Actores de la educación

La comunidad educativa está conformada por estudiantes, padres de familia, profesores, directivos,
administrativos, exalumnos y miembros de la comunidad local. Según las características de la Institución
Educativa, sus representantes integran el Consejo Educativo Institucional y participan en la formulación y
ejecución del Proyecto Educativo en lo que respectivamente les corresponda. La participación de los
integrantes de la comunidad educativa se realiza mediante formas democráticas de asociación, a través
de la elección libre, universal y secreta de sus representantes.

El estudiante

El estudiante es el centro del proceso y del sistema educativo.

a) Contar con un sistema educativo eficiente, con instituciones y profesores responsables de su

aprendizaje y desarrollo integral.
b) Asumir con responsabilidad su proceso de aprendizaje.
c) Organizarse en Municipios Escolares u otras formas de organización estudiantil
d) Opinar sobre la calidad del servicio educativo que recibe.
e) Los demás derechos y deberes que le otorgan la Ley y los Tratados Internacionales.

La familia

La familia es el núcleo fundamental de la sociedad, responsable en primer lugar de la educación integral

de los hijos.

a) Educar a sus hijos y proporcionarles en el hogar un trato respetuoso de sus derechos como
personas
b) Informarse sobre la calidad del servicio educativo
c) Participar y colaborar en el proceso educativo de sus hijos.
d) Organizarse en asociaciones de padres de familia, comités u otras instancias de representación
e) Apoyar la gestión educativa y colaborar con la Institución Educativa

Director

El director es la máxima autoridad y el representante legal de la Institución Educativa.

a) Conducir la Institución Educativa de conformidad con lo establecido en el artículo 68o de la

presente ley.
b) Presidir el Consejo Educativo Institucional
c) Promover una práctica de evaluación y autoevaluación de su gestión
d) Recibir una formación especializada para el ejercicio del cargo
e) Estar comprendido en la carrera pública docente

El nombramiento en los cargos de responsabilidad directiva se obtiene por concurso público. Los
concursantes están sujetos a evaluación y certificación de competencias para el ejercicio de su cargo, de
acuerdo con ley.

Profesor

El profesor es agente fundamental del proceso educativo y tiene como misión contribuir eficazmente en
la formación de los estudiantes en todas las dimensiones del desarrollo humano.

a) Planificar, desarrollar y evaluar actividades que aseguren el logro del aprendizaje de los
estudiantes
b) Participar en la Institución Educativa y en otras instancias a fin de contribuir al desarrollo del
Proyecto Educativo Institucional
c) Percibir remuneraciones justas y adecuadas y también las bonificaciones establecidas por ley
d) Participar en los programas de capacitación y actualización profesional
e) Recibir incentivos y honores, por su buen desempeño.
f) Integrar libremente sindicatos y asociaciones de naturaleza profesional.
Personal administrativo

El personal administrativo de las instituciones educativas públicas coopera para la creación de un

ambiente favorable para el aprendizaje.

a) Formación especializada para el ejercicio del cargo.

b) Remuneración adecuada a su responsabilidad.
c) Inclusión en la carrera pública correspondiente.

Roles y Funciones de los Actores de la Educación

Estudiantes:

a) Informarse, para gestionar su aprendizaje desde el inicio del proceso, acerca de lo que va a
aprender
b) Plantearse y asumir metas y/o compromisos de mejora de sus aprendizajes
c) Participar en los procesos de autoevaluación y evaluación de padres.

La familia:

a) Solicitar información referida a cómo y en qué serán evaluados sus hijas o hijas
b) Comunicar información relevante sobre las características y necesidades de sus hijos o hijas
c) Valorar y apoyar el proceso de aprendizaje de sus hijas o hijos

El docente:

a) A través del trabajo colegiado, participar de espacios de reflexión sobre los cambios a partir de
la evaluación formativa
b) Generar un clima favorable para la evaluación
c) Comunicar y garantizar que los estudiantes comprendan lo que van a aprender
d) Evaluar de manera permanente y sistemática a sus estudiantes
e) Recoger y analizar evidencias que den cuenta del aprendizaje de los estudiantes
f) Reflexionar a partir de la evaluación sobre su práctica pedagógica fortaleciendo su desempeño
profesional.
g) Realizar la evaluación de los aprendizajes en función de los niveles de logros previstos en las
adaptaciones curriculares del estudiante con NEE.
h) Registrar en el SIAGIE, los niveles de logro de sus estudiantes en las competencias que le
conciernen
i) Promover la participación de las familias, apoderados o tutores en el proceso de aprendizaje de
los estudiantes
j) Informar a las familias, apoderados o tutores sobre los aprendizajes esperados para los
estudiantes