Resumen 2ª Clase del Taller de Redacción

Coherencia y Cohesión

• Coherencia: Es la propiedad que da cuenta de la relación interna de los

significados que propone un texto escrito, para otorgarle unidad y sentido global.
La coherencia de un texto se logra a través de la correcta organización y
distribución de la información sobre un determinado tema, haciendo posible su
comprensión.
• Cohesión: Es la propiedad que establece los mecanismos de relaciones léxicas y
gramaticales entre palabras, los procedimientos que ligan palabras, frases y
oraciones, es decir, la cohesión está constituida por el conjunto de todos aquellos
procedimientos lingüísticos que indican relaciones entre los elementos de un texto
(anáforas, elipsis, relaciones semánticas, conectores, etc.). En otras palabras, el
texto posee elementos que encadenan sus oraciones, los cuales las conectan entre
sí haciendo posible su comprensión.
• La palabra texto proviene del latín textus, y está ligada a la concepción del mundo
como un tejido, por eso proviene de la misma familia de palabras que este. Un
texto es, por lo tanto, un tejido de palabras.

• El tema (Tópico) es de qué se trata el texto. Se extrae formulando esa misma

pregunta, y normalmente tenemos indicios de este en el título, sobre todo cuando
se trata de textos no literarios, cuyos títulos rara vez se valen de recursos
estilísticos para atraer la atención del lector.

• Los remas: es lo que se dice acerca del tema (información complementaria)

• Recursos Cohesivos: permiten reemplazar una palabra o una frase por otra u otras
cuyos significados se relacionan. Entre ellos tenemos los siguientes:

REFERENCIA: Es el procedimiento que nos permite sustituir una palabra por

otra que se refiere a ella. Ejemplo:

Los árboles son altos. Las ramas de los árboles se extienden hacia el cielo.

Los árboles son altos. Sus ramas se extienden hacia el cielo. → Referente (es decir,
a quién se refiere el pronombre “sus”): “los árboles”. Colocando “sus”, el lector
ya sabe que nos referimos a los árboles.

• SUSTITUCIÓN O SINONIMIA: Consiste en sustituir una palabra por otra

diferente pero que se refiere al mismo objeto, acción o estado. Ejemplo:

Los árboles son altos. Las ramas de los árboles se extienden hacia el cielo.
Los árboles son altos. Las ramas de estos seres vivos se extienden hacia el cielo.
→ “Estos seres vivos” sustituye a “los árboles”, en el texto funciona como su
sinónimo.

• ELIPSIS: Consiste en dejar un vacío en lugar del elemento a sustituir. Puede

ser verbal (falta un verbo) o nominal (falta un sustantivo). Ejemplo:

Los árboles son altos. Gracias a las ramas, los árboles se extienden hacia el cielo.

Los árboles son altos. Gracias a las ramas, (?) se extienden hacia el cielo. → Con
el signo de interrogación queremos expresar que allí falta algo. ¿Qué falta?, repetir
“los árboles”, lo cual no hace falta porque gracias a la oración anterior ya sabemos
quiénes son los que se extienden hacia el cielo.

•CONECTORES: “Conectores” designa a un amplio y variado grupo de palabras

que tiene como función relacionar unos términos con otros dentro de la oración.
Ejemplo:

Los árboles son altos. Gracias a las ramas, los árboles se extienden hacia el cielo.

Los árboles son altos y, gracias a las ramas, se extienden hacia el cielo.