGUIENTES PREGUNTAS PARA REFROZAR AUN MÁS EL TEMA,
PUEDES APOYARTE EN EL VÍDEO QUE SE TE PIDE OBSERVAR, ADEMÁS PUEDES
HACERLO A TRAVES DE INTERNET
1. ¿Qué acontecimiento histórico marcó el fin del Primer Imperio Mexicano en 1823?
____________________________________
2. ¿Quién fue el primer presidente de México después de la caída del imperio en 1823?
3. ¿Qué documento estableció la forma de gobierno republicana en México en 1824?
4. ¿Cuáles fueron los principales retos que enfrentó México al convertirse en una república en 1823?
5. ¿Cuál fue el nombre oficial del país durante la República Mexicana en 1823?
6. ¿Qué territorios perdió México durante este período?
7. ¿Cuál fue la principal causa de las tensiones políticas durante la República Mexicana en 1823?
8. ¿Qué papel desempeñaron los caudillos militares en la política mexicana de ese tiempo?
9. ¿Cuál fue el principal objetivo de los liberales mexicanos durante la República en 1823?
10. ¿Cuáles fueron las principales reformas implementadas durante este período?
CONTESTARÁS LAS SIGUIENTES PREGUNTAS PARA REFORZAR AÚN MÁS EL TEMA;

PUEDES APOYARTE A TRAVÉS DEL VIDEO O INTERNET.
1. ¿Quién fue el emperador del Primer Imperio Mexicano?
2. ¿En qué año se estableció el Primer Imperio Mexicano?
3. ¿Cuál fue el nombre oficial del imperio?
4. ¿Qué tratado firmó Iturbide para lograr la independencia de México?
5. ¿Cuál fue la bandera del Primer Imperio Mexicano?
6. ¿Cuánto tiempo duró el Primer Imperio Mexicano?
7. ¿Qué sucedió con Agustín de Iturbide al finalizar el imperio?
8. ¿Cuál fue la principal oposición al Primer Imperio Mexicano?
9. ¿Qué territorios conformaban el Primer Imperio Mexicano?
10. ¿Quién proclamó la caída del Primer Imperio Mexicano?
7
ACTIVIDADES DE RESPUESTA LIBRE PARA EL
ALUMNO (Menciona lo más importante)
¿Cuáles son las Ideas principales de los Centralistas?
La República federal y la Constitución de 1824
¿De qué manera se aprobó que México fuese una república

según el modelo de Estados Unidos, y dividida en tres
poderes?
¿Cómo surgió la República ¿Cuáles fueron los primeros problemas de nuestro país en
centralista? ese entonces?
¿Qué es Derogar? ¿Es lo mismo Derogar que Abrogar?
_
_______
8
¿Cuál es la diferencia entre el federalismo y el
centralismo?
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
Te invito a Ver vídeo: https://youtu.be/FgV4PTXo_ko?si=r7Z6mKpkBaTkrtyS

observar el Tema: Federalismo y Centralismo en México
siguiente vídeo;
posteriormente
contesta en tu
1. ¿Cuáles son las características principales del federalismo y del
cuaderno lo
que se pide
centralismo?
puedes 2. ¿Cuál era la postura federalista durante el siglo XIX en México y
apoyarte en cuáles eran sus argumentos?
internet 3. ¿Qué papel desempeñaron los federalistas en la redacción de la
Constitución de 1824?
4. ¿Cuáles eran las principales diferencias entre los federalistas y los
centralistas en cuanto a la organización del gobierno mexicano?
5. ¿Cuál era la postura centralista durante el siglo XIX en México y
cuáles eran sus argumentos?
6. ¿Qué eventos históricos influyeron en el debate entre federalistas
y centralistas en el siglo XIX mexicano?
7. ¿Cuál fue el resultado del conflicto entre federalistas y centralistas
en México durante el siglo XIX?
8. ¿Cómo influyó la postura federalista en la configuración política
de México a lo largo de su historia?
ACTIVIDAD DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO:
Investigar y comparar la estructura gubernamental de

un país federal y uno centralizado
Crear un mapa que muestre los países que adoptan el
federalismo y los que adoptan el centralismo
Analizar casos históricos donde se haya implementado
el federalismo o el centralismo y evaluar sus resultados
Elaborar un cuadro comparativo que destaque las
características principales de ambos sistemas de
gobierno
Crear un folleto informativo que explique de manera
clara las diferencias entre el federalismo y el centralismo
Investigar cómo afecta el federalismo o el centralismo a
la distribución de poderes y recursos en un país.
Realizar un debate sobre los pros y contras del
federalismo y del centralismo
9
PROYECTO PARCIAL DE AULA: México moderno
PROYECTO ACADEMICO: 14. ¡Lucha por tu libertad!

CONTENIDO INTEGRADO: Los intentos por establecer una república y las
personas, grupos y organizaciones a favor de la
cultura de paz.
SUBCONTENIDO: Las intervenciones extranjeras
PROCESO DE APRENDIZAJE: Entre el federalismo y el centralismo
INTENCIÓN DIDÁCTICA: Realizar una investigación sobre las
diferentes intervenciones extranjeras en la
primera república y presentarla en forma de
informe o presentación
Diseñar una línea de tiempo que muestre los
eventos importantes de las intervenciones
extranjeras en la primera República
Realizar una investigación sobre las figuras
destacadas involucradas en las
intervenciones extranjeras en la primera
República y crear una galería con sus
fotografías
Ver Vídeo:
https://youtu.be/5qXiTzye_VE?si=XFQTL8y_cqESva9N 1. ¿Cuál fue la primera intervención extranjera en
México durante el siglo XIX?
Tema: Intervenciones extranjeras en México 2. ¿Qué países participaron en la intervención
durante el siglo XIX, primera parte francesa en México?
3. ¿Cuál fue el objetivo principal de la intervención
estadounidense en México en 1846?
4. ¿Cuáles fueron las consecuencias de la intervención
Después de francesa en México?
observar el 5. ¿Qué papel desempeñó Benito Juárez durante las
vídeo contesta intervenciones extranjeras?
en tu cuaderno 6. ¿Cuál fue la Batalla de Puebla y qué importancia
lo siguiente; tuvo en relación con las intervenciones extranjeras?
puedes apoyarte 7. ¿Cuándo y cómo terminó la intervención francesa
con tu libro de en México?
texto o también 8. ¿Qué impacto tuvieron las intervenciones
a través de extranjeras en el desarrollo político y social de México
internet durante el siglo XIX?
10
Darás lectura a los siguientes temas, subrayarás lo más
ACTIVIDAD importante y escribirás lo que aprendiste de ellos.
DE
Deberás usar palabras claves para escribir lo más
RESPUESTA
importante.
LIBRE PARA
EL ALUMNO La economía de México de 1821 a 1845
La expansión de Estados Unidos
Llegada de colonos angloamericanos a Texas
Fundación de la República de Texas
Falta de recursos del gobierno mexicano
La primera intervención francesa
La guerra México-Estados Unidos
Estampas de la historia. Los Niños Héroes
Victoria estadounidense
LA ECONOMÍA DE MÉXICO DE 1821 A 1845 ______________________________________________________

______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
Te invito a ver el siguiente vídeo: ______________________________________________________
https://youtu.be/ZCukFgCcLY0?si=2 ______________________________________________________
______________________________________________________
A0pr8Nnbd4nO7gZ
______________________________________________________
Tema: México Independiente - México ______________________________________________________
después de la independencia ______________________________________________________
______________________________________________________
11
LA EXPANSIÓN DE ESTADOS UNIDOS ____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
Te invito a ver el siguiente vídeo: ____________________________________________________
____________________________________________________
https://youtu.be/0XYBp9CaG9g?si=aD
____________________________________________________
9TFvGtt6UlivjA ____________________________________________________
Tema: La expansión territorial de los ____________________________________________________
Estados Unidos ____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
LLEGADA DE LOS COLONOS ___________________________________________________
ANGLOAMERICANOS A TEXAS ____________________________________________________
___________________________________________________
____________________________________________________
___________________________________________________
____________________________________________________
___________________________________________________
____________________________________________________
___________________________________________________
____________________________________________________
___________________________________________________
____________________________________________________
___________________________________________________
____________________________________________________
___________________________________________________
____________________________________________________
___________________________________________________
____________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Te invito a ver el siguiente vídeo: ___________________________________________________
https://youtu.be/z2bhKCW1B0c?si=3b ___________________________________________________
hboeyZhw_V_4KV ___________________________________________________
Tema: Independencia de Texas- ___________________________________________________
pérdida de territorio mexicano ___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________ 12
________________
FUNDACIÓN DE LA REPÚBLICA DE TEXAS _________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
Te invito a ver el siguiente vídeo: _________________________________________________________
https://youtu.be/_lwQ7dfbgAw?si _________________________________________________________
=wzz8vFAaoRizDTdC _________________________________________________________
Tema: La separación de Texas _________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
FALTA DE RECURSOS DEL GOBIERNO _________________________________________________________
_______________________________________________________
MEXICANO _________________________________________________________
_______________________________________________________
_________________________________________________________
_______________________________________________________
_________________________________________________________
_______________________________________________________
_________________________________________________________
_______________________________________________________
_________________________________________________________
_______________________________________________________
_________________________________________________________
_______________________________________________________
_________________________________________________________
_______________________________________________________
_________________________________________________________
_______________________________________________________
_________________________________________________________
_______________________________________________________
_________________________________________________________
_______________________________________________________
_________________________________________________________
_______________________________________________________
Te invito a ver el siguiente vídeo: _________________________________________________________
_______________________________________________________
_________________________________________________________
https://youtu.be/VOWRoZUzihg?si= _______________________________________________________
_________________________________________________________
_______________________________________________________
wAmmIg4JqYjb68y- _________________________________________________________
_______________________________________________________
____________________________________________________
Tema: Conflictos de la nueva _______________________________________________________
_______________________________________________________
nación II parte, falta de recursos _______________________________________________________
del gobierno mexicano _______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________ 13
_______________________________________________________
LA PRIMERA INTERVENCIÓN FRANCESA _____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
Te invito a ver el siguiente vídeo: _____________________________________________________
https://youtu.be/E5EU2tqsUbU?si=s _____________________________________________________
OBCuv9wPEV6mNl0 _____________________________________________________
Tema: Primera intervención _____________________________________________________
francesa en México _____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
LA GUERRA MÉXICO-ESTADOS UNIDOS ______________________________________________________
_____________________________________________________
______________________________________________________
______________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
Te invito a ver el siguiente vídeo: ______________________________________________________
https://youtu.be/rorcRrhAiNM?si ______________________________________________________
=R0OZX5oQajrIOp8p ______________________________________________________
Tema: La intervención ______________________________________________________
estadounidense en México ______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________ 14
______________________________________________________
______________________________________________________
ESTAMPAS DE LA HISTORIA. LOS NIÑOS ___________________________________________________
HÉROES ___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Te invito a ver el siguiente vídeo: ___________________________________________________
https://youtu.be/ZfJZ_fx3UWw?si=PuyD ___________________________________________________
___________________________________________________
pothAAlEF2o1
___________________________________________________
Tema: La batalla de Chapultepec y los ___________________________________________________
Niños Héroes 1847 ___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
VICTORIA ESTADOUNIDENSE ____________________________________________________
___________________________________________________
____________________________________________________
___________________________________________________
____________________________________________________
___________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
Te invito a ver el siguiente vídeo: ____________________________________________________
https://youtu.be/l7- ____________________________________________________
BlCyV00s?si=ZLY3W6Cad0fuW7FK ____________________________________________________
Tema: La guerra de México contra ____________________________________________________
____________________________________________________
Estados Unidos
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
__________________________ 15
HISTORIA 16. La ideología Organizar un debate
sobre las ideas liberales
que cambió a
y conservadoras en el
México
México del siglo XIX
Realizar una
investigación y
presentación sobre la
vida y obra de Benito
Juárez García, destacado
líder liberal mexicano
Diseñar una línea de
tiempo que muestre los
principales
acontecimientos
relacionados con el
liberalismo en México
durante el siglo XIX
Elaborar un mural que
represente visualmente
las ideas y personajes
clave del pensamiento
liberal mexicano
Realizar un proyecto de
investigación sobre la
influencia del liberalismo
mexicano en otros países
de América Latina.
17. Bases para un Elaborar una línea de
cambio de política tiempo que muestre los
eventos clave durante las
Leyes de Reforma uy la
16
victoria del pensamiento
liberal
Crear un periódico
histórico que informe
sobre los logros y
desafíos del periodo de
las Leyes de Reforma
Investigar y presentar
biografías de líderes
destacados del
pensamiento liberal
durante ese periodo
Realizar una
investigación sobre cómo
las Leyes de Reforma y el
pensamiento liberal
impactaron en la
educación y la cultura en
ese periodo
Elaborar un mapa que
muestre la influencia
geográfica de las Leyes
de Reforma y el
pensamiento liberal en
México
17
PROYECTO PARCIAL DE AULA: México Moderno
PROYECTO ACADEMICO: 16. La ideología que cambió a México

CONTENIDO INTEGRADO: La Reforma y la creación del Estado nacional moderno
SUBCONTENIDO: El pensamiento de los liberales mexicanos del siglo XIX
PROCESO DE APRENDIZAJE: La dictadura de Antonio López de Santa Anna
INTENCIÓN DIDÁCTICA: Organizar un debate sobre las ideas liberales
y conservadoras en el México del siglo XIX
Realizar una investigación y presentación
sobre la vida y obra de Benito Juárez García,
destacado líder liberal mexicano
Diseñar una línea de tiempo que muestre los
principales acontecimientos relacionados con
el liberalismo en México durante el siglo XIX
Elaborar un mural que represente
visualmente las ideas y personajes clave del
pensamiento liberal mexicano
Realizar un proyecto de investigación sobre
la influencia del liberalismo mexicano en
otros países de América Latina.
Ver Vídeo: 1. ¿Cuáles son los principales valores e ideales de los

https://youtu.be/Jolq81Ia_WE?si=w7ym- liberales?
2. ¿Cómo se diferencian los ideales de los conservadores de
swwpZkQPV8x los ideales de los liberales?
Tema: Los ideales de liberales y 3. ¿Cuál es la postura de los liberales respecto a la
conservadores intervención del gobierno en la economía?
4. ¿Cuál es la postura de los conservadores respecto al
cambio social y cultural?
5. ¿Cuáles son algunos ejemplos de políticas o medidas que
Después de
observar el
promueven los liberales?
vídeo te invito 6. ¿Cuáles son algunos ejemplos de políticas o medidas que
a que promueven los conservadores?
contestes en 7. ¿Cuál es la postura de los liberales respecto a los derechos
tu cuaderno individuales y las libertades civiles?
lo que se 8. ¿Cuál es la postura de los conservadores respecto a la
pide; puedes tradición y la autoridad establecida?
apoyarte en
9. ¿Cómo influyen las ideas liberales y conservadoras en la
tu libro de
texto o a
política actual?
través de 10. ¿Qué papel juegan los ideales liberales y conservadores
internet en la sociedad contemporánea?
18
Regreso de Santa Anna
¿Quién fue Antonio López de Santa Anna?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
¿Qué fue lo que hizo Antonio López de Santa Anna?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
¿Quién fue el Presidente de México de 1833 a 1855?
¿Por qué se dice que fue un _______________________________________________________
Gobierno dictatorial?
_________________________________________________________
______________________________
Cuando Santa Anna ocupó la presidencia en 1853 ¿Porqué era
______________________________
______________________________ apoyado?
______________________________ _______________________________________________________
______________________________ _______________________________________________________
______________________________ _______________________________________________________
______________________________ _______________________________________________________
______________________________ _______________________________________________________
______________________________ _______________________________________________________
______________________________ _______________________________________________________
______________________________ _______________________________________________________
______________________________ _______________________________________________________
______________________________ _______________________________________________________
______________________________ ¿Cuál fue el peso de la influencia de Santa Anna en el devenir
______________________________ político del país?
______________________________ _______________________________________________________
______________________________ _______________________________________________________
______________________________ _______________________________________________________
______________________________ _______________________________________________________
______________________________ _______________________________________________________
______________________________ _______________________________________________________
______________________________ _______________________________________________________
______________________________ _______________________________________________________
______________________________ _______________________________________________________
______________________________ _______________________________________________________
______________________________ ______________
19
La Revolución de Ayutla
Contesta lo siguiente:
¿Cómo surgió La Revolución de Ayutla?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
ACTIVIDAD DE RESPUESTA _____________________________________________________________
_____________________________________________________________
LIBRE PARA EL ALUMNO _____________________________________________________________
Menciona ¿A quienes les llamaban los léperos de mediados del siglo XIX, y por qué?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
Liberales y conservadores
¿Quiénes eran los Liberales y los conservadores?

________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
20
ACTIVIDAD DE RESPUESTA LIBRE PARA EL
ALUMNO
Realizarás un díptico referente a la tabla que se muestra en la página 63 de tu libro de
texto dónde el tema central son los Liberales y conservadores y las formas de gobierno
que ambos tenían.
El gobierno liberal
¿Cómo se formó el gobierno liberal?

________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
¿Por qué se dio un autogolpe de estado
________________________________________________________
siendo presidente Comonfort? ________________________________________________________
_______________________________ ________________________________________________________
_______________________________ ________________________________________________________
_______________________________ ________________________________________________________
_______________________________ ________________________________________________________
_______________________________ ________________________________________________________
_______________________________ ________________________________________________________
_______________________________ ________________________________________________________
_______________________________ ________________________________________________________
_______________________________
IGNACIO COMONFORT ________________________________________________________
___ ________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
Te invito a ver el siguiente vídeo para una mejor comprensión del

tema:
https://youtu.be/-uX9yfaPN04?si=rzXO1umlYf6yA9fO
Tema: Liberales y conservadores México
ACTIVIDAD DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO
Elaborarás un Cartel en dónde expongas las ideas principales
de Las primeras leyes de Reforma, no olvides poner
imágenes o dibujos.
21
ACTIVIDADES DE RESPUESTA LIBRE PARA EL
ALUMNO:
Menciona las ideas principales que hablen de la Proclamación
de la Constitución de 1857
¿Por qué desconocieron los Conservadores la Constitución por

medio del Plan de Tacubaya?
¿En qué consistió La Guerra de Reforma o de los Tres Años

(1858-1861)?
INVESTIGA LA BIOGRAFÍA DE BENITO JUAREZ GARCÍA
22
Te invito a
Vídeo 1: https://youtu.be/jsJ0OX15cJk?si=29atVH5eTotFTPII
observar los Tema: La guerra de reforma-Liberales y Conservadores
siguientes
videos para que
Vídeo2:
posteriormente https://youtu.be/76F7bJUlRXw?si=-lgOLF5FtGx8OGVQ
puedas Tema: El Liberalismo
contestar lo que
se te pide en tu
cuaderno,
puedes Investigarás a través de internet ¿Cuáles son las
apoyarte características del pensamiento liberal mexicano
también en tu
libro de texto del siglo XXI?
GUERRA DE REFORMA Después de haber observado el vídeo contesta las siguientes

preguntas en tu cuaderno:
1. ¿Cuándo ocurrió la Guerra de Reforma y cuánto tiempo duró?
2. ¿Cuáles fueron los bandos principales que se enfrentaron en la
Guerra de Reforma?
3. ¿Cuál fue el objetivo principal de la Ley de Reforma y cómo afectó
a la Iglesia en México?
4. ¿Qué papel desempeñaron personajes como Benito Juárez y
Porfirio Díaz durante la Guerra de Reforma?
5. ¿Cuáles fueron las consecuencias políticas y sociales de la
Guerra de Reforma en México?
LA INVASIÓN FRANCESA A MÉXICO Después de haber observado el vídeo contesta las siguientes
preguntas en tu cuaderno:
1. ¿Cuándo ocurrió la invasión francesa a México y cuánto tiempo
duró?
2. ¿Cuál fue el motivo principal de la invasión francesa a México?
3. ¿Quién fue el líder del ejército francés durante la invasión y qué
estrategias utilizaron?
4. ¿Qué papel desempeñó Benito Juárez durante la invasión
francesa?
5. ¿Cuál fue el resultado de la Batalla de Puebla en el contexto de la
invasión francesa?
6. ¿Qué consecuencias tuvo la invasión francesa en México a nivel
político y cultural?
7. ¿Cuál fue el legado de la resistencia mexicana frente a la invasión
francesa?
23
Las Leyes de Reforma
Se trata de varias leyes promulgadas entre 1855 y 1860. Se reconoce a Benito Juárez como su autor, aunque hubo
varias otras personas que participaron en su elaboración, por lo que algunas llevan como nombre el apellido de su
autor. Estas leyes eran complemento de la Constitución de 1857 y fueron: Ley Juárez que suprimió los privilegios de
los sacerdotes y de los militares; Ley Lerdo, que obligó a las corporaciones civiles y religiosas a vender sus
propiedades; Ley Iglesias, que prohibió el cobro de derechos de los servicios de los sacerdotes como bautizos y
matrimonios; Ley de la nacionalización de los bienes eclesiásticos, que complementó la Ley Lerdo y estableció que los
bienes de la iglesia pasaba a manos del Estado; Ley del matrimonio civil, que estableció el matrimonio como un contrato
civil ante el Estado no ante la iglesia; Ley orgánica el registro civil, donde se establece el nacimiento como un contrato
civil con el Estado y la muerte como la extinción de ese contrato; Ley de exclaustración de monjas y frailes, que
prohibió la existencia de claustros o conventos y decretó la salida inmediata de los frailes y las monjas que vivían ahí,
y Ley de libertad de cultos, según la cual cada persona es libre de practicar el culto de su elección, además de que
prohibió la realización de ceremonias fuera de las iglesias o templos.
Guerra de Reforma
Se llama así al conflicto armado que duró de diciembre de 1857 hasta enero de 1861, por lo que también se le llamaba
Guerra de los Tres Años, fue un enfrentamiento entre los liberales, que estaba a favor de la Constitución de 1857, y se
promulgó durante la gestión presidencial de Ignacio Comonfort, y los conservadores, que estaban en contra de ella.
El presidente se arrepintió y se unió al Plan de Tacubaya, cuya demanda principal era la derogación de la Constitución
recién promulgada. Al sentirse afectada, la iglesia movió a sus representantes que figuraban entre los conservadores
para presentar un frente opositor a la Constitución. Esto dio inicio a la guerra, que fue haciéndose cada vez más
fuerte. Por su parte, los liberales formaron un gobierno paralelo con Benito Juárez a la cabeza, con sede en Veracruz.
La guerra terminó con la victoria de los liberales y la entrada de Juárez a la Ciudad de México quien además promulgó
las Leyes de Reforma que indicaban cómo se debía aplicar el mandato constitucional sobre los bienes de la iglesia.
Te invito a observar el siguiente vídeo para que puedas

realizar las actividades que se te han pedido; y además
tengas una mejor comprensión del tema:
Vídeo:
https://youtube.com/watch?v=oDMO83CEcWM&feature=sh
ared
Tema: La Guerra de Reforma
24
Supresión de Fueros
Desde la época de la Colonia, los sacerdotes y militares gozaban de un privilegio que se llamaba "fuero", que consistía
en recibir un trato diferente por parte de las autoridades. En el caso de los clérigos, al momento de ser ordenados
recibían tres privilegios: uno ante los creyentes; otro ante la ley, por lo que podrían ser legalmente citados sólo por
un juez de la misma iglesia, y uno más, por el cual quedaban exentos de varias responsabilidades civiles como el
servicio militar. En el caso de los militares, sólo podían responder ante un tribunal militar por cualquier delito que
cometieran. Estos privilegios generaban muchos abusos por parte tanto de los clérigos como de los militares, de
modo que al sentir amenazados sus intereses por la Constitución que declaraba a todos los ciudadanos iguales ante
la ley, formaron un frente común opositor apoyado por los políticos conservadores, lo que los llevó a enfrentarse con
el bando liberar en la Guerra de Reforma.
Exclaustración de Monjas y Frailes

Benito Juárez tomó medidas para restarle poder a la iglesia
católica, pues intervenía demasiado en la política del país. Entre
otras, decretó el cese del control que tenía el clero en los
cementerios de beneficencia, además de que prohibió a los
funcionarios públicos asistir a las fiestas y ceremonias católicas, y
que rindieran homenaje a los clérigos a besarles la mano. En 1863,
Juárez decretó la desaparición de las comunidades religiosas y la
liberación de las monjas y los frailes que vivían en los conventos y
monasterios.
25
Registro Civil
Antes de la promulgación de las Leyes de Reforma, el registro de los
nacimientos y matrimonios se realizaban en los libros de las iglesias, por lo
que sólo aparecía la firma del sacerdote en el registro. Cuando se trataba
del nacimiento de un esclavo o un indígena, el sacerdote se encargaba de
asentar su casta o su condición, por lo que la persona era señalada desde el
principio de su vida. Cuando se creó el Registro Civil, a todos los nacidos en
el territorio mexicano se les dio localidad de ciudadanos, con igualdad de
derechos.
Libertad de Cultos
Cuando Benito Juárez decretó las Leyes de Reforma, enfrentó el poder de la iglesia que además tenía el respaldo de
todos los sectores fuertes de la sociedad, incluyendo el gobierno civil. En esa
época ya había personas que no simpatizaban con la religión católica, pero
no lo manifestaban porque estaba prohibido asociarse o reunirse para
realizar ceremonias o cultos religiosos diferentes. Cuando se promulgaron
las Leyes de Reforma, esos grupos pudieron poner una base legal y reunirse
para practicar sus creencias, pues todos los ciudadanos pudieron
determinar su identidad religiosa.
Realiza las siguientes actividades: De acuerdo con la

Realizar un debate sobre la importancia de las información
Leyes de Reforma en la transformación de proporcionada en
México del siglo XIX la parte superior,
Realizar una investigación sobre personajes realizarás las
clave en la promulgación y defensa de las Leyes actividades que
se mencionan:
de reforma, como Benito Juárez y Melchor
Ocampo
Crear un periódico mural que muestre los
avances y cambios sociales impulsados por las
Leyes de reforma
26
7. VICTORIA DEL LIBERALISMO MEXICANO EN EL SIGLO XIX

HISTORIA 19. Honor y libertad: Realizar
investigación sobre los
una
La epopeya del 5 de
antecedentes históricos
mayo de 1862
que llevaron a la invasión
francesa en México
Crear un mapa que
muestre los principales
eventos y lugares clave
de la batalla del 5 de
mayo de 1862
Organizar un debate
entre los personajes
históricos involucrados
en la batalla, como
Ignacio Zaragoza.
Diseñar una historieta
que narre los
acontecimientos de la
batalla del 5 de mayo en
forma visualmente
atractiva
Investigar y presentar la
participación de
diferentes grupos
étnicos en la batalla,
como los indígenas
mexicanos y los soldados
franceses
Escribir un ensayo
comparando la batalla del
5 de mayo con otras
27
batallas históricas que
hayan tenido un impacto
significativo en la historia
mundial
20. Las implicaciones 3º Historia Investigar y presentar la
sociales y económicas Secuencias 13 y 14 vida cotidiana de
Las implicaciones sociales y diferentes grupos
del Porfiriato
económicas del Porfiriato sociales durante el
Porfiriato, como los
hacendados, los obreros
y los indígenas
Crear un periódico o
revista histórica que
analice y comente las
políticas económicas
implementadas durante
el Porfiriato y su impacto
en la sociedad
Realizar un debate sobre
los principales aspectos
positivos y negativos del
régimen de Porfirio Díaz
en términos sociales y
económicos
Investigar y presentar
los cambios en el sistema
educativo durante el
Porfiriato, incluyendo la
creación de escuelas
rurales y la influencia de
las ideas positivistas
Analizar el impacto de la
expansión del ferrocarril
en la economía y la
sociedad durante el
Porfiriato, considerando
tanto los beneficios como
las consecuencias
negativas
Realizar una
investigación sobre las
políticas agrarias del
Porfiriato y su impacto en
los campesinos y
comunidades indígenas.
28
Investigar y analizar la
influencia de las
inversiones extranjeras
durante el Porfiriato en la
economía y la sociedad
mexicana.
Organizar un debate
sobre sí el Porfiriato fue
un periodo de
modernización o de
explotación económica
para México.
29
PROYECTO PARCIAL DE AULA: Victoria del Liberalismo mexicano en el siglo XIX
PROYECTO ACADEMICO: 19. Honor y libertad: La epopeya del 5 de mayo de 1862

CONTENIDO INTEGRADO: La victoria republicana sobre la invasión francesa, el
Porfiriato y las leyes por los derechos humanos
SUBCONTENIDO: La victoria republicana sobre la invasión francesa:
La batalla del 5 de mayo de 1862
PROCESO DE APRENDIZAJE: La Batalla de Puebla
INTENCIÓN DIDÁCTICA: Realizar una investigación sobre los
antecedentes históricos que llevaron a la
invasión francesa en México
Crear un mapa que muestre los principales
eventos y lugares clave de la batalla del 5 de
mayo de 1862
Organizar un debate entre los personajes
históricos involucrados en la batalla, como
Ignacio Zaragoza.
Diseñar una historieta que narre los
acontecimientos de la batalla del 5 de mayo en
forma visualmente atractiva
Investigar y presentar la participación de
diferentes grupos étnicos en la batalla, como
los indígenas mexicanos y los soldados
franceses
Escribir un ensayo comparando la batalla del
5 de mayo con otras batallas históricas que
hayan tenido un impacto significativo en la
historia mundial
Te invito a que observes el siguiente vídeo para

comprender mejor el tema sujeto de estudio
Vídeo:
https://youtu.be/ZghnUBl9fNU?si=ac2tDC8GJKM7kSj6
Tema: La Batalla de Puebla en minutos
30
¿Cuándo inicia la Intervención Francesa?
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
¿Quién fue el principal impulsor de esta batalla?
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
31
Elaborarás una línea de tiempo tomando en cuenta cada uno de los antecedentes que se
muestran en tu libro de texto que abarca desde la segunda intervención francesa hasta la
República Restaurada.
Recuerda que deberás tomar en cuenta las características principales de cada hecho o
proceso.
32
CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS PARA REFORZAR AÚN MÁS EL
TEMA, PUEDES APOYARTE CON TU LIBRO DE TEXTO O A TRAVÉS DE
INTERNET
1. ¿Qué fue la Batalla de Puebla?
________________
2. ¿Cuál fue el resultado de la Batalla de Puebla?
3. ¿Por qué se considera importante la Batalla de Puebla?
4. ¿Cuál fue la causa principal de la Batalla de Puebla?
5. ¿Quién lideró al ejército mexicano en la Batalla de Puebla?
6. ¿Cuántos soldados participaron en la Batalla de Puebla?
7. ¿Cuál fue la estrategia utilizada por el ejército mexicano en la Batalla de Puebla?
8. ¿Cuál fue el impacto internacional de la Batalla de Puebla?
9. ¿Cuál es la celebración relacionada con la Batalla de Puebla?
10. ¿Qué legado dejó la Batalla de Puebla?
Organizar un debate en clase, dividiendo a los

ACTIVIDAD
DE
estudiantes en dos grupos: uno representando al ejército
RESPUESTA mexicano y otro al ejército francés, para discutir los motivos
LIBRE PARA y estrategias de cada bando durante la batalla de Puebla
EL ALUMNO Crear un mural o Collage que represente visualmente la
batalla de Puebla, incluyendo imágenes, mapas y
descripciones de los acontecimientos más relevantes
Realizar una investigación sobre la Batalla de puebla y
elaborar un informe escrito que incluya los antecedentes,
desarrollo y consecuencias del evento
33
PROYECTO PARCIAL DE AULA: Victoria del Liberalismo mexicano en el siglo XIX
PROYECTO ACADEMICO: 20. Las implicaciones sociales y económicas del

Porfiriato
CONTENIDO INTEGRADO: La victoria republicana sobre la invasión francesa, el
Porfiriato y las leyes por los derechos humanos
SUBCONTENIDO: Las implicaciones sociales y económicas del Porfiriato
PROCESO DE APRENDIZAJE: El Porfiriato
INTENCIÓN DIDÁCTICA: Investigar y presentar la vida cotidiana de
diferentes grupos sociales durante el
Porfiriato, como los hacendados, los obreros
y los indígenas
Crear un periódico o revista histórica que
analice y comente las políticas económicas
implementadas durante el Porfiriato y su
impacto en la sociedad
Realizar un debate sobre los principales
aspectos positivos y negativos del régimen de
Porfirio Díaz en términos sociales y
económicos
Investigar y presentar los cambios en el
sistema educativo durante el Porfiriato,
incluyendo la creación de escuelas rurales y
la influencia de las ideas positivistas
Analizar el impacto de la expansión del
ferrocarril en la economía y la sociedad
durante el Porfiriato, considerando tanto los
beneficios como las consecuencias negativas
Realizar una investigación sobre las políticas
agrarias del Porfiriato y su impacto en los
campesinos y comunidades indígenas.
Investigar y analizar la influencia de las
inversiones extranjeras durante el Porfiriato
en la economía y la sociedad mexicana.
Organizar un debate sobre sí el Porfiriato fue
un periodo de modernización o de explotación
económica para México.
34
Ver Vídeo:
https://youtu.be/WuVrNSvZNR0?si=N6uMZ8KHsvAfDbwT
Tema: El Porfiriato
Después de observar el
vídeo contesta en tu
cuaderno lo que se 1. Quién fue el presidente de México durante el periodo conocido como El
pide, puedes apoyarte Porfiriato?
en tu libro de texto o a 2. ¿Cuánto tiempo duró la presidencia de Porfirio Díaz?
3. ¿Cuáles fueron los principales logros económicos del Porfiriato?
través de internet
4. ¿Cuál fue la política del gobierno durante este periodo en relación con la
inversión extranjera?
5. ¿Cuáles fueron las principales consecuencias sociales del Porfiriato?
6. ¿Qué conflictos y rebeliones surgieron durante este periodo y cuál fue su
impacto?
7. ¿Cuál era la situación de los campesinos y obreros durante el Porfiriato?
8. ¿Cómo se desarrolló la infraestructura en México durante este periodo?
9. ¿Cuáles fueron las principales críticas y oposiciones al gobierno de Porfirio
Díaz?
10. ¿Qué eventos marcaron el fin del Porfiriato y el inicio de la Revolución
Mexicana?
¿Quién fue John Kenneth Turner?

_________________________________________________
_________________________________________________
____- JOHN KENNETH TURNER
Ver Vídeo: https://youtu.be/wYW8iGu3SOc?si=AgTFBX1-

LsH1KnHl
Tema: Opinión/ México Bárbaro – John Kenneth Turner
❖ Te invito a observar el siguiente vídeo para una
mejor comprensión y fácil respuesta a las
siguientes preguntas que se mencionan a
continuación

Comenta lo que Turner expresa acerca de la Constitución de México, las libertades y condiciones de
vida de la población, así como la democracia.
Menciona sobre qué sabes del Porfiriato.
Elabora cinco preguntas de lo que te gustaría conocer sobre este periodo y preséntalas a tu maestro.
Observa y describe la imagen que está en la parte inferior
a) ¿Qué sectores sociales identificas? Señala qué relación tiene la imagen con la situación que
describe Turner en su libro.
A partir de lo que comentaste del texto y la imagen, escribe en tu cuaderno tres características del
Porfiriato.
a) Comparte con tus compañeros de clase para saber cuáles fueron sus opiniones.
35
¿En qué consistió el Plan de Tuxtepec?
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
¿Qué estipulaba el Plan de Tuxtepec?
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
¿En qué fecha Porfirio Díaz asumió formalmente el
poder?
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
¿Qué parte reformó en la Constitución Porfirio Díaz?
Porfirio Díaz en 1880?
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
¿De____________
qué manera empezaron las reelecciones de Porfirio
Díaz?
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
¿Cuáles fueron las razones que tenía Porfirio Díaz de
mantenerse en el poder?
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
¿Cuál fue el lema que ocupó Porfirio Díaz en su régimen?
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_____________________________________
36
¿Quiénes eran los actores políticos durante el
régimen de Porfirio Díaz?
políticos _________________________________________
_________________________________________
¿Qué fue lo que recuperó la Iglesia durante el
régimen de Porfirio Díaz?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
¿Qué gesto de reconciliación tuvo Díaz con la
Iglesia?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
¿Quiénes fueron los gobernadores que apoyaron
a Díaz durante su régimen
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
¿A quiénes se les conocía como los Científicos?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
¿Hacía quienes se emplearon la represión que impuso
_______________________________
Porfirio Díaz?
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________ 37
____________
¿Qué pasó en la rama del periodismo durante el régimen
de Porfirio Díaz?
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
¿Cuáles eran los periódicos de mayor circulación a
mediados del siglo XIX?
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
¿En qué año fue fundado periódico el Imparcial y cuál era
su finalidad?
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
____________________________________
¿A qué se llama Paz Porfiriana?

_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
PREGUNTA DE RESPUESTA LIBRE: _______________________________________
Investiga ¿qué es Disidencia? _______________________________________
___________________________________________ _______________________________________
___________________________________________ _______________________________________
___________________________________________ _______________________________________
___________________________________________ _______________________________________
___________________________________________ _______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
38
_______________________________________
¿Qué significa la palabra Anarcosindicalismo?
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
¿Por quienes se vieron apoyados los círculos obreros
ante la represión ejercida por el gobierno?
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
¿Qué demandaban los mineros de Cananea, Sonora en
donde el PLM influyó en dicha huelga en el año de 1906?
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
¿Cuál fue la huelga más grande que se llevó a cabo
durante el régimen del porfiriato?
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
¿Cuándo dio a conocer Porfirio Díaz que se retiraría del
poder?
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
39
CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS PARA REFROZAR AÚN MÁS EL TEMA,
PUEDES APOYARTE EN TU LIBRO DE TEXTO, O ATRAVÉS DE INTERNET
1. ¿Quién fue el presidente durante el Porfiriato?
2. ¿En qué período de tiempo se desarrolló el Porfiriato?
3. ¿Cuáles fueron las principales características económicas del Porfiriato?
4. ¿Qué impacto tuvo la política de tierras durante el Porfiriato?
5. ¿Cuál fue la influencia del extranjero en el Porfiriato?
6. ¿Qué papel jugaron los obreros y campesinos durante el Porfiriato?
7. ¿Cuál fue la política educativa durante el Porfiriato?
8. ¿Qué conflictos sociales surgieron durante el Porfiriato?
9. ¿Cuál fue el fin del Porfiriato?
10. ¿Qué legado dejó el Porfiriato en México?
11. ¿Cuál fue el objetivo principal del Porfiriato?
12. ¿Qué impacto tuvo la construcción de ferrocarriles durante el Porfiriato?
13. ¿Cuál fue la política de "paz porfiriana"?
14. ¿Cuáles fueron las consecuencias sociales del Porfiriato?
15. ¿Cómo afectó el Porfiriato a los pueblos indígenas?
40
Ver Vídeo: https://youtu.be/XmPGsyN5B6s?si=txfhXzzYxIIcbuCy
Tema: El Porfiriato: Economía y sociedad
Después de
1. Cuáles fueron las principales características económicas
observar el vídeo del Porfiriato?
te invito a que 2. ¿Qué impacto tuvo la inversión extranjera en la economía
contestes lo durante el Porfiriato?
siguiente en tu 3. ¿Cómo se desarrolló la industria durante este periodo y
cuaderno; puedes cuáles fueron los sectores más destacados?
apoyarte con tu 4. ¿Cuál era la situación de los trabajadores y las
libro de texto o a condiciones laborales en el Porfiriato?
través de internet 5. ¿Qué cambios sociales se produjeron en la sociedad
mexicana durante el Porfiriato?
6. ¿Cuáles fueron las consecuencias de la política
económica del Porfiriato en las comunidades indígenas?
7. ¿Qué papel desempeñaron los latifundios y las haciendas
en la economía y sociedad del Porfiriato?
8. ¿Cómo afectó el modelo económico del Porfiriato a las
clases sociales y la desigualdad en México?
¿Cuándo comenzó a popularizarse la Fotografía?

______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
Foto 1 Foto 2 Foto______________________________________________
3 Foto 4
______________________________________________
ACTIVIDAD DE RESPUESTA LIBRE
Número de personas ______________________________________________
De acuerdo a las fotos mostradas contesta
____________
lo que se pide en la siguiente tabla
Manera de vestir
Lugar
Clase social
41
Observa las siguientes imágenes que se muestran y comenta cuales son los cambios que
ves en cada una de ellas.
Fotografías tomadas a Fotografías tomadas a Fotografías tomadas

mediados del siglo XIX finales del siglo XIX actualmente
______________________ ______________________ ______________________
______________________ ______________________ ______________________
______________________ ______________________ ______________________
______________________ ______________________ ______________________
______________________ ______________________ ______________________
______________________ ______________________ ______________________
______________________ ______________________ ______________________
______________________ ______________________ ______________________
______________________ ______________________ ______________________
______________________ ______________________ ______________________
______________________ ______________________ ______________________
______________________ ______________________ ______________________
______________________ ______________________ ______________________
______________________ ______________________ ______________________
______________________ ______________________ ______________________
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN DE RESPUESTA LIBRE

1.- Investigarás a través de medios de comunicación los origenes e historia
de la fotografía. Puedes también obtener información a traves de tus
Familiares.
2.- Elaborarás un COLLAGE donde el tema central será: “Imágenes
fotográficas a traves del tiempo” donde utilizarás recortes o dibujos del
antes y el ahora.
42
Menciona ¿Cuáles fueron las principales
características del Porfiriato?
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
¿Cuáles fueron los sectores económicos que
crecieron durante el Porfiriato?
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
En la agricultura ¿Cuáles fueron los productos
comerciales de exportación y que crecieron más
rápido?
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
¿Cuáles fueron los minerales con mayor nivel de
extracción la cual se vio impulsada por la
inversión extranjera?
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
¿Qué utilizaban las minas y las compañías
petroleras para hacer su producción más
eficiente?
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
__
43
¿Menciona de qué manera se llevó a cabo el crecimiento
de Ferrocarriles durante el régimen de Porfirio Díaz?
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
¿Cuáles fueron las principales líneas ferroviarias?
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
¿Qué facilitó la reorganización del sistema bancario?
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
¿Cuál fue el crecimiento de la población durante el
porfiriato?
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
¿De qué manera estaban dividas las clases sociales en el
Porfiriato?
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
¿Qué efectos tuvo la ley de terrenos baldíos, decreto
promulgado en 1883?
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
44
Contesta las siguientes preguntas en tu cuaderno, no olvides utilizar recortes o

imágenes
1.- ¿por qué Porfirio Díaz deseaba que la gente solo se enterara de las cosas buenas de
su gobierno?
2.- ¿por qué la mayoría de la población vivía en la pobreza?
3.- ¿cómo era la participación de los ciudadanos en esa época?
4.- ¿qué actividades económicas del porfiriato son semejantes a las actuales?
5.- ¿qué legado te dejó la época de la revolución y que actualmente está vigente?
6.- ¿la prosperidad era para todos?
7.- ¿cómo era la participación de los campesinos y obreros durante el porfiriato?
45
¿Cómo eran las condiciones de vida de las personas
trabajadores de las Haciendas?
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
¿Cuántos tipos de haciendas había?
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________
¿Cómo fue la educación y la salud en el porfiriato?

_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
¿Qué cambios hubo en las principales ciudades
durante el Porfiriato?
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
Te invito a que veas el siguiente vídeo para una ____________________________________________
mejor comprensión del tema ____________________________________________
Vídeo: ____________________________________________
____________________________________________
https://youtu.be/ruvYu2wtIT0?si=KmieszR7_h93
____________________________________
0rdt
Tema: La educación en el porfiriato
46
¿Cuál fue la influencia francesa en nuestro país a
v finales del siglo XIX?
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
_____

Imagina que eres Porfirio Díaz y te están realizando una entrevista. Deberás escribir tus
respuestas en tu cuaderno para posteriormente comentarlas con tus compañeros de
clase.
1.- Señor presidente, puede decirnos ¿cómo se siente en esta etapa de su

gobierno?
2.- ¿cómo logró modernizar al país?
3.- ¿qué acciones realizó para impulsar el desarrollo industrial de México?
4.- ¿qué medidas tomó para lograr pacificar al país y darle estabilidad y
crecimiento económico?
5.- señor presidente, hemos escuchado serias críticas a sus constantes
reelecciones; por cierto, en este inicio de su mandato, ¿cómo lo ha
recibido el pueblo y los críticos de su gobierno?
6.- ¿cómo ha logrado mantenerse tantos años en la presidencia?
7.- ¿cuándo considera prudente retirarse?
8.- ¿qué considera usted que le hace falta por hacer en beneficio del país?
47
De acuerdo a la Historieta que se muestra debes narrar lo que aprendiste de ella.
48
HISTORIA 22. Causas de la Investigación
personajes clave:
de
Revolución Mexicana
Pide a los alumnos que
elijan a un personaje
importante de la
Revolución Mexicana y
realicen una
investigación completa
sobre su vida y su papel
en el conflicto
Organiza un debate en
clase donde los
estudiantes discutan y
argumenten diferentes
causas de la Revolución
Mexicana, como la
desigualdad social, la
dictadura porfirista y los
conflictos agrarios
Los alumnos deberán
recopilar fotografías
históricas relacionadas
con la Revolución
Mexicana y organizar una
exposición fotográfica en
la escuela, acompañada
de explicaciones sobre
las causas de cada
imagen
Comparación con otras
revoluciones: Anima a los
49
alumnos a investigar
otras revoluciones
históricas y comparar
sus causas y
consecuencias con las de
la Revolución Mexicana
Elaboración de
infografías: Solicita a los
alumnos que realicen
infografías que resuman
las principales causas de
la Revolución Mexicana,
utilizando gráficos,
imágenes y texto
Elaboración de una
historieta que narre las
causas de la Revolución
Mexicana utilizando
personajes y diálogos
para explicar los eventos
históricos
23. La tierra es de 3º. Historia Investigación sobre el
quien la trabaja Secuencia 15 gobierno de Villa en
Las demandas sociales populares: Chihuahua: Los alumnos
El gobierno de Villa en Chihuahua pueden realizar una
y el Plan de Ayala de Zapata investigación detallada
sobre el gobierno de
francisco Villa en
Chihuahua, analizando
sus políticas, logros y
desafíos
Análisis comparativo del
gobierno de Villa en
Chihuahua y el Plan de
Ayala de Emiliano Zapata,
identificando similitudes
y diferencias en sus
objetivos y formas de
gobierno
Creación de un periódico
histórico: Los alumnos
pueden crear un
periódico ficticio que
informe sobre las
demandas sociales
50
populares durante el
gobierno de Villa en
Chihuahua y el Plan de
Ayala de Zapata,
incluyendo artículos,
entrevistas y opiniones.
Elaboración de líneas de
tiempo: Los alumnos
pueden crear líneas de
tiempo que muestren los
eventos más importantes
durante el gobierno de
Villa en _Chihuahua y el
Plan de Ayala de Zapata,
destacando las
demandas sociales
populares
Los estudiantes pueden
crear infografías que
expliquen de manera
visual las demandas
sociales populares
durante el gobierno de
Villa en Chihuahua y el
Plan de Ayala de Zapata
resaltando los aspectos
más relevantes
51
PROYECTO PARCIAL DE AULA: La Revolución mexicana (1910-1940) desigualdad y
derecho a una vida digna
PROYECTO ACADEMICO: 22. Causas de la Revolución Mexicana
CONTENIDO INTEGRADO: La Revolución Mexicana (1910-1940) desigualdad y
SUBCONTENIDO: La revolución maderista
PROCESO DE APRENDIZAJE: El estallido de la Revolución Mexicana
INTENCIÓN DIDÁCTICA: Investigación de personajes clave:
Pide a los alumnos que elijan a un personaje
importante de la Revolución Mexicana y
realicen una investigación completa sobre su
vida y su papel en el conflicto
Organiza un debate en clase donde los
estudiantes discutan y argumenten diferentes
causas de la Revolución Mexicana, como la
desigualdad social, la dictadura porfirista y
los conflictos agrarios
Los alumnos deberán recopilar fotografías
históricas relacionadas con la Revolución
Mexicana y organizar una exposición
fotográfica en la escuela, acompañada de
explicaciones sobre las causas de cada
imagen
Comparación con otras revoluciones: Anima a
los alumnos a investigar otras revoluciones
históricas y comparar sus causas y
consecuencias con las de la Revolución
Mexicana
Elaboración de infografías: Solicita a los
alumnos que realicen infografías que resuman
las principales causas de la Revolución
Mexicana, utilizando gráficos, imágenes y
texto
Elaboración de una historieta que narre las
causas de la Revolución Mexicana utilizando
personajes y diálogos para explicar los
eventos históricos
Ver Vídeo: https://youtu.be/ePOvGjT6rDs?si=-vo4my9JRZMQ5nFs

Tema: La revolución maderista
52
Después de 1. ¿Quién fue el líder de la Revolución Maderista?
observar el vídeo 2. ¿Cuál fue el objetivo principal de la Revolución
te invito a que Maderista?
contestes en tu 3. ¿En qué año comenzó la Revolución Maderista?
cuaderno lo que 4. ¿Qué papel tuvo Francisco I. Madero en la Revolución
se pide; puedes Maderista?
apoyarte en tu 5. ¿Cuáles fueron las principales demandas del Plan de
libro de texto o a San Luis promovido por Madero?
través de 6. ¿Qué papel jugaron los campesinos y obreros en la
internet Revolución Maderista?
7. ¿Cuáles fueron las consecuencias más importantes de
la Revolución Maderista?
8. ¿Qué impacto tuvo la Revolución Maderista en la
historia de México?
¿En qué consistieron las revueltas y clubes

antirreeleccionistas?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
____________________________________
¿Quiénes fueron los que estaban en contra del

régimen del Porfiriato?
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
¿Cómo surgió la idea de la sucesión presidencial de 1910?
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
¿Qué proponía Francisco I. Madero en su libro La
Sucesión Presidencial en 1910?
___________________________________________
___________________________________________
Elaborarás un CARTEL alusivo a la ___________________________________________
Revolución Mexicana, podrás hacerlo en ___________________________________________
cartulina o en cualquier tipo de papel. ___________________________________________
___________________________________________
________________________
53
¿Qué acciones realizó Porfirio Díaz para volver a
postularse a la presidencia?
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
¿Qué sucedió con Madero durante la campaña
electoral?
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
¿Qué sucedió después de que Madero fue liberado bajo
Menciona uno de los principales fianza?
postulados del Plan de San Luis potosí ______________________________________________
________________________________ ______________________________________________
________________________________ ______________________________________________
________________________________ ______________________________________________
________________________________ ______________________________________________
________________________________ ______________________________________________
________________________________ ______
________________________________
________________________________
________________________________ ACTIVIDAD DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO
________________________________
________________________________ Apóyate con tu libro de texto para que contestes lo
________________________________ que se te pide:
Menciona en que consistió la Revolución Maderista

ACTIVIDAD DE RESPUESTA LIBRE _____________________________________________
PARA EL ALUMNO _____________________________________________
¿A qué se referían los postulados del _____________________________________________
artículo 3º y 4º del Plan de San Luis
_____________________________________________
Potosí?
_____________________________________________
________________________________
________________________________ _____________________________________________
________________________________ _____________________________________________
________________________________ ¿Quiénes fueron los principales líderes que surgieron
________________________________
de la Insurgencia Popular?
________________________________
________________________________ _____________________________________________
________________________________ _____________________________________________
________________________________ _____________________________________________
________________________________ _____________________________________________
________________________________
_____________________________________________
________________________________
________________________________
________________________________ 54
________________________________
¿Cómo fue la elección de Francisco I. Madero?
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
Durante el tiempo en que Madero pudo gobernar ¿qué fue lo
que intentó mejorar?
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
______________________
¿En qué consistió el Zapatismo y el Plan de Ayala?

___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
EMILIANO ZAPATA ___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
¿En qué consistió el movimiento Orozquista?
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
PASCUAL OROZCO ___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Te invito a ver el siguiente vídeo para una mejor comprensión del tema:
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Ver vídeo: https://youtu.be/AcHZ55Q49x4?si=fpwmjda8Xoh3-Bp4
______________________________
Tema: Movimiento Zapatista y el Plan de Ayala durante la
Revolución Mexicana
55
¿Cuál era el propósito de Bernardo Reyes y Félix
v Díaz?
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
____
ACTIVIDAD DE RESPUESTA LIBRE PARA

EL ALUMNO
¿Qué fue la Decena Trágica?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
¿Quiénes fueron los Conspiradores?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
¿Quién traicionó a Francisco I. Madero, y por qué
lo hizo?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
Te invito a ver el siguiente vídeo para una mejor comprensión del

tema:
Ver vídeo: https://youtu.be/_3UVF4PubIA?si=JtUy7VBGQ8TdIoJ3
Tema: La Decena Trágica
56
57
PROYECTO PARCIAL DE AULA: La Revolución mexicana (1910-1940) desigualdad y
PROYECTO ACADEMICO: 23. La tierra es de quien la trabaja
CONTENIDO INTEGRADO: La Revolución Mexicana (1910-1940) desigualdad y
SUBCONTENIDO: Las demandas sociales populares: El gobierno de Villa
en Chihuahua y el Plan de Ayala de Zapata
PROCESO DE APRENDIZAJE: Las demandas revolucionarias y los grupos sociales
que las impulsaron
INTENCIÓN DIDÁCTICA: Investigación sobre el gobierno de Villa en
Chihuahua: Los alumnos pueden realizar una
investigación detallada sobre el gobierno de
francisco Villa en Chihuahua, analizando sus
políticas, logros y desafíos
Análisis comparativo del gobierno de Villa en
Chihuahua y el Plan de Ayala de Emiliano
Zapata, identificando similitudes y diferencias
en sus objetivos y formas de gobierno
Creación de un periódico histórico: Los
alumnos pueden crear un periódico ficticio
que informe sobre las demandas sociales
populares durante el gobierno de Villa en
Chihuahua y el Plan de Ayala de Zapata,
incluyendo artículos, entrevistas y opiniones.
Elaboración de líneas de tiempo: Los alumnos
pueden crear líneas de tiempo que muestren
los eventos más importantes durante el
gobierno de Villa en _Chihuahua y el Plan de
Ayala de Zapata, destacando las demandas
sociales populares
Los estudiantes pueden crear infografías que
expliquen de manera visual las demandas
sociales populares durante el gobierno de
Villa en Chihuahua y el Plan de Ayala de
Zapata resaltando los aspectos más
relevantes
Ver Vídeo: https://youtu.be/dBlgSAjL8wk?si=0BKXOiXCpZWQ2YlW

Tema: ¿Qué es el Plan de Ayala? - La bandera del zapatismo
58
1. ¿Cuáles fueron algunas de las demandas revolucionarias
Después de durante la época de la Revolución?
observar el vídeo te 2. ¿Qué grupos sociales fueron los principales impulsores de
invito a contestar lo
siguiente en tu
estas demandas revolucionarias?
cuaderno; puedes 3. ¿Cuáles eran las demandas de los campesinos y cómo
apoyarte en tu libro contribuyeron a la revolución?
de texto o a través 4. ¿Cuáles eran las demandas de los obreros y cómo
de internet
influyeron en el movimiento revolucionario?
5. ¿Cuál fue el papel de la clase media en las demandas
revolucionarias?
6. ¿Qué papel desempeñaron los intelectuales y los
estudiantes en la promoción de las demandas
revolucionarias?
7. ¿Cuáles fueron las demandas específicas de las mujeres
¿Cuáles fueron las demandas sociales
durante este período?
populares durante el gobierno de Villa en
8. ¿Cómo se relacionaron las demandas revolucionarias con
Chihuahua y el plan de Ayala de Zapata?
la búsqueda de justicia social y política?
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
ACTIVIDADES DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO
_____________________________________
_____________________________________ Realizarás en tu cuaderno las Biografías de Francisco Villa y
_____________________________________
_____________________________________ Emiliano Zapata
CONTESTA LAS SIGUENTES PREGUNTAS:
_______________________
1. ¿Cuáles fueron algunas de las demandas
revolucionarias durante la Revolución Mexicana? ¿En qué consistió la Soberana Convención de
______________________________________ Aguascalientes?
______________________________________ _________________________________________________
______________________________________ _________________________________________________
______________________________________ _________________________________________________
2. ¿Qué grupos sociales fueron los principales
_________________________________________________
impulsores de estas demandas revolucionarias?
_________________________________________________
______________________________________
_________________________________________________
______________________________________
_________________________________________________
______________________________________
Menciona ¿Qué papel tuvieron las mujeres en la Revolución
______________________________________
Mexicana?
3. ¿Cuáles eran las demandas de los campesinos y
cómo contribuyeron a la revolución? _________________________________________________
______________________________________ _________________________________________________
______________________________________ _________________________________________________
______________________________________ _________________________________________________
______________________________________ _________________________________________________
4. ¿Cuáles eran las demandas de los obreros y cómo _________________________________________________
influyeron en el movimiento revolucionario? _________________________________________________
______________________________________ _________________________________________________
______________________________________ _________________________________________________
______________________________________ _________________________________________________
5. ¿Qué papel desempeñaron los intelectuales y los _________________________________________________
estudiantes en la promoción de las demandas _________________________________________________
revolucionarias? _________________________________________________
______________________________________ _________________________________________________
______________________________________ _________________________________________________
______________________________________ _________________________________________________
______________________________________ 59
_________________________________________________
______________________________________ ____________
TEMA, PUEDES APOYARTE EN TU LIBRO DE TEXTO O A TRAVÉS DE
INTERNET
1. ¿En qué año inició la Revolución Mexicana?
2. ¿Quién fue el líder del movimiento revolucionario en el norte de México?
3. ¿Cuál fue el lema principal de la Revolución Mexicana?
4. ¿Qué presidente de México se vio obligado a renunciar durante la Revolución Mexicana?
5. ¿Cuál fue el papel de Emiliano Zapata en la Revolución Mexicana
6. ¿Qué documento fue promulgado durante la Revolución Mexicana para establecer los derechos sociales y laborales?
7. ¿Cuál fue la duración aproximada de la Revolución Mexicana?
8. ¿Cuáles fueron las causas principales de la Revolución Mexicana?
9. ¿Qué personaje femenino destacó durante la Revolución Mexicana luchando por los derechos de las mujeres?
10. ¿Cuál fue el nombre del periódico que apoyó y difundió las ideas revolucionarias durante ese periodo?
11. ¿Quién fue el presidente que asumió el poder después de la Revolución Mexicana?
12. ¿Qué tratado puso fin a la Revolución Mexicana?
13. ¿En qué estado de México se llevó a cabo la Batalla de Zacatecas, considerada una de las más importantes de la Revolución
Mexicana?
14. ¿Qué movimiento revolucionario se caracterizó por utilizar como estrategia la guerrilla?
15. ¿Cuál fue el legado más importante de la Revolución Mexicana?
60
TEMA, PUEDES APOYARTE EN TU LIBRO DE TEXTO O A TRAVÉS DE
INTERNET
1. Quién fue Emiliano Zapata?
2. ¿Cuál fue el objetivo principal del Plan de Ayala?
3. ¿En qué año se proclamó el Plan de Ayala?
4. ¿Cuál era la postura política de Emiliano Zapata?
5. ¿Qué papel desempeñó Francisco Villa en la Revolución Mexicana?
6. ¿Cuál fue la relación entre Emiliano Zapata y Francisco Villa?
7. ¿Qué acciones llevó a cabo el gobierno de Villa en el territorio que controlaba?
8. ¿Cuáles fueron las principales demandas del movimiento zapatista?
9. ¿Qué impacto tuvo el gobierno de Villa y el Plan de Ayala en la historia de México?
10. ¿Cuál fue el desenlace del gobierno de Villa y el Plan de Ayala?
11. ¿Qué legado dejó Emiliano Zapata en la historia de México?
12. ¿Cuál fue la importancia del movimiento zapatista en la Revolución Mexicana?
13. ¿Cuáles fueron las estrategias utilizadas por Zapata y Villa durante la Revolución Mexicana?
14. ¿Cómo se relaciona el gobierno de Villa y el Plan de Ayala con los derechos agrarios en México?
15. ¿Qué aprendizajes podemos obtener del gobierno de Villa y el Plan de Ayala en la actualidad?
61
FIN
62

2o 2T HISTORIA ALUMNO 2022

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

2o 2T HISTORIA ALUMNO 2022

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Fase 6

GRADO: __________ GRUPO: _________

Victoria del Liberalismo Mexicano en el Siglo XIX 27

La Revolución Mexicana (1910-1940): Desigualdad y derecho 49

PROYECTO ACADEMICO: 13. Conociendo otros puntos de vista

1. ¿Cuál fue el evento clave que marcó el cambio de un sistema

Ver Vídeo: https://youtu.be/lyCyY6xoKqk?si=T0iBHDFHPNwXTUdk

3. ¿Qué documento estableció la forma de gobierno republicana en México en 1824?

6. ¿Qué territorios perdió México durante este período?

CONTESTARÁS LAS SIGUIENTES PREGUNTAS PARA REFORZAR AÚN MÁS EL TEMA;

La República federal y la Constitución de 1824

¿De qué manera se aprobó que México fuese una república

¿Qué es Derogar? ¿Es lo mismo Derogar que Abrogar?

Te invito a Ver vídeo: https://youtu.be/FgV4PTXo_ko?si=r7Z6mKpkBaTkrtyS

ACTIVIDAD DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO:

Investigar y comparar la estructura gubernamental de

PROYECTO ACADEMICO: 14. ¡Lucha por tu libertad!

LA ECONOMÍA DE MÉXICO DE 1821 A 1845 ______________________________________________________

PROYECTO ACADEMICO: 16. La ideología que cambió a México

Ver Vídeo: 1. ¿Cuáles son los principales valores e ideales de los

¿Quiénes eran los Liberales y los conservadores?

¿Cómo se formó el gobierno liberal?

Te invito a ver el siguiente vídeo para una mejor comprensión del

¿Por qué desconocieron los Conservadores la Constitución por

¿En qué consistió La Guerra de Reforma o de los Tres Años

INVESTIGA LA BIOGRAFÍA DE BENITO JUAREZ GARCÍA

GUERRA DE REFORMA Después de haber observado el vídeo contesta las siguientes

Te invito a observar el siguiente vídeo para que puedas

Tema: La Guerra de Reforma

Exclaustración de Monjas y Frailes

Realiza las siguientes actividades: De acuerdo con la

DISCIPLINA PROYECTOS RECURSO PLAN PRODUCTO

PROYECTO ACADEMICO: 19. Honor y libertad: La epopeya del 5 de mayo de 1862

Te invito a que observes el siguiente vídeo para

¿Cuándo inicia la Intervención Francesa?

¿Quién fue el principal impulsor de esta batalla?

3. ¿Por qué se considera importante la Batalla de Puebla?

4. ¿Cuál fue la causa principal de la Batalla de Puebla?

5. ¿Quién lideró al ejército mexicano en la Batalla de Puebla?

6. ¿Cuántos soldados participaron en la Batalla de Puebla?

7. ¿Cuál fue la estrategia utilizada por el ejército mexicano en la Batalla de Puebla?

8. ¿Cuál fue el impacto internacional de la Batalla de Puebla?

9. ¿Cuál es la celebración relacionada con la Batalla de Puebla?

10. ¿Qué legado dejó la Batalla de Puebla?

Organizar un debate en clase, dividiendo a los

PROYECTO ACADEMICO: 20. Las implicaciones sociales y económicas del

¿Quién fue John Kenneth Turner?

Ver Vídeo: https://youtu.be/wYW8iGu3SOc?si=AgTFBX1-

ACTIVIDAD DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO

¿A qué se llama Paz Porfiriana?

2. ¿En qué período de tiempo se desarrolló el Porfiriato?

3. ¿Cuáles fueron las principales características económicas del Porfiriato?

4. ¿Qué impacto tuvo la política de tierras durante el Porfiriato?

5. ¿Cuál fue la influencia del extranjero en el Porfiriato?

6. ¿Qué papel jugaron los obreros y campesinos durante el Porfiriato?

7. ¿Cuál fue la política educativa durante el Porfiriato?

8. ¿Qué conflictos sociales surgieron durante el Porfiriato?

9. ¿Cuál fue el fin del Porfiriato?

10. ¿Qué legado dejó el Porfiriato en México?

11. ¿Cuál fue el objetivo principal del Porfiriato?

12. ¿Qué impacto tuvo la construcción de ferrocarriles durante el Porfiriato?

13. ¿Cuál fue la política de "paz porfiriana"?

14. ¿Cuáles fueron las consecuencias sociales del Porfiriato?

GRADO: __ GRUPO: _