Inducción al Servicio Social

Modelo Educativo Tec21

Evidencia de subcompetencia: Sentido Humano en la

Inducción al Servicio Social
Fecha

Nombre Camila del Rio Rodriguez

Matrícula A00837856

Para dar evidencia del desarrollo de la subcompetencia Reconocimiento y empatía, integra las
preguntas de reflexión que respondiste en el Cuaderno de campo* y el Formato de mapeo*
Además, responde a las preguntas del último apartado considerando la propuesta que trabajaste
de manera colaborativa. No te sientas limitado por el espacio de respuesta, eres libre para añadir
los renglones que consideres necesarios.

*En caso de que tu respuesta haya cambiado desde el momento en que entregaste las actividades
anteriores al día de hoy, por favor, actualiza la redacción.

Sección I. Preguntas a rescatar del cuaderno de campo

1. ¿En qué se diferencia mi vida de la de una persona afectada por la problemática que
atiende la OSF? ¿A qué considero que se deben tales diferencias?
La principal es mi situación económica, mi situación económica es mejor que la de los
afectados por esta problemática, ya que gracias a mis padres eh podido tener una educación
de calidad y mi único enfoque a sido mis estudios.
2. ¿En qué son iguales a mí las personas afectadas, directa o indirectamente, por la
problemática que atiende la OSF?
Somos iguales en las ganas que tenemos por tener una educación de calidad y querer
supéranos a nosotros mismos y tener una futuro prometedor.
3. En la comunidad/OSF, ¿existen personas que hayan sido excluidas de alguna oportunidad
o derecho a causa de la problemática atendida por la organización? ¿De cuál?
Yo considero que no ya que la organización trata de ayudar a todas las personas que necesiten
terminar sus estudios de preparatoria
4. ¿De qué forma puedo contribuir para que las leyes o derechos violentados sean respetados?
Considero que puedo aportar, ayudando a este tipo de organizaciones que tratan de apoyar a
personas que culminen sus estudios y mejorar la calidad de la educación en México

Sección II. Preguntas a rescatar del formato de mapeo

1. ¿Cuál es la problemática social que atiende la OSF? ¿Por qué existe tal problemática?
La deficiencia del sistema educativo en México, ya que muchas personas por cuestiones
personales dejan la escuela para trabajar y dejan a la mitad sus estudios
2. ¿Cuáles son las necesidades de las personas o la organización?
Las necesidades de las personas es una educación de calidad de forma remota para así poder
seguir haciendo sus actividades y obligaciones del diario.
3. ¿Por qué es importante atender estas necesidades?
Es importante ya que el país necesita una calidad educativa mejor y también el hecho de
terminar los estudios básicos te da mejores oportunidades laborales
4. ¿Cómo se relacionan estas necesidades con los Derechos Humanos o con la Dignidad
Inducción al Servicio Social
Modelo Educativo Tec21

Humana?
Se relaciona ya que una educación básica es un derecho humano y con la dignidad humana ya
que los estudiantes al terminar la prepa se sienten mejor con ellos mismos y lo impulsa a
seguir superándose.

Sección III. Preguntas con base en la propuesta

1. ¿Cuál es la necesidad que atiende la OSF?
Nuestra OSF, Prepanet, atiende la necesidad social de la educación
2. ¿Cómo los Derechos Humanos, la Dignidad Humana y los Objetivos de Desarrollo
Sostenible se ven vulnerados por la problemática que atiende la OSF?
Se ven vulnerados ya que el ODS 4 es educación de calidad y la educación básica es un
derecho básico, y a todas estas personas no tenían una educación básica y Prepanet esta
tratando de erradicar eso
3. ¿Cuál es el nombre de la propuesta? ¿En qué consiste? ¿Cuáles son sus objetivos?
Ofrecer más evaluaciones para monitorear el avance de los alumnos
La importancia del derecho a la educación
Impacto Social
4. ¿Con qué Objetivo de Desarrollo Sostenible y con qué Derecho Humano se relaciona su
propuesta? ¿Por qué?
Se relaciona ODS 4 es educación de calidad y la educación básica es un derecho básico
porque con esta propuesta estamos impulsando la importancia del derecho a la educación y
asi realmente saber si los estudiantes están aprovechando y aprendiendo los contenidos
5. ¿En qué medida la propuesta responde a las necesidades de la comunidad/OSF?
Que de esta manera se puede mejorar la confianza por parte de los alumnos con el
programa ya que se darían cuenta del interés que se tiene en que ellos presenten
un buen desempeño.
6. ¿Cuál es el impacto social que mis acciones pueden generar en la comunidad/OSF?
El impacto social que tendríamos como una entidad, que brinda una propuesta cómo esta,
puede llegar a ser bastante. Ya que nos concentramos en el desarrollo del alumno/a además
de poder llegar a conocer más de su trasfondo personal
7. ¿Al buscar las posibles soluciones he intentado ponerme en el lugar del otro para
comprenderlo? ¿Cómo ha sido este proceso?
Si me puse en su lugar ya que en mi caso mis padres me han dado todo y no me eh visto en la
necesidad de tener que dejar mis estudios por cuestiones personales, y al tener esto en
perspectiva lo que hicimos fue hacer una propuesta que los ayude a ellos sin la necesidad de
que inviertan demasiado tiempo ya que tienes otras obligaciones
8. Describe el proceso que se siguió para el desarrollo de la propuesta a manera de pasos o
receta, pensando en quien vaya a poner en marcha o reconfigurar la propuesta (esta
información ya la trabajaste de manera colaborativa en la Actividad: Propuesta).
1. Investigar por equipo la OSF
 Este fue el primer momento en que aprendimos del socio formador,
investigamos de las dificultades de estas personas, los que nos hizo ir
planteando algunas posibles áreas de oportunidad para el socio formador
2. Sesión con la OFS para conocer un poco más a detalle.
 Tratamos de preguntar para recabar la mayor información para lanzar buenas
propuestas. Este fue un momento hito muy importante ya que desaprendimos
muchas cosas.Lanzamiento de propuestas en base a las necesidades de la
OFS.
3. Selección de la propuesta que mejor se adapte.
 Esto ocurrió cuando presentamos dos de nuestras propuesta y nos dieron la
Inducción al Servicio Social
Modelo Educativo Tec21

retroalimentación necesaria para decidir cual de nuestras propuestas íbamos a

elegir
4. Retroalimentación y detalle de la mejor propuesta.
 Al analizar la retroalimentación para la redacción de este documento nos
surgió nuestro último momento hito, es gracias a esto que terminamos de
pulir nuestra propuesta