NIVELES DE DESEMPEÑO
INDICADORES ENT
Explora y manipula los
objetos del entorno para
conocer sus
características: forma,
color, tamaño..
Identifica las figuras
geométricas elementales
en los objetos del entorno.
Agrupa, clasifica y ordena
elementos y colecciones
según semejanzas y
diferencias.
Cuantifica colecciones
mediante el uso de la serie
numérica del 1 al 4.
Maneja las nociones
básicas espaciales,
temporales y de medida.
Se interesa por los
cambios estacionales y sus
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Muestra poco interés por
explorar los elementos de su
entorno próximo.
No conoce las formas planas
elementales trabajadas en la UD
Se limita a explorar y
manipular los objetos de su
entorno.
No es capaz de emplear la serie
numérica para cuantificar
colecciones
Tiene dificultades para
utilizar correctamente las
nociones básicas de medida.
Tiene dificultades para
utilizar correctamente las
nociones básicas de
medida/cantidad.
Muestra dificultades para
identificar las características
Explora, a través de los
sentidos, los objetos y
materias presentes en su
entorno.
Conoce el círculo/cuadrado, lo
nombra pero no lo identifica
entre otras figures
Agrupa y clasifica los objetos
del entorno de manera
aleatoria.
No emplea de forma correcta la
serie numérica para cuantificar
collecciones, no conoce el orden
de los números ni asocia un nº a
cada elemento de la coleccion.
Ubica los elementos en el
espacio (grande/pequeño,) y
progresa en la adquisición de
las nociones de medida.
Ubica los elementos en el
espacio (muchos/pocos,) y
progresa en la adquisición de
las nociones de
medida/cantidad.
Identifica, con ayuda, las
características naturales del
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Explora, a través de los
sentidos, los objetos y
materias presentes en su
entorno e identifica y analiza
sus características (forma,
color, tamaño…).
Conoce e identifica
círculo/cuadrado entre otras
figuras y en los elementos del
entorno.
Clasifica y ordena elementos
y colecciones atendiendo a
sus características pero
necesita ayuda para expresar
su lugar en una serie.
Emplea la serie numérica para
cuantificar colecciones
manipulando objetos pero no en
papel.
Realiza estimaciones
intuitivas de medidas.
Realiza estimaciones
intuitivas de medida/cantidad.
Identifica las características
naturales del otoño y algunos
Identifica los objetos y
materias presentes en su
entorno, los explora
mediante actividades
manipulativas y establece
relaciones entre sus
características o atributos sin
dificultad.
Conoce e identifica
círculo/cuadrado entre otras
figuras, en los elementos del
entorno y en las actividades en
papel que realiza con esmero y
limpieza.
Clasifica y ordena elementos
y colecciones atendiendo a
sus características, y es
capaz de seguir el orden de
una serie dada.
Emplea la serie numérica para
cuantificar colecciones
manipulativas como en papel.
Utiliza correctamente las
nociones de medida y las
aplica en la vida cotidiana.
Utiliza correctamente las
nociones de
medida/cantidad y las aplica
en la vida cotidiana.
Identifica sin problema las
características naturales del
efectos en el medio natural
Respeta y cuida la
Naturaleza: participa en
actividades para
conservarla.
Conoce grupos sociales
cercanos y los servicios
comunitarios que ofrecen.
Está integrado en el grupo
y respeta las normas del
cole.
Valora y respeta las
manifestaciones étnicas y
culturales diferentes a la
suya
naturales del otoño.
No respeta ni cuida la
naturaleza
Muestra dificultades para
conocer a los miembros de
su familia y desconoce a los
de su colegio.
Reconoce, con dificultad,
algunas dependencias del
colegio.
Identifica con mucha
dificultad los miembros de
los grupos sociales más
cercanos (escuela: seño,
compañeros de clase,
conserje..).
No conoce las normas del
cole
Ni valora ni respeta las
manifestaciones culturales.
otoño.
Expresa actitud de respeto a
la Naturaleza pero no
participa en las actividades
de Ed Ambiental
Conoce a algunos de los
miembros de su familia y a
muy pocos de su colegio.
Identifica algunas
dependencias del colegio,
aunque le cuesta
diferenciarlas.
Identifica los miembros más
significativos y cercanos de
la escuela(seño, teacher,
compañeros de mesa) y
muestra vinculaciones
afectivas hacia ellos.
Conoce alguna norma del
cole, pero no las respeta
Respeta y valora las
manifestaciones culturales y
étnicas de su entrono
cercano.
de los cambios naturales que
afectan a la vida cotidiana.
Manifiesta actitud de respeto
por la Naturaleza de forma
espontánea y participa en las
actividades de Ed Ambiental
Conoce a los miembros de
su familia y a algunos de los
de su colegio.
Reconoce, identifica y
diferencia algunas
dependencias del colegio y
sabe, con ayuda, cuáles son
sus funciones.
Se reconoce como miembro
del grupo y muestra
vinculaciones afectivas hacia
los demás.
Conoce las normas y valores
del grupo clase y del colegio.
Y suele respetarlas
Valora y respeta las
manifestaciones étnicas y
culturales diferentes a la
suya.
otoño y los cambios
naturales que afectan a la
vida cotidiana.
Respeto la Naturaleza
habitualmente, en sus
hábitos reciclaje y consumo
de agua y papel. Participa y
disfruta con las actividades
de Ed Ambiental
Identifica perfectamente a
los miembros de su familia y
de su colegio.
Reconoce, identifica y
diferencia algunas
dependencias del colegio y
sus funciones sin ningún
problema.
Se reconoce como miembro
del grupo y muestra
vinculaciones afectivas hacia
todos los compañeros, sin
discriminación.
Muestra disposición para
compartir y para resolver los
conflictos mediante el
diálogo.
Conoce los principios, las
normas y valores del cole y
adecua su comportamiento a
ellos.
Valora, respeta y muestra
interés en conocer
manifestaciones étnicas y
culturales de otros países y
culturas.