CUESTIONARIO DE AUTOEVALUACIÓN

1. Qué es el método en el Proceso de la Investigación Científica.

Es el camino, o una estructura lógica a seguir, guía de pasos; la cual el

investigador realiza para llegar al objetivo de la investigación y por ende
resolver el problema, obteniendo datos y resultados.

2. Explique los procedimientos de análisis y síntesis.

El análisis es un procedimiento teórico mediante el cual un todo

complejo se descompone en sus diversas partes y cualidades.
Crisólogo, citado por Agreda menciona que; Análisis significa
desintegrar un todo en sus partes, para estudiar en forma intensiva
cada uno de sus elementos así como las relaciones entre sí y con
el todo.
La síntesis establece mentalmente la unión entre las partes
previamente analizadas y posibilita descubrir las relaciones esenciales y
características generales entre ellas. Posibilita la sistematización del
conocimiento.
El análisis y la síntesis no existen independientemente uno del otro

3. Explique qué son los métodos históricos o tendenciales y lógicos

El método histórico (o tendencial) está basado en la evolución y

desarrollo del objeto o fenómeno de la investigación para así conocer la
historia y las etapas principales de su desenvolvimiento.
Los métodos lógicos investigan las leyes generales y esenciales del
funcionamiento y desarrollo de los fenómenos. Lo lógico reproduce de lo
histórico en el plano teórico.

Estos métodos reflejan el objeto en sus conexiones más importantes.

Mediante el método histórico se analiza la trayectoria concreta de la
teoría, su condicionamiento a los diferentes períodos de la historia. Los
métodos lógicos se basan en el estudio histórico, poniendo de
manifiesto la lógica interna del desarrollo de su teoría y halla el
conocimiento más profundo de ésta, de su esencia.

4. Esquematice el método hipotético-deductivo.

 Formular
una •PASO 1
hipotesis.

A partir de
inferencias
•PASO 2
logicas
deductivas.

Conclusiones
logicas •PASO 3
particulares.

Comprobacion
ecperimental.

5. Explique las cualidades del método hipotético-deductivo.

Desempeña un papel
esencial en el proceso
de verificacion de la
hipotesis.
Al hacer uso del
metodo hipotetico Las cualidades del Tiene una gran
deductivo el metodo valor heuristico.
investigador hipotetico
primero formula deductivo son:
una hipotesis Posibilita inferir
conclusiones y
establecer predicciones
a partir del sistema de
conocimentos que ya
poseen.
Se aplica en el analisis
y construccion de
muchas de las teorias
cientificas ,
posibilitando la
sistematizacion
Unifica el
conocimiento
cientifico en un
sistema integral
que presenta
una estructura
jerarquizada de
principios.

6. Qué es el método de la modelación.

La modelación es justamente el método mediante el cual creamos

abstracciones con el objetivo de explicar la realidad.
En resumen, la modelación es el método que opera en forma práctica o
teórica con un objeto, no en forma directa, sino utilizando cierto sistema
 intermedio, auxiliar, natural o artificial y cuyas cualidades se
caracterizan porque:
- se encuentra en determinada correspondencia con el objeto mismo del
conocimiento,
- en determinadas etapas del conocimiento el modelo está en
condiciones de sustituir, en ciertas relaciones, al objeto mismo que se
estudia,
- en el proceso de investigación ofrece en última instancia, información
sobre el objeto que nos interesa.

7. Qué es el método sistémico.

El método de investigación sistémico está dirigido a modelar el

objeto mediante la determinación de sus componentes, así como las
relaciones entre ellos, que conforman una nueva cualidad como
totalidad.
El método sistémico estructural - funcional se convierte, de ese modo,
en una vía importante para la explicación del objeto de investigación.

8. Qué es el método dialéctico. Ponga ejemplos.

Un estudio más sistémico y esencial del objeto de investigación implica

el análisis dialéctico del mismo, donde se revelan no tan solo los
elementos componentes del objeto y sus relaciones causales y
funcionales generados de la dinámica de éste, sino relaciones más
esenciales: relaciones contradictorias existente en el mismo, que actúan
simultáneamente de forma compleja.
El método dialéctico encierra los métodos genético, estructural-funcional
o causal, en dependencia de las características del problema y del
objeto a investigar.

Ejemplo: en la vida diaria vivimos situaciones como la guerra y la paz,

que a pesar de ser contradictorios y opuestos, tienen una relación entre
ellos.
9. Qué es y que contiene el modelo teórico. Cuáles son las
características.

El modelo teórico se caracteriza mediante, conceptos que son los

elementos más importantes del pensamiento lógico. Los conceptos se
precisan mediante:
- La propiedad Es un concepto que refleja una característica, cualidad
o atributo esencial del objeto. Cada objeto posee un sin número de
propiedades cuya unidad es su cualidad.
- Magnitud Presupone aquel tipo de propiedad susceptible de medirse.
- Variable propiedad o cualidad del objeto que puede variar de una o
más maneras en el tiempo.
Las variables poseen las siguientes cualidades:
- Rasgos que pueden ser observados, lo que permite su confrontación
con la realidad.
- Propiedad de variar, son mensurables.

10. Indique como aplicaría el método causal al caracterizar el

objeto de investigación.

Como claramente el concepto define el metodo causal, tomaría todos

los factores que pueden y que están afectando a mi problema, o dicho
sea el objeto; entorno, materiales, personal, etc.

11. Cómo se establece el método dialéctico en el análisis del

objeto de investigación.

El análisis dialéctico del objeto de investigación, no tan sólo revela los

elementos contradictorios del proceso, sino que implica descubrir
un tercer elemento que es contradictorio al par en cuestión, que es
coexistente y simultáneo a ellos y que, a través de él, se resuelve la
contradicción.
El método dialéctico encierra los métodos genético, estructural-funcional
o causal, en dependencia de las características del problema y del
objeto a investigar.
El método dialéctico tiene también la ventaja de que interrelaciona tanto
el aspecto del objeto de estudio como la del sujeto investigador, lo cual
es algo imposible de aislar, como pretenden hacer algunas escuelas en
que, en aras de un cierto rigor científico-objetivo, tratan de excluir el
 papel del investigador y su formación histórico-cultural precedente en el
desarrollo de la investigación, lo que le da el carácter subjetivo a la
investigación, en especial en las ciencias sociales.

12. Por qué se dice que el modelo es un medio, un instrumento

en la investigación.

El modelo, siendo este el eslabón intermedio entre el sujeto y el objeto

de la investigación.