Concurso para Docentes, Coordinadores y Colegios

PREMIO NACIONAL OBJETIVO CERO

¿QUÉ ES EL PREMIO NACIONAL OBJETIVO CERO - 2018?

Este año, en La Práctica de la Educación Vial, queremos premiar a aquellos docentes, coordinadores y
colegios que nos ayudan a trascender más allá de las aulas de primaria para trabajar con padres de
familia, alumnos y colegas de otros niveles, así como vecinos para promover actitudes y valores que
ayuden a que nuestros niños estén más seguros en la vía.

¡Objetivo Cero: Unidos por Cero Accidentes, Cero Lesiones, Cero Víctimas!

BASES DEL CONCURSO

¿CÓMO PARTICIPAR?

Pueden participar los docentes de La Práctica de la Educación Vial que ejecutan por lo menos una
actividad en la que padres de familia, alumnos de otros niveles o vecinos aprenden acerca de
educación vial.

 El docente de aula debe ejecutar como mínimo una (1) actividad con la comunidad de
manera presencial (padres de familia, alumnos de otros niveles, vecinos, etc.).
 Dicha actividad debe incluir la entrega del folleto Objetivo Cero (provisto por el proyecto) u
otro material producido por los estudiantes para difundir el mensaje. El proyecto también
provee material que puedes aprovechar para ambientar los espacios donde se desarrollan las
actividades.
 El docente postula su actividad, indicando cómo se realizó, a cuantas personas benefició y
mostrando evidencia de su ejecución como fotos, video, lista de asistencia, etc. (Lee los
anexos para conocer el formato de postulación).
 El docente suma puntos según la cantidad de personas a las que beneficie con la actividad
realizada. A mayor número de beneficiarios en las actividades, mayor es la posibilidad de
ganar el Premio Nacional. Cada beneficiario es 1 punto ganado.
 También suma puntos según otros criterios de puntuación que puedes conocer en el anexo.3
(asistencia a capacitaciones, coordinación y trabajo en equipo, creatividad y pertinencia)

MATERIALES
El proyecto proveerá gratuitamente un kit de materiales que los colegios deberán utilizar en sus
actividades. Para solicitarlos, contáctate con Prevensis.
EVIDENCIAS
Toda postulación debe evidenciar el tipo de actividad realizada y el número de beneficiarios. Esto
debe hacerse a través de 2 fotos, 1 video corto de no más de 20 segundos que muestre la actividad,
testimonios o anécdotas de los beneficiarios y, en algunos casos, una lista de asistentes.

Si la actividad que realizarás tú o tu colegio movilizará más de 100 personas y quieres ayuda para
sacar una buena foto o grabar el video, contáctate con nosotros.

CATEGORÍAS Y PREMIOS: GANADORES Y FINALISTAS

1. Categoría COLEGIOS: 1 Ganador

 Un Smart TV de 43 pulgadas.
 Una Copa de Campeón Nacional
 La difusión de dicha actividad para su reconocimiento en la comunidad.

2. Categoría DOCENTES de AULA: 5 ganadores y hasta 20 finalistas

 Ganadores: Tablet 7” con cámara frontal y posterior.
 Finalistas: Parlante Bluetooth portátil, a prueba de agua, con puerto USB y para tarjeta SD.

3. Categoría COORDINADOR del PROYECTO: 1 ganador y hasta 3 finalistas

 Ganadores: Tablet 7” con cámara frontal y posterior.
 Finalistas: Parlante Bluetooth portátil, a prueba de agua, con puerto USB y para tarjeta SD

ENTREGA y FECHA DE POSTULACIÓN:

 Para participar en el Premio Nacional debes enviar tu postulación en el formato indicado en

los anexos, al correo: educaciónvial@prevensis.pe hasta el 15 de octubre de 2018.

CONTACTOS:

 Para absolver dudas y consultas sobre la postulación puedes comunicarte con la

coordinadora del proyecto: Paola Zambrano: 01-2151300/ 994-153-898/
educacionvial@prevensis.pe
 Para solicitar asesoría pedagógica para la realización de su actividad, puedes comunicarte
con Patricia Grundy: 01- 2151300 / 986-731-273 / proyecto2@prevensis.pe

¡IMPORTANTE! Revisa los anexos para tu postulación

ANEXOS A LAS BASES

 Anexo.1 Ejemplos de actividades y beneficiarios sugeridos

 Anexo.2 KIT OBJETIVO CERO
 Anexo.3 Cómo sumar puntos (Tabla de Puntajes)
 Anexo.4 Cómo postular (Formatos de Postulación para cada categoría)


Anexo.1 Ejemplos de Actividades y Beneficiarios Sugeridos
Las actividades te permiten a ti y a tus estudiantes compartir con la comunidad sus aprendizajes
sobre La Práctica de la Educación Vial. De esa manera, sumamos beneficiarios al proyecto para
unirnos todos por Cero accidentes, cero víctimas, cero lesiones.

Las actividades con la comunidad deben ser presenciales y pueden ejecutarse dentro o fuera del
colegio dependiendo de sus posibilidades o restricciones. Al principio o al final de la actividad debe
entregarse el folleto Objetivo Cero. En caso de no contar con este folleto, podrá entregar algún
material elaborado por el colegio/alumnos/docentes que ayude a transmitir/trabajar/reforzar los
conceptos.

¿Quiénes pueden ser beneficiarios de estas actividades con la comunidad y ayudarnos a sumar
puntos?

 Padres de familia de su nivel y/o de otros niveles

 Estudiantes del nivel secundaria
 Comunidad de docentes de otros niveles
 Personal administrativo del colegio
 Conductores de la movilidades de su colegio
 Estudiantes de una escuela vecina
 Vecinos de la comunidad

Toma nota: A mayor número de beneficiarios en

las actividades que ejecutes con la comunidad,
mayor es la posibilidad de ser el ganador del
premio nacional. Un beneficiario: 1 punto
ganado. Asegúrate de evidenciar la cantidad de
personas a las que beneficia tu actividad.

Para facilitar el desarrollo de las actividades con la comunidad y sumar más puntos, sugerimos
realizarlas aprovechando La Semana de la Educación Vial. Pero también puedes aprovechando el Día
de Logro, Juegos Florales, Aniversario del Colegio, Aniversario Patrio, Ferias Escolares, Actuaciones
Generales, Entrega de Libretas, Escuela para Padres, etc.

Ejemplos de Actividades y Beneficiarios

Ejemplo 1
Descripción de la actividad: Los alumnos de mi salón dan una charla a sus padres en la clase y les
entregan el Folleto Objetivo Cero (u otro material elaborado por ellos mismos dentro del
proyecto La Práctica de la Educación Vial) y se comprometen con la seguridad de sus hijos.
Beneficiarios presenciales: Padres de familia que asisten la charla.

Puedes aumentar beneficiarios dando la charla a los alumnos de otros niveles e incluso con
alumnos de otros colegios.
Ejemplo 2
Descripción de la actividad: Los alumnos de mi salón crean textos, dibujos, juegos, etc. en
función a la información que hemos trabajo en clase o que está en el folleto Objetivo Cero.
Luego, visitan aulas de secundaria para jugar con sus producciones y al finalizar, se les entregan
los folletos Objetivo Cero para que puedan comprometerse a ser mejores peatones y pasajeros.
Puedo aprovechar la producción de este tipo de textos y dibujos para el concurso Peatón
Responsable e invitar a los alumnos de secundaria para que sean nuestros jurados y elijan los dos
trabajos que se enviarán al concurso.

Beneficiarios presenciales: alumnos de secundaria de las aulas visitadas.

Puedes aumentar beneficiarios mientras más aulas visites con tus estudiantes.

Ejemplo 3
Descripción de la actividad: El nivel de primaria organiza una actividad que puede ser una
Caminata//Bicicleteada/Plantón/etc. alrededor del colegio con los padres de familia. Previo a
esta actividad, mis estudiantes llevan a casa el folleto Objetivo Cero con una guía de pautas para
que junto a sus padres puedan escribir un mensaje o lema, diseñar una pancarta, etc. que
quieran compartir con la comunidad durante el trayecto. Padres y estudiantes salen en
Caminata/Bicicleteada/Plantón etc. con sus producciones.

Beneficiarios presenciales: padres de familia.

Puedes aumentar beneficiarios si en el camino, interactúo/dialogo/juego con los vecinos para

compartir el mensaje de La Práctica de la Educación Vial y el Objetivo Cero.

Ejemplo 4
Descripción de la actividad: Los alumnos del nivel primaria, organizan un concierto por la
seguridad vial. Los padres y alumnos de secundaria asisten al concierto. Se les da la bienvenida
vinculando la actividad con La Práctica de la Educación Vial y se les entrega el folleto Objetivo
Cero para reforzar el mensaje de las canciones.

Beneficiarios presenciales: asistentes al concierto (padres, alumnos de primaria, vecinos, etc).

Puedes aumentar beneficiarios invitando al concierto a vecinos o coordinando con el municipio

o la policía para realizar el concierto en un espacio público: auditorio del municipio o un parque.
Anexo.2 KIT OBJETIVO CERO: Asesoría pedagógica y material de difusión e
informativo:
Cada colegio, coordinador y docente de aula que lo solicite, recibirá por parte del proyecto “La
práctica de la Educación Vial” asesoría pedagógica gratuita permanente antes, durante y después de
la creación, planificación y ejecución de sus actividades con la comunidad. Para solicitar dicha
asesoría puedes contactar a Patricia Grundy por los medios establecidos para tal fin como son: grupo
de wasap, celular, vía correo electrónico: proyecto2@prevensis.pe

Cada colegio recibirá un Kit Objetivo Cero para facilitar la ejecución de sus actividades. Este kit
contiene material que te permitirá trabajar el tema con la comunidad y a la vez decorar tu colegio,
aula y demás espacios con mensajes alusivos.
Los docentes pueden utilizar los materiales como mejor estimen, de acuerdo a la actividad que
planifiquen y ejecuten con la comunidad.

El Kit contiene:
Folletos Objetivo Cero
Banderola del proyecto
Afiches Informativos (para usar como letreros humanos o pancartas)
Globos Objetivo Cero/Peatones Responsables
Banderines Objetivo Cero /Peatones Responsables (para armar y completar)

Cada kit contiene entre 300 a 500 folletos, según el tamaño del colegio. Estos deben entregarse en
cada una de las actividades que realicen. Si el colegio va a requerir más folletos, por favor
contáctanos.
Anexo.3 Cómo Sumar Puntos (Tabla de Puntajes)
Categoría DOCENTES de AULA: Gana el docente de aula que sume más puntos, desarrollando una
actividad creativa con la comunidad que genere un ALTO NÚMERO DE BENEFICIARIOS.

Criterios de Puntuación (Docentes de Aula)

Puntos Base Puntos
1. Asistencia al taller de inducción y/o de evaluación y 20 puntos (máximo)
asesoría (presencial en Lima/ virtual en otras ciudades)
2. Coordinación y trabajo en equipo (Puntaje asignado por 5 puntos (máximo)
el/la coordinador/a)
3. Actividades con la comunidad*

- Ejecuta su actividad con la comunidad integrando 10 puntos (máximo)

ideas originales, dinámicas que propicien la
participación activa de los beneficiarios.
- Ejecuta la actividad de manera pertinente
aprovechando fechas institucionales:
o Semana de la Educación Vial 10 puntos
o Otras fechas (Juegos Florales, Día del Logro, 5 puntos
entrega de libretas, escuela para padres, etc.)

- La actividad realizada requirió un grado alto de 10 puntos (máximo)

complejidad en su organización: movilización de
diferentes actores externos al colegio, coordinación
con el Municipio y Policía Nacional, etc.

4. Número de beneficiarios de la actividad 1 punto por cada

beneficiario
(no hay máximo)
Puntos Extra: Adicionales a los puntos bases
1. La actividad beneficia a más de 40 personas 10 puntos+
2. La actividad beneficia a más de 60 personas 20 puntos+
3. La actividad beneficia a más de 100 personas 40 puntos+
(*) En el caso de que un docente ejecute más de una actividad, cada una debe tener
diferentes beneficiarios y cada una sumará puntos.
Categoría COORDINADOR/A: Gana el Coordinador con más puntos, motivando a sus docentes de
aula del nivel primaria para asumir el reto de desarrollar y ejecutar creativas actividades con la
comunidad que generen el MAYOR NÚMERO de beneficiarios.

Criterios de Puntuación (Coordinador)

Puntos
1. Lidera el logro del objetivo del proyecto la práctica 20 puntos (máximo)
de la Educación Vial y el Objetivo Cero (Puntaje
asignado por Prevensis)

2. Coordina la asistencia de sus docentes al taller de 10 puntos (máximo)

inducción y/o de evaluación y asesoría
3. Acompaña, orienta y facilita la participación de sus 10 puntos (máximo)
docentes en el proyecto y en el concurso Objetivo
Cero (Puntaje asignado por sus docentes)
4. Número de docentes que realizan actividades con la 2 puntos por cada
comunidad y la presentan al Premio Nacional docente que participa
Objetivo Cero. (no hay máximo)

5. 100% de los docentes participa del Premio Nacional 20 puntos

Objetivo Cero
Puntos Extra:
Beneficiarios de la actividad con la comunidad
- Las actividades realizadas por todo el colegio 5 puntos
beneficiaron a más de 300 personas
- Las actividades realizadas por todo el colegio 10 puntos
beneficiaron a más de 350 personas
- Las actividades realizadas por todo el colegio 20 puntos
beneficiaron a más de 400 personas
- Las actividades realizadas por todo el colegio 30 puntos
beneficiaron a más de 450 personas
- El colegio que más beneficiarios generó 20 puntos
Creatividad y Complejidad
- Las actividades realizadas son variadas y forman 20 puntos (máximo)
parte de una propuesta institucional que integra
el trabajo de todos los docentes.
- Las actividades realizadas requirieron un grado 20 puntos (máximo)
alto de coordinación y apoyo por parte del
coordinador
Categoría Colegio: Gana el Premio Nacional, aquél colegio que a través de su coordinador/a y
docentes desarrolla y ejecuta actividades creativas con su comunidad para generar el MAYOR
NÚMERO de beneficiarios que se sumen al reto de la práctica de la Educación Vial y Objetivo Cero.

Para la categoría colegios no es necesario presentar una postulación. Automáticamente, el trabajo

postulado por sus docentes y su coordinador implica la postulación del colegio.

PREGUNTAS FRECUENTES

1. ¿Puedo repetir una actividad que realicé en años anteriores?

Sí. No hay problema.

2. ¿Puedo ponerme de acuerdo con otros profesores para hacer una actividad
más grande, con más beneficiarios?
¡Sí! Sin embargo, cada docente debe ser responsable de un número de
beneficiarios.
Si 3 docentes trabajan juntos para beneficiar a 120 padres de familia, los 120
puntos de beneficiarios se dividen entre los 3. Pero, si los 3 docentes
trabajan la misma actividad, cada uno con un grupo distinto de
beneficiarios, cada docente se lleva los puntos correspondientes a la
cantidad de beneficiarios por la que es responsable, sin dividirlos con nadie.

3. ¿Tengo que entregar el folleto Cero y utilizar los materiales que nos han
dado?
Sí. El folleto Objetivo Cero y los materiales del Paquete Objetivo Cero están
para ayudar. Puedes utilizarlos como material motivador, como material
explicativo o como para cerrar la actividad. Tú eliges cómo lo integras a tu
actividad.

4. ¿Puedo crear materiales adicionales para mis actividades?

¡Claro que sí!

5. ¿Puedo hacer más de una actividad?

¡Claro que sí! Te recomendamos que cada actividad tenga beneficiarios
distintos para que sumes más puntos.
Anexo.4 Cómo postular (Formatos de Postulación para cada categoría)
Formato para postular a la categoría DOCENTES (1 o 2 páginas máximo)

1. Nombre del docente, grado, nivel y número de estudiantes a su cargo:

Ej. Soy Zoila Profe, docente del 3A del Colegio del Peatón, en Lima. Tengo 24 estudiantes.

2. Nombre de la actividad realizada:

Ej. Hicimos el grupo itinerante de las rimas Cero

3. Descripción breve de la actividad realizada:

Ej. En clase, los alumnos crearon rimas para peatones y pasajeros responsables que quieren
lograr Cero lesiones por accidentes en la vía. Luego, nos dividimos en grupos para ir visitando de
manera itinerante los salones de 5to de secundaria. Coordiné previamente con el profesor de 5to
de secundaria para que les explique a sus alumnos que serían el jurado que escogiera la rima que
más ayudará a difundir información para lograr Cero accidentes y cero lesiones. El profesor les
entregó el folleto Objetivo Cero y lo leyeron juntos para conocer los temas. Mis alumnos de 3A
entraron a los salones de 5to de secundaria, colocaron sus rimas en la pared y las leyeron en voz
alta. Los alumnos de 5to votaron a mano alzada cuál era para ellos la mejor rima. Mis alumnos
de 3ª los invitaron a comprometerse y unirse para lograr Cero Víctimas de Accidentes de Tránsito.

4. ¿Cómo se usó el folleto Objetivo Cero?:

Ej. Los alumnos de 5to de secundaria recibieron con anterioridad el folleto y lo leyeron junto con
su profesor para establecer cuáles serían los criterios que seguiría el jurado.

5. ¿Utilizó algún otro material del proyecto o hecho por ustedes mismos?
Ej. Sí, utilicé las pancartas informativas para reforzar con los chicos de 5to de secundaria los
consejos más útiles para ellos.

6. Número de beneficiarios durante el desarrollo de la actividad:

Ej. 85 alumnos de 5to de secundaria.

Evidencia del número de beneficiarios (marque uno) : Lista de asistencia ( ) Foto ( ) Otro ( )
Ej. El profesor de 5to de secundaria grabó un video destacando lo positivo de la actividad y la
cantidad de alumnos con la que se realizó.

7. Utiliza este espacio para contarnos alguna anécdota que se generó durante el desarrollo de la
actividad con la comunidad.

No te olvides de adjuntar tus evidencias:

 Dos fotos ( )
 Un video corto de no más de 20 segundos que muestre la actividad, testimonios o
anécdotas de los beneficiarios ( )
 Lista de asistencia u otras evidencias ( )
Formato para postulación Categoría COORDINADOR(A) (1 a 4 páginas máximo)

1. Datos: Nombre del coordinador, colegio, número de docentes de aula que lidera
(pertenecientes al proyecto) y número de estudiantes del nivel primaria:
Ej. Me llamo Máximo Coordinador, del colegio Pasajeros Del Bien. Ejecutamos el
proyecto con un equipo de 12 docentes y tenemos 345 alumnos en primaria.

2. Descripción breve de las estrategias implementadas por mi como coordinador para

facilitar las actividades realizadas por mis docentes y mi colegio, por ejemplo:

Ej. Comparto las estrategias que implementé con los docentes de aula para asegurar
la participación en el concurso de estudiantes y el Premio Nacional:
a. Trabajo en equipo: reuniones una vez a la semana y coordinación por
Whatsapp.
b. 1 Taller para planificar las actividades y recibir orientaciones.
c. Acompañamiento continuo
d. ……………………………..
e. ……………………………..
f. …………………………….
3. ¿El colegio organizó una actividad central que integraba las actividades de las
docentes? Si es así, describe brevemente en qué consistió. Si por el contrario, cda
docente realizó su propia actividad por su lado, entonces pasa al punto 4.

4. Breve descripción de las Actividades con la comunidad realizadas por mis docentes y
mi colegio: (las actividades planteadas aquí son solo ejemplos)
1. Primer grado:
 Nombre de la actividad: Dado Preguntón
 Breve Descripción: Solo es necesaria la descripción si la postulación del
docente está incompleta o el docente no ha postulado.
 Beneficiarios: xx
2. Segundo grado:
 Nombre de la actividad: La ruleta Cero
 Breve Descripción: Solo es necesaria la descripción si la postulación del
docente está incompleta o el docente no ha postulado.
 Beneficiarios: xx
3. Tercer grado: ¿Quieres que te cuente un cuento?
4. Cuarto grado: ………………………………………..
5. Quinto grado: ………………………………………..
6. Sexto grado: ……………………………………….

…Continúa
5. Alguna anécdota o testimonio narrado que se generó durante el desarrollo de las
actividades con la comunidad. (máximo 2. Indicar nombre, rol y edad)
6. Evidencia:
 Si los docentes de su colegio han enviado sus postulaciones con foto y video,
entonces el coordinador no necesita repetirlas. Si no las han enviado,
entonces puede aprovechar para hacerlo.
 El coordinador deberá evidenciar el trabajo hecho como equipo a través de
fotos y/o 1 video 30 segundos como máximo. Este video puede ser un
testimonio o declaración de los beneficiarios: padres de familia, alumnos de
otros niveles e incluso de sus mismos docentes comentando la actividad y su
utilidad para el aprendizaje y el logro de los objetivos.