Tarea No 7:

Ingeniería de Petróleo y Gas Natural

DISEÑO DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA: LA RELACION ENTRE EL

POR QUE, EL QUE, EL PARA QUE Y EL COMO DE LA INVESTIGACION
CIENTIFICA

INTRODUCCION:
En esta tarea se verán contenidos que permitan determinar los elementos del diseño
lógico de la investigación y se caracterizaran los métodos teóricos y empíricos que se
aplicaran para el desarrollo de actividades científicas en el perfil o proyecto de
investigación.
FORMULACION DEL PROBLEMA
¿Cómo desarrollar el diseño de la investigación científica para el perfil o proyecto de
investigación científica?
OBJETO DE ESTUDIO
Diseño de la investigación científica.
CAMPO DE ACCION
Perfil o proyecto de investigación científica.
OBJETIVO GENERAL
Determinar los elementos del diseño lógico de la investigación científica.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
1. Elaborar la fundamentación teórica y situación problemática.
2. Formular los elementos de diseño de una investigación científica
3. Caracterizar los métodos teóricos adecuados al tipo de investigación.
METODOLOGIA
Para el desarrollo del trabajo se aplicará búsqueda de información, organización de la
información y el análisis de esta información.
DESARROLLO DEL TRABAJO
1. Qué es el método en el Proceso de la Investigación Científica.
R: Es como el camino, la vía o la estructura lógica del Proceso de la Investigación
Científica; es el sistema de procedimientos; la forma de estructuración de la
actividad para transformar el objeto de estudio, previa su caracterización esencial,
para resolver el problema, a partir del logro de los objetivos.
El método es un componente mediador entre el objeto que se investiga y el sujeto de
la investigación. El método se convierte en la concreción del sujeto, en el proceso, el
investigador no es tal a menos que “desaparezca” en la consecuente aplicación del
método, ya que el método proporciona la orientación y dirección adecuada al trabajo
que realiza el sujeto.
2. Explique los procedimientos de análisis y síntesis.
R:
Análisis: Es un procedimiento teórico mediante el cual un todo complejo se
descompone en sus diversas partes y cualidades. El análisis permite la
división mental del todo en sus múltiples relaciones y componentes.
 Síntesis: Establece mentalmente la unión entre las partes previamente
analizadas y posibilita descubrir las relaciones esenciales y características
generales entre ellas. Posibilita la sistematización del conocimiento.
3. Explique qué son los métodos históricos o tendenciales y lógicos
R:
Método histórico: Vinculado al conocimiento de las distintas etapas de los
objetos en su sucesión cronológica; para conocer la evolución y desarrollo
del objeto o fenómeno de investigación se hace necesario revelar su historia,
las etapas principales de su desenvolvimiento y las conexiones históricas
fundamentales.
 Método lógico: Investigan las leyes generales y esenciales del
funcionamiento y desarrollo de los fenómenos, hechos y procesos. Lo lógico
reproduce de lo histórico en el plano teórico, lo más importante del
fenómeno, proceso o hecho; lo que constituye su esencia y no así todos sus
detalles.
4. Esquematice el método hipotético-deductivo.
R:

5. Explique las cualidades del método hipotético-deductivo.

R:
 Desempeña un papel esencial en el proceso de verificación de la hipótesis.
 Tiene un gran valor heurístico (capacidad que ostenta un sistema
determinado de realizar de forma inmediata innovaciones positivas), ya que
posibilita adelantar y verificar nuevas hipótesis de la realidad.
 Posibilita inferir conclusiones y establecer predicciones a partir del sistema
de conocimientos que ya se poseen.
 Se aplica en el análisis y construcción de muchas de las teorías científicas,
posibilitando la sistematización del conocimiento científico al deducirlo de
un número limitado de principios e hipótesis generales.
 Unifica el conocimiento científico en un sistema integral que presenta una
estructura jerarquizada de principios, leyes, conceptos e hipótesis. En la
cima de dicha estructura se encuentran los principios de mayor nivel de
generalidad, abstracción y fuerza lógica, a partir de los cuales se deducen y
explican leyes e hipótesis de menor nivel de generalidad y abstracción.
6. Qué es el método de la modelación.
R: Es el método mediante el cual creamos abstracciones con el objetivo de explicar
la realidad. El modelo como sustituto del objeto de investigación se nos muestra
como algo semejante a él (objeto), donde existe una correspondencia objetiva entre
ambos, es decir, el modelo y el objeto, aunque el investigador es el que propone
especulativamente dicho modelo.
7. Qué es el método sistémico.
R: Es el método que está dirigido a modelar el objeto mediante la determinación de
sus componentes, así como las relaciones entre ellos, que conforman una nueva
cualidad como totalidad. Esas relaciones determinan por un lado la estructura y la
jerarquía de cada componente en el objeto y por otra parte su dinámica y su
funcionamiento.
8. Qué es el método dialéctico. Ponga ejemplos.
R: En el método dialectico se revelan no tan solo los elementos componentes del
objeto y sus relaciones causales y funcionales generados de la dinámica de éste, sino
relaciones más esenciales: relaciones contradictorias existente en el mismo, que
actúan simultáneamente de forma compleja.
Ejemplos:
1) Tesis: Ser futbolista
Antítesis: No tener disciplina
Síntesis (Nueva Tesis): Convertirse a otra profesión
2) Tesis: La gente necesita ir al banco para sacar efectivo.
Antítesis: No es necesario ir al banco para sacar dinero.
Síntesis (Nueva tesis): Desarrollar un cajero automático para dispensar
efectivo en lugares convenientes.
9. Qué es y que contiene el modelo teórico. Cuáles son las características.
R: El modelo teórico se caracteriza mediante, conceptos que son los elementos más
importantes del pensamiento lógico. Los conceptos se precisan mediante:
 La propiedad Es un concepto que refleja una característica, cualidad o
atributo esencial del objeto. Cada objeto posee un sin número de propiedades
cuya unidad es su cualidad.
 Magnitud Presupone aquel tipo de propiedad susceptible de medirse.
 Variable propiedad o cualidad del objeto que puede variar de una o más
maneras en el tiempo.
10. Indique como aplicaría el método causal al caracterizar el objeto de
investigación.
R: Al hacer el pronóstico toma en cuenta múltiples factores, suponiendo que se
darán distintos eventos que podrían influir en el comportamiento de la variable,
estos factores pueden ser internos o externos
 11. Cómo se establece el método dialéctico en el análisis del objeto de
investigación.
R: El análisis dialéctico del objeto de investigación, no tan sólo revela los
elementos contradictorios del proceso, sino que implica descubrir un tercer
elemento que es contradictorio al par en cuestión, que es coexistente y
simultáneo a ellos y que, a través de él, se resuelve la contradicción.
12. Por qué se dice que el modelo es un medio, un instrumento en la investigación.
R: Porque es el eslabón intermedio entre el sujeto y el objeto de la investigación.
En él se establecen conexiones con el problema, los objetivos y los métodos que
se utilizan para llevar a cabo la investigación.

BIBLIOGRAFIA

1. Palma M. María Elena. Unidad Nº 2. Diseño de la investigación científica: la

relación entre el por qué, el que, el para que y el cómo de la investigación
científica.
2. https://conemprendimiento.com/tips/metodo-dialectico/#Ejemplo_ 1