COHERENCIA Y COHESIÓN TEXTUAL

La palabra texto viene del latín textus que significa tejido. La principal característica de los textos es que están
entretejidos por palabras que se relacionan entre sí, forman una trama de sentido que percibimos como una unidad.

Propiedades lingüísticas:

 COHERENCIA: surge de las relaciones de los elementos del texto y conforman entre ellos una idea
única y unitaria. Es la propiedad que nos permite comprender un texto como un conjunto o unidad. Los
procedimientos que debe cumplir para ser un texto coherente son:
o Reiteración: las ideas deben encadenarse por su relación con un mismo papel principal y de la
repetición de elementos.
o Progresión: la información del tema principal avanza, aportan nueva información relacionada con
él.
o Distribución: la información se distribuye según su grado de importancia:
o No Contradicción: la nueva información no puede contradecir a la información dada
anteriormente.

 ADECUACION: el texto se ajusta a la variedad y al registro que correspondan.

 COHESION: es el conjunto de relaciones evidentes que se establecen entre los elementos del texto.
Pone en manifiesto la coherencia. Existen 2 clases:
o Gramatical: se logra a través de la sintaxis. Existen diversas estrategias:
 La referencia es el uso de pronombres para reemplazar alguna palabra mencionada antes.
 La elipsis es suprimir una palabra que se uso antes. Si la palabra es un verbo es una elipsis
verbal, si es un sustantivo, una elipsis nominal.
 La conexión es el uso de conectores que explican las relaciones lógicas que se establecen
entre las oraciones y los párrafos de un texto.
o Léxica: se establece entre las oraciones de un texto mediante diferentes recursos:
 La repetición: consiste en la reiteración exacta o parcial de una palabra o grupo de
palabras. Oralmente es común y necesaria, pero en la escritura se recomienda el uso de un
sinónimo.
 La sinonimia: es la sustitución de un termino por otro de similar significado. La hiponimia
consiste en utilizar una palabra que designa elementos que integran una clase, en cambio la
hiperonimia designa una clase de individuos.
 La referencia global: se establece mediante palabras con significado global que retoman
una oración o párrafo anterior o anticipan construcciones posteriores.
 La pertenencia a un campo semántico: implica a palabras relacionadas con el ámbito al
que hace referencia.