TEMA III

LA INVESTIGACIÓN SOCIAL EN LAS CIENCIAS

SOCIALES

ELABORADO POR FLORENTINA VILLANUEVA

SOCIOLOGA
 Investigation en las ciencias Sociales 1

1. Diga de manera resumida, ¿que usted entendió, sobre La realidad como

expresión de la diversidad social y cuáles son sus dimensiones?

2. Diga de manera resumida, ¿que usted entendió, sobre Los fenómenos

sociales?

3. Diga de manera resumida, ¿que usted entendió, Los problemas sociales?

4. Investigación Social
5. Los objetivos de la Investigación Social

3. Los diferentes tipos de Investigación:

• Según la finalidad.
• Según su alcance Histórico Temporal
• Según el nivel de análisis
• Según el enfoque o el método

4. Identifique las técnicas cuantitativas y la cualitativas de que trata cada una

PROYECTO DE INVETIGACION 2

1. Proyecto de investigación en las ciencias

2. Qué significa plantear correctamente un problema de
investigación?
3. 3. De que tratan los objetivos de la investigación en el marco del
proyecto
4. 4. De qué trata la justificación de la investigación en el proyecto de
investigación
5. De qué trata la elaboración del marco teórico
De qué trata la revisión de literatura
De que trata la adopción de una perspectiva teórica

6. ¿Cuál es la función de la Selección del Diseño de Investigación?

7. ¿Cuáles son los tipos de diseño?
8. Diseño de metodológico de investigación
9. De qué trata el trabajo de campo
10.Análisis e interpretación de los datos
11.Presentación de los Resultados de la Investigación
3
Presentation de Apoyo al Tema III 4
 5

A continuación

Modelo
Ejercicio a Desarrollar
El ejercicio 6

Este ejercicio es para poner en práctica lo aprendido de la lectura que han

realizado de los textos de referencia

Ahora para realizar el ejercicio, lo primero que deben hacer es, tal como se les
solicita, elegir una problemática social actual (puede ser en su barrio, sector o
en su municipio); nos referimos a problemas tales como: violencia, salud,
educación, carencia un servicios básicos (como agua potable, alcantarillado,
otros)

Sugerimos que sea de su sector o sobre algún tema del que ustedes tengan
información porque así, les es mas practico hacer el ejercicio.

El primer mandato del ejercicio les solicita lo siguiente:

o Elija una Problemática Social Actual para su análisis
o Escriba a continuación el problema elegido
Sigue
Ejemplo Continuación

-Yo vivo en el Distrito Municipal El Carril, me preocupa la cantidad de niños

y niñas que no terminan la escuela, porque no tienen acta de nacimiento.
En la pregunta 1 que dice:
Elija una Problemática Social Actual para su análisis.
Escriba a continuación el problema elegido.
Mi título es: “Niños y niñas del Distrito Municipal El Carril que no terminaron la
escuela por falta de acta de nacimiento”
En la pregunta 2 que dice:
De la problemática elegida, plantear un problema a investigar, según lo aprendido
en los texto. Cuando usted estudio les decía un problema se plantea

 El problema se plantea sin ambigüedad, en forma de pregunta.

 El problema debe expresar una relación entre dos o mas variables

 Sigue
 Continuación.
• El problema debe estar delimitado en el tiempo y el espacio.

Como pueden ver en el ejemplo, para la problemática que

estamos analizando debemos hacernos una pregunta que cumpla
con estos criterios.

La problemática que elegí: “Niños y niñas del DMN del Carril que no
terminaron la escuela por falta de acta de nacimiento”

Ejemplo del problema:

¿Cómo ha limitado a los niños y niñas no tener acta de nacimiento
para poder completar su escolaridad y a su vez cómo esto afecta a su
desarrollo y a la familias, en el Distrito Municipal del Carril desde
2010 a 2020?
En la pregunta 3, que dice.
Los objetivos, tal como estudiamos, son las metas del investigador o
investigadora. También se recomienda usar verbos en infinitivo para su
formulación.

También ustedes pudieron ver que hay objetivos generales y específicos

Para elaborar los objetivos, tomamos el problema que nos
planteamos estudiar y nos preguntamos, hasta dónde queremos
llegar con la investigación.

Ejemplo de Objetivo general

Analizar cómo la falta de acta de nacimiento en niños y niñas, les afecta para
completar su escolaridad e investigar las consecuencias que esto genera en la
vida de los niños y niñas y sus familias, en el Distrito Municipal El Carril, 2010
a 2020
Sigue
 Continuación

Ejemplo de Objetivo Específicos:

• Analizar cómo la falta de acta de nacimiento en niños y niñas

en el Distrito Nacional El Carril, les afecta para completar su
escolaridad.

• Investigar las consecuencias que ha generado en la vida de los

niños y niñas y sus familias el no tener acta y no terminar la
escuela, en el Distrito Municipal El Carril
En la pregunta 4, Sobre la Justificacion
Justificación, tal como vimos en los textos de referencia.

La justificación debe tener de contenido

• Importancia de estudiar esa problemática
• De donde surge y/o origen del problema
• Situaciones generadas por la problemática, coyuntura en que se da la
problemática
• A quién o quiénes afecta, quien beneficia

Ejemplo de la Justificación del problema:

En una exploración que hicimos en el Distrito Municipal El Carril,
visitamos el Distrito Educativo, la escuela de El Carril, contactamos
que en el distrito municipal más del 20% de los niños y niñas en edad
escolar están afectados por esta situación y que los niños y niñas que
no están dotados de su acta de nacimiento no pasan el octavo grado.
Es decir no pasan de la primaria. Con las implicaciones que esto tiene
para su vida y desarrollo. Sigue
 Continuación:

Ejemplo de la Justificación del problema:

Esta problemática afecta a los niños y niñas a sus familias, porque si

no pueden completar sus estudios, sus oportunidades para
desarrollarse y aspirar en el futuro a un buen empleo, seguridad
social y seguir su proceso de formación se limitarán igual que el
acceso a sus derechos.

Con este estudio queremos aportar información que sirva para

diseñar estrategias y programas para lograr que los niños y niñas que
no tienen acta de nacimiento, puedan acceder a tenerlas a tiempo y no
tengan que abandonar la escuela.
Tomando de referencia lo aprendido en los textos de referencia, diga de qué
trata la formulación del marco teórico.

Ejemplo de los antecedentes del tema a investigar.

Registro de nacimiento
.
“Aunque la Constitución de la República Dominicana garantiza que todos los niños y las niñas
en el país tengan acceso a la educación, sin importar su estatus legal o migratorio, el tema no
deja de tener relevancia en el marco de la calidad de la educación básica, pues según el
Ministerio de Educación, durante el año académico 2011-2012, del total de estudiantes
matriculados en el sistema educativo un 30% no presentó su acta de nacimiento. Además,
existía una práctica de excluir a niños y niñas que carecían de tal documentación y de no
permitir a la población en dicha condición ingresar a la educación media.

Esta situación llevó al Ministerio de Educación a emitir una circular (la 18 en 2011), mediante
la cual se instruye a todos los directores de los centros educativos del país a matricular a
todos los niños y niñas sin exigirles el acta de nacimiento.

Ésta última acción sentó un precedente en lograr la protección del derecho a la educación de
los niños y las niñas, sin embargo, los retos persisten cuando para obtener la titulación de
educación media, los y las estudiantes deben presentar el acta de nacimiento”. (UNICEF-2013)
Tomando de referencia lo aprendido en los textos de referencia,
diga de qué trata la formulación del marco teórico.
Ejemplo de los conceptos, teorías o estudios que orientan su
investigación.
.
Estudios que orientan la investigación:
• Estudio de Unicef-2013, sobre Registro de nacimiento y educación
• Datos de la Escuela de El Carril sobre la situación de la población
escolarizada y el Registro de nacimiento.

Conceptos que orientan la investigación:

• Registro de Nacimiento
• Código de Protección de Niños, Niña y Adolescente (Ley 136-
2003)
• Escolaridad
• Deserción Escolar
Para realizar el ejercicio a continuación, deben revisar lo aprendido en los
textos de referencia sobre los tipos de investigación

Ejemplo de la pregunta 6 del ejercicio:

• A continuación, tomado como referencia el problema planteado y los
objetivos definidos para su investigación, desarrolle las siguientes
interrogantes: ¿Qué tipo de investigación realizaría según el alcance
histórico-temporal? Justifique su repuesta en no menos de un párrafo.

Repuesta: Tomando en cuenta los objetivos, nuestra

investigación será Diacrónica.

Será Diacrónica porque analizaremos un periodo de

tiempo, que posibilitará comprender cómo ha
afectado a los niñas y sus familias en El Carril, la falta
de acta de nacimiento, en su escolaridad y en su
desarrollo.
A continuación, tomando como referencia el problema planteado y los
objetivos definidos para su investigación, desarrolle las siguientes
interrogantes:

¿Qué tipo de investigación realizaría según el nivel de análisis?

Justifique su repuesta en no menos de un párrafo

Repuesta: Tomando en cuenta los objetivos,

nuestra investigación será Descriptiva.

Será Descriptiva, porque este nos permite

describir cómo han sido afectados los niños
y niñas y sus familias por la falta de acta de
nacimiento en su escolaridad y en su
desarrollo
A continuación, tomando como referencia el problema planteado y los
objetivos definidos para su investigación, desarrolle las siguientes
interrogantes:

¿Qué tipo de investigación realizaría según el tipo de enfoque?

Justifique su repuesta en no menos de un párrafo

Repuesta: Tomando en cuenta los objetivos, nuestra

investigación será Cualitativa.

Será Cualitativa, porque este enfoque es el que nos

aportará las metodologías y las técnicas para estudiar
las características y cualidades de los sujetos de
estudio. Este enfoque orienta la interpretación y
comprensión del sentido que la población estudiada le
da a su realidad.
Recuerden, que algunas definiciones como la de
población, no están claras en el libro texto, pero si en el
anexo III, que esta con imagen.

Ejemplo de población
¿Cuál es la población de estudio?
Justifique su repuesta en no menos de dos párrafo

Respuesta:
La población de estudio:
Niños y niñas sin acta de nacimiento en
Distrito Municipal El Carril y sus familias
Tomando de referencia lo que le dicen los textos sobre la muestra y el problema
planteado para su investigación, diga qué tipo de muestra seleccionara

Ejemplo de Muestra

¿Qué tipo de muestra seleccionará tomando en cuenta los objetivos y el tipo de

estudio? Justifique su respuesta en no menos de dos párrafos?

La Muestra sera, No probabilística. Trabajaremos con el muestreo Bola de

nieve.

Elegimos esta, porque nuestra investigación es cualitativa. No buscamos

producir estadística. Buscamos describir cómo son afectados los niños y niñas
que no tienen acta de nacimiento. Este procedimiento nos permite ir
identificando los niños y niñas, afectado por la situación hasta alcanzar la
información que necesitamos para confirmación de la variables.
A continuación, tomando como referencia el problema planteado y los
objetivos definidos para su investigación, desarrolle las siguientes
interrogantes:

Ejemplo sobre las técnicas de registro de información

¿Qué técnica aplicaría para la recolección de información?
Justifique su respuesta en no menos de dos párrafos.

Aplicaremos la entrevista en profundidad y los grupos focales

Aplicaremos las entrevistas a profundidad con el personal de los Centros

Educativos y el Distrito Escolar, a los fines de obtener datos sobre los
problemas que tienen los niños y niñas que no tienen acta de nacimiento.

Aplicaremos el grupo focal con las familia de los niños y niñas que no
tienen acta de nacimiento, para obtener información sobre como afecta a la
familia.
A continuación, tomando como referencia el problema planteado y los
objetivos definidos para su investigación, desarrolle las siguientes
interrogantes:

Ejemplo sobre las de información

¿Cuáles serán las fuentes de información?
Justifique su repuesta en no menos de un párrafo

La fuentes de nuestro estudio serán primarias y secundarias

Como las primarias son los datos de primera mano.

Conseguimos primarias: Estadísticas y artículos sobre el tema. Además los
que nos proporcionaran las familias estudiadas

Las fuentes secundarias son los datos ya procesados.

Conseguimos secundarias: Documentos oficiales y datos ya procesados sobre
como esta problemática afecta a niños y niñas en nuestro país
En las páginas desde la 24 hasta la 27 explique de qué se
trata en modelo APA, ofrezca ejemplo sobre cómo citar
autores, articulos, documentos electrónicos y cómo citar
texto.
Tomando como referencia esta información, debe citar toda
documentación consultada y que está usando de referencia
Organice la referencia bibliográfica consultada según el modelo APA

Ejemplo:
Macionis. J. John, Plummer-Ken, libros, Sociología, 3ra Edición,
PEARSON, Prentice Hall, 2007.

Krieger-Nancy, PhD, Diccionario de Epidemiologia Social, Boletín

Epidemiológico, Vol. 23 No. 2, junio 2002.

Educación básica.
https://www.unicef.org/republicadominicana/education_25953.htm