UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

Facultad de Estudios Superiores Aragón

Plan de Estudios de la Licenciatura de Ingeniería Civil
Sistema Escolarizado: Modalidad Presencial
Programa de estudios de la asignatura
GEOMETRÍA DESCRIPTIVA (L)
Clave Semestre Créditos Área
1 6 Ciencias Básicas
Modalidad Curso, Laboratorio
Tipo Teórico - Práctica
Carácter Obligatorio
Horas
Semana Semestre
Teóricas 2.0 Teóricas 32
Prácticas 2.0 Prácticas 32
Total 4.0 Total 64

Seriación indicativa
Asignatura antecedente NINGUNA
Asignatura subsecuente TOPOGRAFÍA, GEOMÁTICA Y PRÁCTICAS (P)

Objetivo general: Explicar la generación geométrica de las superficies planas curvas, de revolución, alabeadas y sus
intersecciones, a través de la interpretación y elaboración de planos en su desarrollo y representación en montea, isométrico
y maqueta, con el fin de estimar el fundamento básico para la concepción de la ingeniería de los espacios – forma.
Índice temático
Horas Semestre
No. Tema
Teóricas Prácticas
I BASES DE LA GEOMETRÍA DESCRIPTIVA 4 4
II ELEMENTOS GEOMÉTRICOS 6 6
III PROCEDIMIENTOS AUXILIARES PARA LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS 2 2
IV SUPERFICIES, CONCEPTOS GENERALES, CLASIFICACIÓN Y SU FORMA DE GENERACIÓN 8 8
V El PROCESO DEL DIBUJO ARQUITECTÓNICO 6 6
VI DIBUJO ASISTIDO POR COMPUTADORA 6 6
Total 32 32
Suma total de horas 64

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 Contenido Temático
I. BASES DE LA GEOMETRÍA DESCRIPTIVA
Objetivo: Identificar los fundamentos de la geometría descriptiva, su forma de representación y clasificación en el sistema
diédrico y axonométrico, para determinar sus aplicaciones en la ingeniería.
I.1 Reseña histórica.
I.2 Objetivo general de la asignatura.
I.3 Utilización de los instrumentos.
I.4 Proyecciones geométricas.
I.4.1 Proyección cilíndrica recta.
I.4.2 Proyección cilíndrica oblicua.
I.4.3 Proyección cónica recta.
I.4.4 Proyección cónica oblicua.
I.5 Representaciones axonométricas.
I.5.1 Proyección en isométrico.
I.5.2 Proyección en dimétrico.
I.5.3 Proyección en trimétrico.
I.6 Proyección ortogonal.
I.6.1 Montea del espacio.
I.6.2 Montea triplanar.
I.6.3 Montea biplanar.
I.6.4 Montea monoplanar.
I.6.5 Planos de proyección.
I.6.6 Cuadrante.
I.6.7 Explanación.
I.6.8 Concepto de altura, anchura y alejamiento.

II. ELEMENTOS GEOMÉTRICOS

Objetivo: Diferenciar el concepto de los elementos punto, recta y plano; sus diferentes posiciones en el espacio, así como sus
intersecciones en desarrollo en montea e isométrico, para representar un objeto en el espacio tridimensional en un plano de
proyección.
II.1 El punto.
II.1.1 Definición.
II.1.2 Posiciones en el espacio.
II.2 La recta.
II.2.1 Definición.
II.2.2 Posiciones de la recta en el espacio y sus trazas.
II.2.3 Rectas con coordenadas.
II.3 El plano.
II.3.1 Definición.
II.3.2 Posiciones del plano en el espacio y trazas.
II.3.3 Rectas contenidas en el plano.
II.4 Intersección.
II.4.1 Concepto de Intersección.
II.4.2 Intersección de rectas.
II.4.3 Intersección de planos y trazas.
II.4.4 Visibilidad en montea e isométrico.

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III. PROCEDIMIENTOS AUXILIARES PARA LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Objetivo: Identificar los diferentes procedimientos auxiliares necesarios en la obtención de rectas y planos en verdadera
magnitud, para desarrollar la plantilla de cualquier superficie geométrica desarrollable.
III.1 Giros o rotaciones.
III.1.1 Rotación de una recta.
III.1.2 Rotación de un plano.
III.2 Abatimientos.
III.2.1 Abatimiento sobre el eje horizontal.
III.2.2 Abatimiento sobre el eje frontal.
III.3 Cambio de planos.
III.3.1 Cambio de planos de proyección para situar rectas en verdadera magnitud.
III.3.2 Cambio de planos de proyección para situar planos en verdadera magnitud.

IV. SUPERFICIES, CONCEPTOS GENERALES, CLASIFICACIÓN Y SU FORMA DE GENERACIÓN

Objetivo: Comprender el concepto de superficie, su clasificación con base en su forma de generación geométrica, mediante el
estudio de su representación en montea e isométrico, para diferenciar las formas geométricas y su aplicación en proyectos de
ingeniería.
IV.1 Definición de superficie.
IV.2 Generación de las superficies; generatriz y directriz.
IV.3 Clasificación de las superficies, de acuerdo con su forma de generación.
IV.4 Superficies irregulares.
IV.4.1 Definición y forma de la generación de las superficies irregulares.
IV.4.2 Aplicaciones topográficas.
IV.4.2.1 Generalidades de curvas de nivel, perfiles y panoramas.
IV.4.2.2 Representación en montea.
IV.4.2.3 Análisis e interpretación de superficies topográficas
IV.5 Superficies regladas desarrollables cónicas y cilíndricas.
IV.5.1 Concepto de superficie reglada desarrollable.
IV.5.2 Subdivisión (teorema de la desarrollabilidad).
IV.5.3 Superficies desarrollables cónicas.
IV.5.3.1 Cono.
IV.5.3.1.1 Forma de generación.
IV.5.3.1.2 Forma de representación.
IV.5.3.1.3 Desarrollo de la superficie
IV.5.3.2 Pirámide.
IV.5.3.2.1 Forma de generación.
IV.5.3.2.2 Forma de representación.
IV.5.3.2.3 Desarrollo de la superficie.
IV.5.4 Superficies regladas desarrollables cilíndricas.
IV.5.4.1 Cilindro.
IV.5.4.1.1 Forma de generación.
IV.5.4.1.2 Forma de representación.
IV.5.4.1.3 Desarrollo de la superficie

V. El PROCESO DEL DIBUJO ARQUITECTÓNICO

Objetivo: Interpretar planos usados en la práctica profesional de la ingeniería, para ejemplificar elementos geométricos en el
espacio, en un plano de dibujo.
V.1 Planos arquitectónicos.
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V.2 Comunicación visual.
V.2.1 Organización plástica, utilización de elementos y forma que componen el espacio del plano.
V.3 Elementos de la expresión.
V.3.1 Concepto de escala y calidad de línea.
V.3.2 Matices y sombras (aplicado a plantas, cortes, fachadas y sus respectivas proyecciones).
V.4 Expresión arquitectónica.
Imagen arquitectónica (aplicación de dibujo en presentación profesional, manual y con técnica a lápiz)
En un proyecto sencillo adecuado a primer semestre, tomando en cuenta lineamientos técnicos, códigos y
simbología arquitectónica.
V.4.1 Plantas arquitectónicas (plantas arquitectónicas por nivel y planta de techos).
V.4.1.1 Definición de planta arquitectónica.
V.4.1.2 Notaciones y símbolos.
V.4.1.2.1 Elementos constructivos.
V.4.1.2.2 Trazas, ejes con satélites, cotas, niveles, letreros, mobiliario, abatimientos, flechas, etc.
V.4.1.2.3 Ambientación (jardinería, autos y textura en pisos).
V.4.2 Fachada arquitectónica.
V.4.2.1 Definición de fachada arquitectónica.
V.4.2.2 Notaciones y símbolos.
V.4.2.2.1 Elementos constructivos.
V.4.2.2.2 Trazas, ejes con satélites, cotas, niveles, letreros, mobiliario, abatimientos, flechas, etc.
V.4.2.2.3 Ambientación (jardinería, autos, sombras, escalas humanas).
V.4.3 Corte arquitectónico.
V.4.3.1 Definición de corte arquitectónico.
V.4.3.2 Notaciones y símbolos.
V.4.3.2.1 Elementos constructivos.
V.4.3.2.2 Ubicación del corte y su sentido, trazas, ejes con satélites, cotas, niveles, letreros, mobiliario,
abatimientos, flechas, etc.
V.4.3.2.3 Ambientación (jardinería, autos, escalas humanas).
V.4.4 Otros elementos.
V.4.4.1 Norte, croquis de localización, elementos que contiene el pie de plano.
V.5 Clasificación de los diferentes planos o tipos de planos que se usan en la Ingeniería Civil.
V.5.1 Estructurales.
V.5.2 Instalaciones (hidráulicas, sanitarias, eléctricas y gas).

VI. DIBUJO ASISTIDO POR COMPUTADORA

Objetivo: Identificar las herramientas de cómputo relacionadas al dibujo técnico, con el fin de elaborar planos usados en la
práctica profesional de la ingeniería.
VI.1 Introducción al sistema de dibujo a usar en el curso.
VI.2 Definición de dibujo técnico, constructivo, arquitectónico.
VI.3 Expresión arquitectónica.
VI.3.1 Imagen arquitectónica (aplicación de dibujo en presentaciones profesionales, en equipo digital).

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 Estrategias didácticas Evaluación del aprendizaje Recursos
Aprendizaje por proyectos (X) Análisis de casos (X) Aula virtual ( )
Casos de enseñanza ( ) Dossier (X) Computadora ( X)
Ejercicios dentro de clase (X) Exámenes (X) Internet ( )
Elaboración de ejemplos ( ) Informe de trabajo ( ) Libros (X)
Exposición oral y audiovisual ( ) Listas de cotejo ( ) Mapas y planos (X)
Método demostrativo (X) Participación en clase ( ) Organizadores gráficos (X)
Prácticas de Laboratorio (X) Portafolio de evidencias (X) Plataforma tecnológica ( )
Proyecto integrado (X) Proyecto (X) Proyector o Pantalla LCD ( )
Trabajos de investigación ( ) Rúbricas (X) Softwares (X)
Trabajo en equipo (X) Trabajos y tareas (X) Videos (X)
Otras (especificar) Otras (especificar) Otros (especificar)

Perfil profesiográfico
Título o grado Poseer un título a nivel licenciatura afín al área de conocimiento a la que pertenece la
asignatura.
Experiencia docente • Poseer conocimientos y experiencia profesional relacionados con los contenidos de la
asignatura a impartir.
• Tener la vocación para la docencia y una actitud permanentemente educativa a fin de
formar íntegramente al alumnado:
o Para aplicar recursos didácticos.
o Para motivar al alumnado.
o Para evaluar el aprendizaje del alumnado, con equidad y objetividad.
Otra característica • Poseer conocimientos y experiencia pedagógica referentes al proceso de enseñanza-
aprendizaje.
• Poseer conocimientos en el manejo de las TICs y TACs.
• Tener disposición para su formación y actualización, tanto en los conocimientos de su
área profesional, como en las pedagógicas.
• Identificarse con los objetivos educativos de la institución y hacerlos propios.
• Tener disposición para ejercer su función docente con ética profesional:
o Para observar una conducta ejemplar fuera y dentro del aula.
o Para asistir con puntualidad y constancia a sus cursos.
o Para cumplir con los programas vigentes de sus asignaturas.

Bibliografía básica Temas para los que se recomienda

Borjas, R. J. (2013). Geometría descriptiva, (2.ª ed.).
II y II
Editorial Trillas.
De la Torre, C. M. (2011). Geometría descriptiva. (2.ª
I, II, III y IV
ed.). Facultad de Estudios Superiores Acatlán UNAM.
Duque, M. N. E. (2007). Geometría descriptiva
aplicada a la arquitectura. (3.ª ed.). Editorial I y II
Independiente.
Engel, H. (2001). Sistemas de estructuras. Editorial
V
Gustavo Gili.
Gómez, V. J. C. (2013). Evolución del método
didáctico de la geometría descriptiva. (1.ª ed.). I
Editorial Universidad de Granada.
González, V. J. M. (2014). Geometría descriptiva.
I, II, III, y IV
Editorial Trillas.
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Schaarwächer, G. (2000). Perspectiva para
III
arquitectos. Editorial GG.
Taibo, F. A. (2010). Geometría descriptiva y sus
I, II, III, y IV
aplicaciones. (2.ª ed.). Editorial Tébar.
Tajadura, Z. J. (2013). Autocad avanzado (1.ª ed.). Mc
VI
Graw Hill.
Wellman, B. L. (2003). Geometría descriptiva (1.ª
I
ed.). Editorial Reverté, S. A.

Bibliografía complementaria Temas para los que se recomienda

Bertrán, G. J. (1979). Geometría descriptiva: Sistema
II y IV
diédrico directo. (1.ª ed.). Editorial Donostiarra.
Carnasciali, G. (1974). Geometría descriptiva. (2.ª
II
ed.). Editorial Limusa.
Fernández, C. S. (1970). Geometría descriptiva
aplicada al dibujo técnico arquitectónico. (1.ª ed.). I, II y V
Editorial Trillas.
Forseth, K. (1992). Gráficos para arquitectos (2.ª ed.).
II
Editorial GG.
Gómez, V. J. C. (2013). Ejercicios resueltos de
geometría descriptiva. (3.ª ed.). Editorial II, III y IV
Universidad de Granada.
Izquierdo, A. F. (1986). Geometría descriptiva. (24.ª
I, II, III y IV
ed.). Editorial Paraninfo.
Luzadder, J. W. y Duff, J. M. (1994). Fundamentos de
dibujo en Ingeniería (11.ª ed.). PEARSON; Prentice II
Hall.
Rodríguez, de A. F. J. (1966). Geometría descriptiva
II y IV
sistema diédrico. (2.ª ed.). Editorial Donostiarra.
Sainz, J. (1990). El dibujo de arquitectura. NEREA. I

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