PARCIAL N° 2 DE SUJETO DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA.

CARRERA: Profesorado en
Geografía.

ALUMNO/ A: Luna Marcos Gabriel

FECHA: 06/07/2023

CONSIGNAS:

1) A QUÉ EDAD SE DESARROLLA LA IDENTIDAD DEL SEXO EN EL NIÑO PARA FREUD.

MARCAR CON UN CIRCULO LA OPCIÓN QUE CORRESPONDA.

2 años 5 años 12 años

Puede ocurrir que a los 5 años de edad el niño vaya desarrollando algunos aspectos de su
personalidad, todo depende del contexto en el que se dé. Hay casos en donde los niños empiezan
a formar su identidad unos años después de acuerdo a las amistades o en el contexto social en
donde puede tomar ciertas cosas, el grupo de amigos o el grupo familiar también dependerá de
ello.

2) Cuáles son los procesos indispensables para las autoras para el desarrollo del
aprendizaje, desde la perspectiva freudiana.

FRUSTRACIÓN MADUREZ APRENDIZAJE

CRECIMIENTO ERÓGENO DESARROLLO ETAPAS

DESEO MOTIVACIÓN EDUCACIÓN OTRO

 3) CUÁL ES LA ETAPA QUE EL DOCENTE EN GEOGRAFÍA DEBE DETENERSE PARA
PREPARAR SUS CLASES, DE ACUERDO A LO QUE PLANTEA ERICKSON.
COMPLETAR.

Erickson engloba todo el ciclo vital con su teoría en donde el sujeto desarrolla su
personalidad, como futuro docente es importante tener en cuenta la etapa de búsqueda
de identidad/difusión de identidad y la intimidad/aislamiento, donde nos podemos
encontrar con diferentes tipos de realidades, contexto social o incluso diferentes formas
de pensar.
Hay que tener en cuenta que todo el tiempo nos encontramos con realidades diferentes o
con personas que no piensan igual que nosotros, cada personalidad es diferente y eso por
eso que hay que saber como tratar con cada persona o individuo y su realidad.

4) MARCAR CON UN CÍRCULO CUALES DE LAS SIGUIENTES AFIRMACIONES PERTENECEN A

PIAGET.

LOS PROCESOS DE ADAPTACIÓN SON INDISPENSABLES PARA EL PROCESO DE APRENDIZAJE.

LA INTELIGENCIA PARA PIAGET ESTA CONFORMADA POR LAS ESTRUCTURAS DE ASIMILACIÓN

Y ACOMODACIÓN.

EL SUJETO APRENDE A MAYOR CONFLICTO COGNITIVO, MAYOR ADAPTACIÓN Y MAYOR

APRENDIZAJE.

EL LUGAR DEL DESEO ES CLAVE PARA APRENDER

LA INTELIGENCIA LA ENTIENDE COMO UN PROCESO DE ADAPTACIÓN.

5) PARA PIAGET LA INTELIGENCIA ESTÁ CONFORMADA .
MARCAR CON UN CIRCULO

ESTRUCTURAS.

REESTRUCTURAS

ASIMILACIÓN.

ACOMODACIÓN.

BIOLÓGICAS.

PSICOLÓGICAS.