ESCUELA NORMAL “PROFR SERAFÍN PEÑA”

LICENCIATURAS EN EDUCACIÓN
PRIMARIA Y PPREESCOLAR
CICLO ESCOLAR 2023-2024

CURSO: EDUCACIÓN INCLUSIVA

FICHA 11
Aprendizaje socioemocional

Elabora un cuadro de triple entrada donde se plasme el concepto, la definición y una

situación que se vincule con dicho concepto.

Concepto Definición Situación

Es el proceso mediante La escuela es el lugar

el cual se desarrollan las donde no solo se
competencias sociales y aprenden las
emocionales básicas en competencias
los niños tales como la académicas,
habilidad para reconocer sino donde el niño
y manejar emociones, aprende desde el punto
desarrollar el cuidado y de vista emocional a:
la preocupación por los
otros. Conocerse y vincularse
consigo mismo.
Es especialmente
relevante en aquellos Vincularse con sus
Aprendizaje sectores en los cuales, a compañeros que son
socioemocional la familia, por razones de diferentes entre sí y
disfuncionalidad o por relacionarse con figuras
situaciones de pobreza, de autoridad diferentes a
le resulta muy difícil sus padres.
satisfacer las
necesidades Relacionarse con el
emocionales de los niños mundo externo.
y/o desarrollar en ellos
las competencias Las actitudes inclusivas
básicas para establecer de las diferencias tanto
relaciones emocionales de profesores como de
satisfactorias consigo estudiantes son un factor
mismos y con los otros. que aporta
significativamente a la
 Áreas del programa de creación de un buen
desarrollo clima escolar.
socioemocional:
Los profesores influyen
Lenguaje emocional: Se en sus estudiantes no
refiere a la capacidad de solo por lo que enseñan
utilizar un lenguaje y cómo lo hacen, sino
adecuado y preciso para también por cómo se
expresarse. relacionan, cómo
enseñan y modelan
Conciencia de sí mismo: constructos sociales y
Es la capacidad para emocionales, y cómo
registrar lo que uno manejan el curso.
siente y le pasa y qué
influencia puede tener en
asumir comportamientos
adecuados o
inadecuados.

Integración social: Es la
capacidad de
relacionarse con los
otros, pertenecer a
grupos y compartir y
cooperar con los
compañeros.

Habilidades de
comunicación: Es la
capacidad de saber
escuchar a los otros y de
decir lo que se quiere
decir en forma adecuada.

*Apóyate de:
Artículo “El aprendizaje socioemocional: un aporte para la educación inclusiva de Neva
Milicic Muller” págs. 94-116.