Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • PAUTA DE EVALUACIÓN Representación de Las Interacciones Entre Placas

    Cargado por

    Carla Olivares
    8 vistas1 página
    Este documento presenta una rúbrica de evaluación para evaluar un modelo de las interacciones entre placas tectónicas. La rúbrica evalúa si el modelo representa claramente los tres tipos de interacciones (convergente, divergente y transformante) y si identifica sus características y consecuencias. También evalúa la actitud, esfuerzo y presentación del estudiante.

    Descripción original:

    Título original

    PAUTA DE EVALUACIÓN representación de las interacciones entre placas

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Denunciar este documento
    Este documento presenta una rúbrica de evaluación para evaluar un modelo de las interacciones entre placas tectónicas. La rúbrica evalúa si el modelo representa claramente los tres tipos de interacciones (convergente, divergente y transformante) y si identifica sus características y consecuencias. También evalúa la actitud, esfuerzo y presentación del estudiante.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Marcar por contenido inapropiado
    8 vistas1 página

    PAUTA DE EVALUACIÓN Representación de Las Interacciones Entre Placas

    Cargado por

    Carla Olivares
    Este documento presenta una rúbrica de evaluación para evaluar un modelo de las interacciones entre placas tectónicas. La rúbrica evalúa si el modelo representa claramente los tres tipos de interacciones (convergente, divergente y transformante) y si identifica sus características y consecuencias. También evalúa la actitud, esfuerzo y presentación del estudiante.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Marcar por contenido inapropiado
    de 1

    PAUTA DE EVALUACIÓN

    MODELO DE LOS LIMITES ENTRE PLACAS

    Nombre: Curso: 7° básico Fecha:

    Objetivo de Aprendizaje Indicadores de Evaluación


    OA 9: Explicar, con el modelo de la tectónica de Ind. 1: Explican, por medio de modelos, la forma en que interactúan las placas
    placas, los patrones de distribución de la actividad tectónicas (límites convergente, divergente y transformante) y algunas de sus
    geológica (volcanes y sismos), los tipos de consecuencias en el relieve de la Tierra.
    interacción entre las placas (convergente, Ind. 3: Explican algunas consecuencias, para Chile y el continente, de las
    divergente y transformante) y su importancia en la interacciones entre las placas de Nazca, Antártica y Escocesa con la
    teoría de la deriva continental. Sudamericana.

    Perfectamente Logrado Por No


    Indicadores logrado (3pts.) Lograr Logrado
    (4 pts.) (2 pts.) (0 pts.)
    El modelo representa claramente los tres tipos de
    interacciones entre placas (convergente, divergente y
    transformante).
    Se identifica claramente las características de los tres tipos
    de interacciones entre placas (convergente, divergente y
    transformante).
    Señala las consecuencias que provocan cada una de las
    interacciones entre placas.
    Mantiene una actitud respetuosa y positiva frente a la
    actividad a realizar.
    Realiza un esfuerzo por terminar el trabajo en el tiempo
    estipulado y lo termina cuando corresponde.
    Presenta un trabajo organizado, limpio y ordenado.

    PAUTA DE EVALUACIÓN
    MODELO DE LOS LIMITES ENTRE PLACAS

    Nombre: Curso: 7° básico Fecha:

    Objetivo de Aprendizaje Indicadores de Evaluación


    OA 9: Explicar, con el modelo de la tectónica de Ind. 1: Explican, por medio de modelos, la forma en que interactúan las placas
    placas, los patrones de distribución de la actividad tectónicas (límites convergente, divergente y transformante) y algunas de sus
    geológica (volcanes y sismos), los tipos de consecuencias en el relieve de la Tierra.
    interacción entre las placas (convergente, Ind. 3: Explican algunas consecuencias, para Chile y el continente, de las
    divergente y transformante) y su importancia en la interacciones entre las placas de Nazca, Antártica y Escocesa con la
    teoría de la deriva continental. Sudamericana.

    Perfectamente Logrado Por No


    Indicadores logrado (3pts.) Lograr Logrado
    (4 pts.) (2 pts.) (0 pts.)
    El modelo representa claramente los tres tipos de
    interacciones entre placas (convergente, divergente y
    transformante).
    Se identifica claramente las características de los tres tipos
    de interacciones entre placas (convergente, divergente y
    transformante).
    Señala las consecuencias que provocan cada una de las
    interacciones entre placas.
    Mantiene una actitud respetuosa y positiva frente a la
    actividad a realizar.
    Realiza un esfuerzo por terminar el trabajo en el tiempo
    estipulado y lo termina cuando corresponde.
    Presenta un trabajo organizado, limpio y ordenado.

    También podría gustarte