Bitácora U°1:

Entorno natural,
Profesoras: animales y plantas.
Bárbara Escanilla
Tatiana Radisic
 ¿Qué evaluaremos de lo aprendido
en esta unidad?

Evaluaremos que ustedes logren:

• Describen observaciones de animales, plantas, flores, árboles,
insectos, paisajes del entorno y fenómenos naturales.
• Elaboran bocetos para desarrollar ideas para sus trabajos de
arte, basados en su imaginación y la observación de animales,
plantas y fenómenos naturales.
• Expresan emociones y su imaginación por medio de dibujo,
pintura, escultura y técnica mixta.
• Describen diferentes colores, texturas, tamaños, figuras y
formas de plantas, animales y fenómenos naturales.
• Describen elementos de lenguaje visual contenidos en las obras
y objetos observados.
 SEmana dEL 31 dE M
Objetivo de la clase:
DEscribir sUs ObsErvaciOnEs dE Obras dE arTE ExPrEsandO LO qUE
siEnTEn Y PiEnsan.
CrEar TrabajOs dE arTE COn Un PrOPósiTO ExPrEsivO PErsOnal Y
basadOs En la ObsErvación dEL EnTOrnO naTUral:
PlanTas, PaisajEs.
.
Observemos la naturaleza,
ella también es arte…
¿Qué nos producen estas
obras?
 CrEandO TUs PrOPias
PLanTas Y FLOrEs

1° EscOgE
qUE PLanTa O qUE FLOr TE gUsTaría crEar. Deben sacarle
fotos a sus
trabajos y ser
, enviadas a la
tarea que se
creará en
4°Para classroom.
Finalizar,
sUs FLOrEs crEadas qUEdan En la sala
En Un FLOrErO qUE sErź dEL 3°C.
 Objetivo de la clase:15 junio
CrEar TrabajOs dE arTE COn Un PrOPósiTO ExPrEsivO PErsOnal Y
basadOs En la ObsErvación dEL EnTOrnO naTUral:
FEnómEnOs naTUralEs.
 Observemos los
fenómenos naturales…
 Ahora si…Observemos los
fenómenos naturales.

Al mOmEnTO
dE ObsErvar, TEn En cUEnTa las sigUiEnTEs
PrEgUnTas:
1. ¿qUé FEnómEnOs dE La naTUralEza ObsErvamOs En EsTas ¿PINTURAS?
2. ¿qUé sEnsaciOnEs nOs PrOvOCan EsTas Obras dE arTE? (miEdO, FríO, calOr,
alEgría, OTrOs)
3. ¿qUé TiPO dE PincELadas han UsadO LOs arTisTas Para rEPrEsEnTar lOs
FEnómEnOs?
4. ¿cambian O sE manTiEnEn lOs cOLOrEs En rELación cOn EL FEnómEnO
rEPrEsEnTadO?
5. ¿qUé TOnOs Y maTicEs POdEmOs ObsErvar En las Obras?
 PinTandO Un FEnómEnO
dE La naTUralEza
1° EscOgE qUE FEnómEnO dE La naTUralEza visTO En
clasEs TE gUsTaría crEar.
 Clase 22 junio

Objetivo de la clase:
CrEar TrabajOs dE arTE a ParTir dE ExPEriEncias, inTErEsEs Y
TEmas dEL EnTOrnO naTUral cOn Técnica mixTa.
¿Qué será la técnica
mixta?
 Técnica mixta

El TérminO
Técnica mixTa sE rEFiErE a la Técnica dE
UTilizar dOs O mźs Técnica arTísTicas cOmO dibUjO,
s
ólE O cOmbinadas En Una única Obra.
O COLLagE,

¿En qUé TrabajO hEmOs UTilizadO EsTa Técnica?

¿RECUErdan?
 Preparándonos para
nuestra evaluación final…
1. PiEnsa qUé EsTación dEL añO TE gUsTa mźs Y anóTala.
2. PiEnsa qUé ELEmEnTOs sOn imPOrTanTEs En la EsTación qUE
EscOgisTE Y anóTalOs.
3. Si la TUviEras qUE CrEar cOmO Una Obra dE arTE, ¿qUé
Técnicas TE gUsTaría UTilizar? AnOTa al mEnOs 5.

4. EscOgE 3 Técnicas Para crEar Una EsTación dEL añO En Una

hOja dE blOCk. AnóTalas.
5. DibUja En TU CUadErnO La idEa qUE TEngas En EsTE mOmEnTO,
dEL dibUjO dE La EsTación dEL añO qUE EscOge
COmParTamOs sUs IdEas
¿Para qué otra cosa en mi vida
podría utilizar la técnica mixta?