Programa de Formación Humanística

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FACULTAD DE DERECHO
ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO

Procrastinación

AUTOR(ES):
Albino Nuñez, Yaney (orcid.org/0000-0001-7234-9293)

Oroya Zarate, Harol Paolo (orcid.org/0000-0002-4217-1137)

Torres Tuanama, Joselin Scarleth (orcid.org/0000-0001-5203-6601)

Soto Enciso, Javier (0000-0002-3420-1762)

ASESOR(A)(ES):
ELIANA TAFUR ACOSTA

LÍNEA DE INVESTIGACIÓN:
Plan Emprendedor de mejora Problemática y Objetivos

LIMA — PERÚ
2022

Tutoría III: Protagonista del Cambio 2020 -II

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ESQUEMA DEL INFORME

PROYECTO EMPRENDEDOR FINAL DE PLAN DE MEJORA

I. PRESENTACIÓN
Como grupo primero quisiéramos agradecer a cada uno de las
personas que se dan el espacio de aprender cosas nuevas en su vida
cómo entender el significado de la Procrastinación, que es un tema
muy interesante en nuestra vida cotidiana, que pero para iniciar
hablando de este simpático tema, quisiera que entendamos que
importante es comprender cómo funciona la administración del tiempo,
la calidad que le damos es nuestra única variable, nosotros depende
cómo usamos nuestro tiempo, definirá quiénes somos y cómo
pensamos.
Hemos desarrollado un análisis de la gran parte de jóvenes y adultos
que tenemos responsabilidades, que nos enfrentamos a diario pero no
nos damos cuenta que para enfrentar cada desafío que tenemos para
resolver, primero debemos aprender a conocernos, definir y
aprovechar un adecuado tiempo para disfrutar de nuestro trabajo, y de
esa forma nos dará resultados eficientes en cada hora y en cada
minuto.
Esta problemática se relaciona con nuestra vida universitaria ya que los
esfuerzos que realizamos se encaminan a un objetivo y enfoque, que
nos obliga a tener metas que requiere aprender a desarrollar la
capacidad de organizar nuestras actividades académicas. En tal
sentido gran parte de nosotros como estudiantes ingresamos a un
ambiente de diversas actividades que no estamos acostumbrados, es
en esa razón razón que aparece la Procrastinación que nos lleva
retrasar estas tareas, reemplazando por cosas menos importantes.

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Por otro lado en una portada de salud la doctora Elizabeth Parcerisa

de Barcelona España, nos indica que la procrastinación nace también
de la baja autoestima, teniendo falta de confianza que nos hace
postergar nuestras tareas formales, eso nos permite tener
consecuencias muy negativas sobre nuestra salud física y emocional.
COLOCA EL AÑO EN QUE se publicó.
De acuerdo a lo antes mencionado entendemos que la procrastinación
se relaciona con la famosa frase "mañana lo hago", que si lo llevamos
a la realidad es común en todas las personas y posiblemente sea
porque no se sienten capaces o quizás no lo consideran importante en
su vida.
Nuestro proyecto se encuentra estructurando primero en poder
identificar de qué forma la Procrastinación que como ya lo hemos
explicado anteriormente afecta a nuestros estudiantes universitarios en
la cual se va a plantear una serie de plan de mejora y será importante
para identificar este tema tan interesante y encontrar soluciones al
problema. CITEN A LSO AUTORES DE DONDE HAN EXTRAIDO LAS
IDEAS de este párrafo.
Asimismo nuestro tema a investigar va relacionado con entender el
concepto de la variable en la Procrastinación y compararemos a nivel
mundial, nacional regional y local el cual será sustentado mediantes
diversas tesis de expertos a nivel internacional y nacional.
Por último esperamos que nuestro informe sea de su agrado
académico y sume a su vida cotidiana, poder tener en cuenta y ser
conscientes de aquella sombra que siempre nos acompaña y no nos
ayuda a realizar nuestros objetivos (procrastinación).

II. PROBLEMÁTICA
El problema que nos afecta a todo los estudiantes por flojera, o por que
desaprueba los cursos por dejar de hacer sus trabajos, y por no ir a las
bibliotecas a investigar y por poco interés de estudiar, leer, y por no
prepararse para los exámenes de los cursos, más nos dejamos de
llevarse por los placeres de diversión con los amigos, como por
ejemplo, nos vamos a cine, el chat, las fiestas incluso el alcohol. Estas

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consecuencias cada vez más nos convierte en serios problemas de

salud, afecta a todos nosotros estudiantes psicológicamente, y nos
afecta la calidad de formación profesional de todos los estudiantes
universitarios.
Por otro lado, son muchas las causas que llevamos en la sociedad,
todos estos problemas en las diferentes instituciones como por
ejemplo, universidades, institutos, colegios, escuelas. Este problema
se debe de erradicar con la responsabilidad de los padres y docentes.
con los niños los padres de familia deben de hacer un tarea para que
puedan cumplar con sus trabajos para no tengan notas
desaprobados, aveces hoy en dia ellos mismo le facilitan todo a sus
hijos y por eso no se esfuerzan lo suficiente para que puedan mejorar
en la calidad de educación, los padres si confían ya se que tarde o
temprano le solucionara todas las problemas que rodea en su
alrededor. pero igual los padres de familia deben tomar las decisiones
respecto de estas causas, como tarea, debe tener los padres de familia
repaso de estudio y contacto con los docentes. y también se ha visto
las problemas en la universidad, los estudiantes que llegan con poca
base académica, sin una metodología de estudio y trabajo intelectual y
que antes las presiones de los cursos en el ciclo, ante la más mínima
dificultad y si envuelven en una actitud depresiva. mostrando las
problemas que nos está causando en la vida universitaria por ejemplo
poco ánimo o por falta de voluntad, o por no asistir a las clases, y no
atendemos e incumplimos con nuestras obligaciones académicas. En
otros casos , están los estudiantes que buscando la perfección, quedan
inconformes con lo que realizan, con la nota que se les coloca en el
trabajo o la exposición, se desmotivan y les cuesta mucho volver a
empezar, o volver a realizar proyectos nuevos porque temen que no
podrán hacerlo tan perfecto como ellos desean por lo que al final
alcanzan una pobre motivación de logro. También se observa el
problema entre los estudiantes con una baja tolerancia a la frustración.
y dejan las tareas a un lado ya sea por miedo a no saber enfrentarlas o
por temor de sus resultados. Se muestran apáticos frente al grupo e
interfieren la tarea de equipo postergando su aporte. Muchas veces hay

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que buscarlos para que cumplan con su parte y en otros casos los
compañeros por amistad hacen el trabajo del procrastinador y colocan
su nombre en el trabajo presentado, como si hubieran trabajado ellos
también. Muchos alumnos procrastinadores manifiestan en sus
entrevistas de tutoría que desearían cambiar porque sienten la
frustración, la culpabilidad, el abatimiento, pero no saben cómo y
necesitan ayuda para hacer más fuerte su voluntad, su
responsabilidad, su sentido del deber y del esfuerzo entender mejor la
problemática y diseñar alternativas de intervención.
El problema a elegir es como las redes sociales afectan en el
aprendizaje del alumno o el grupo de alumnos de las casas de estudio,
lo cierto es que al recibir un trabajo del docente (generando en el
estudiante una gran forma de aprendizaje ya que buscará medios
científicos para resolver el problema), el alumno toma conocimiento del
labor que tiene que realizar, inicialmente le pone un empeño por lo que
sabe que tiene que acudir a los medios digitales para buscar
información, pero también es consciente que esos medios los han
consumido a tal punto que más utilidad le dan para cuestiones banales
que para investigación científica, eso generará un estrés en el alumno,
ya que al entrar a la red a cumplir con su labor de estudiante desviara
su estado mental a observar hechos que no son materia de su trabajo.
Todo esto viene a causa del el morbo social, dejando para un segundo
plano el trabajo, si bien es cierto nombró una de las causas pero
también tiene múltiples factores entre ellos la poca creatividad,
conciencia educativa, etc este daño causa al utilizar de manera
equivocada la red entre otros elementos, lo que conlleva a una poca
capacitación científica del estudiantado en el tema a tratar.
Si esta actitud continua y no se cambia social, educativa y
culturalmente por el alumno y su entorno más cercano veremos
profesionales con poca actitud resolutiva científica y más adelante casi
nula competitividad para dar la búsqueda de un puesto laboral.
CUANDO DESARROLLEN LA PROBLEMÁTICA DEBEN ORGANIZAR
LA INFORMACIÓN CON LA ESTRUCTRA QUE LES COMPARTÍ

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SI BIEN ES CIERTO ESTA PARTE CONTIENE INFORMACIÓN, SIN

EMBARGO NO HACE REFERENCIA A LOS AUTORES CUYAS
IDEAS HAN TOMADO…

¿Qué pasaría si la situación continúa?

Si la situación continúa y no hay visos de solución tendremos una masa
estudiantil que solo cumplirá un trabajo para obtener pasar un ciclo o
acabar la carrera pero con poco conocimiento y sometidos a un
sistema de red virtual que los consumirá.

En el primer párrafo presenta el problema que afecta su entorno

estudiantil sobre la cual elaborará su plan de mejora.

A partir del segundo párrafo explica la situación con respecto al tema a

investigar (variable), a nivel mundial, nacional, regional y local. Para
esto utiliza 5 referencias de tesis a nivel de maestrìa, presentando las
conclusiones a las que llegaron en cada una de ellas. Se sugiere 2 tesis
internacionales, 2 tesis nacionales y 1 local. Citar las referencias
teniendo en cuenta las normas APA 7

Explica las causas y las consecuencias que acarrea el problema en el

grupo estudiantil.

En el último párrafo Explica qué pasaría si el problema no se resuelve.

Debes responder a la pregunta ¿Qué pasaría si la situación continua?,

III. OBJETIVO
Lo que se busca en este informe es influir en los lectores a evitar la
procrastinación, a que sean responsables en cuanto a realizar sus
actividades y que aprendan a organizar su tiempo para que tengan el

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espacio adecuado para relajarse y así conseguir tener un mejor

desempeño en sus actividades.
3.1. General

Para eso se formula el siguiente objetivo general:

Investigar qué es , en qué consiste y cómo la procrastinación influye en

el desarrollo de las actividades. Además, se va a elaborar un plan
estratégico donde se pueda cambiar de manera positiva este mal
hábito que no deja desarrollar las actividades con responsabilidad.

El objetivo general es lo que quieres lograr…qué buscas con este plan

de mejora?...MEJORAR LA ADMINISTRACIÓN DEL TIEMPO DE LOS
ESTUDIANTES DE TUTORÍA III, A TRAVÉS DE UN PLAN DE
MEJORA…..ESTE PODRÍA SER EL OBJETIVO GENERAL-

3.2. Objetivos Específicos (Son los pasos y logros que se buscarán cumplir
de demostrarse el objetivo general).

1. Identificar por qué los estudiantes prefieren procrastinar en

vez de realizar sus labores.
2. Plantear de manera estratégica que debemos cambiar para
poder evitar este mal hábito.
3. . Determinar cómo la procrastinación influye en el
desarrollo de las actividades de los estudiantes de pregrado.
4. Proponer acciones que permita a los estudiantes de
Tutoría III mejorar su administración del tiempo y controlar la
procrastinación que realizan.

IV. ACCIONES Y/O ACTIVIDADES A REALIZAR.

V. CRONOGRAMA (inicio y fin)
VI. SEGUIMIENTO A LAS ACCIONES Y/O ACTIVIDADES
PROPUESTAS. (¿Avanzamos lo deseado? ¿Qué toca ajustar?)
VII. RESULTADO (¿Qué cambios observamos? ¿Estamos satisfechos?)
VIII. ANEXOS

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IX. EVIDENCIAS (fotos, imágenes)

X. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Alegres, F (2013). Manejo conductual cognitivo de un déficit en autocontrol,

caracterizado por conductas de procrastinación. Bogotá: Pontificia Universidad
Javeriana.
Bauman, Zygmunt. (2005). Vidas desperdiciadas: la modernidad y sus parias.
Buenos Aires: Paidós.

Vera E. (2007). La procastinación. Encuentro de Psicólogos Educativos,

Universidad de Lima, Perú.

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