I.E.

PARROQUIAL "SANTA JUANA DE LESTONNAC"

“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional ”

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE INGLÉS

* Name : ___________________________________________ * Teacher : Rossangela Tello Espinoza.
* Grade : 3° -- 4° Secondary Level * Date : ___________________________
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Competencias :
 LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS EN INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA.
 ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA.
Situación Significativa :
Nos encontramos frente a una nueva etapa de la pandemia del Covid 19 y con ello los estudiantes regresan
a la presencialidad después de haber llevado una educación virtual distinta a su realidad de aprendizaje
por dos años; surge la necesidad de promover y concientizar los protocolos de bioseguridad como parte de la
adaptación a la nueva Escuela, donde se genere un clima de confianza que permita el reconocimiento de sí
mismo expresado en inglés y la gestión de sus emociones que los ayude a seguir aprendiendo.

ACTIVITIES or TASKS :
1. LOOK AND WRITE THE TIPS TO PREVENT COVID-19 IN THE CORRECT BOX :

* WEAR A MASK * CLEAN THE SURFACES

* DON’T TOUCH YOUR FACE * STAY HOME
* MAINTAIN IN A SAFE DISTANCE * WASH YOUR HANDS
* EAT HEALTHY * COVER YOUR MOUTH
 2. READ AND UNSCRAMBLE THESE QUESTIONS IN ENGLISH AND WRITE THEIR MEANING :
Example : What /ID/number /?/ is / your What is your ID number ? ( ¿ Cuál es tu ID number ? )
1. are / Where / from / you / ?
2. vote / you / do / ?
3. name / what / your / is / ?
4. old / are / How / you / ?
5. is / name / your / what / ?
6. are / How / you / ?

3. READ THE QUESTIONS AND MATCH WITH THE ANSWERS :

a. Where do you play sports ?

b. Do you play sports ?

c. How often do you play sports ?

d. When do you go skating ?

4. READ AND CIRCLE THE CORRECT VERB :

run paint
a. I speak an interesting book. c. They dance salsa music.
read read

write listen
b. They watch TV everyday. d. I write to music.
listen speak

5. WRITE ABOUT YOUR PERSONAL INFORMATION OR YOUR DAILY ROUTINE :

MY PERSONAL INFORMATION MY DAILY ROUTINE

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