ARITMÉTICA – UNIDAD N° 1

Promover estilos de vida saludable

Números Enteros

Analiza y representa: En la siguiente grafica se muestran podamos usar tanto números positivos como negativos.
algunos alimentos y la temperatura adecuada en la que se
deben almacenar para que se mantengan frescos y se * Observa como representamos las temperaturas
puedan consumir diariamente: anteriores:

• Carne de res y aves: 0 grados Celsius = 0°C

• Pescados y mariscos: 5 grados Celsius bajo cero = -5°C
• Yogur y leche: 4 grados Celsius = +4 °C
• Verduras y frutas: 7 grados Celsius = +7 °C

*Esta necesidad de usar los números negativos llevó

a los hombres de ciencia, a través de la historia,
definir un conjunto que contenga tanto a los
números positivos como negativos, ese conjunto es
el conjunto de los números Enteros y se simboliza
por Z

Números enteros positivos: Z+ = {+1; +2; +3; +4; 5;…}

Números enteros negativos: Z- = {-1; -2; -3; -4; -5;…}
El número cero: {0}

Representación en la recta numérica:

Observa como representamos los números enteros:

 Trazamos una recta y fijamos un punto O

que se llama origen y que corresponde al
número cero.
 A la derecha del origen, ubicamos los
números positivos, y a la izquierda los
números negativos, a igual distancia unos
de otros.

*Existen situaciones que no se pueden expresar en el

conjunto de los números naturales, como por ejemplo,
temperatura bajo cero, profundidades bajo el nivel del
mar, pérdidas, años antes de Cristo, etc. Para ello,
necesitamos ampliar este conjunto de modo que

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Ahora tú
Representa la temperatura de cada ciudad
1. La temperatura en Huancayo es 2 grados bajo
cero: ____________
2. La temperatura en Chiclayo es 24 grados:
____________
3. La temperatura en Cuzco es 1 grados bajo cero :
____________

4. Escribe los números que correspondan a las letras: A, B,

C, D, E y F

De las temperaturas que se registran en cada uno de los

5. Escribe en tu cuaderno los números enteros lugares:
comprendidos entre:
a) –2 y +5 b) –3 y +3 a) ¿En cuál de ellos se percibe más frío?
c) 1 y –7 d) –4 y -1
_____________________________________
6. Observa el dibujo y determina la altura alcanzada por
cada elemento. b) ¿En cuál de ellos se percibe menos frío?

_____________________________________

COMPARACIÓN DE NÚMEROS ENTEROS:

Al comparar dos números enteros en la recta numérica,
tenemos en cuenta lo siguiente:
 Es mayor el que está la derecha del otro.
 Es menor el que está a la izquierda del otro.

Así:
a) +5 > +3; porque (+5) está a la derecha de (+3)
b) -3 < +1; porque (-3) está a la izquierda de (+1)
c) -5 ____-8; porque….
d) 13____-18
7. Ubica en un esquema grafico lo siguiente: e) 0 ____ -7
 Un velero en el nivel del mar.
 Un pez que está a 2 m bajo el pulpo.
VALOR ABSOLUTO DE UN NÚMERO ENTERO:
 Un pulpo que está a 6m bajo el pelicano.
Se denomina como valor absoluto de un número a la
 Un buzo que está a 6 m bajo el nivel del mar.
distancia correspondiente a dicho punto en la recta hasta el
 Un pelicano que está a 12 m sobre el buzo.
origen.
 Un calamar que está a 4 m bajo el pulpo.
Notación:
8. Representa con números enteros las cantidades |a|, Se lee “Valor Absoluto de a” o “Módulo de “a”
mencionadas:
a) Obtuve una ganancia de S/ 360: __________ Ejemplo:
b) Tengo una pérdida de S/220: __________ |+3| = 3 porque la distancia de +3 al origen es 3
c) Estoy a 4500 metros sobre el nivel del mar: _____ |-3| = 3 porque la distancia de –3 al origen es 3; entonces:
d) Estoy a 400 metros sobre el nivel del mar:_______ |+3| =|-3|= 3
e) Un automóvil retrocede 30 metros:_________
f) Nació 500 años antes de Cristo: _________
g) El avión vuela a 2400 m de altura: _________
h) Ahorré s/ 450: _________
i) Brasil ganó 2 puntos: _________

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NÚMEROS ENTEROS OPUESTOS: ADICIÓN DE NÚMEROS ENTEROS DE SIGNOS IGUALES

Dos números enteros son opuestos o simétricos cuando
tienen el mismo valor absoluto pero diferentes signos. Analiza y calcula: Elida y Rolberth han inaugurado un local
Ejemplo: comercial cada uno. Ellos hacen un balance de las ventas de
a) El opuesto de -4 es +4 los dos primeros días. La tabla muestra los resultados.
b) El opuesto de -15 es…………
c) El opuesto de +23 es…………
d) -36 es opuesto de……………..

Practicamos:

1. Colocar el signo “>” (mayor que) o “<” (menor que) según

corresponda.
a) -6 ......... +12
b) +7 ......... +16
c) 15......... -1
Día 1 Día 2 Balance Expresión numérica
d) -4 ......... -9
e) -13........ 10
f) -9 ......... -7 Elida Ganó Ganó Ganó s/
g) 0.......... 34 s/ 60 s/ 40 100 (+60)+ (+40) =+100
h) -50 ....... -35 Rolberth Perdió Perdió Perdió
i) -8 .......... 0 s/ 25 s/ 10 s/ 35 (-25)+ (-10) = -35

2. Ordena de menor a mayor cada grupo de números:
a) 5; -3; 0; -14; 8; 2; -5; 14; -22
__________________________________
b) -27; 30; -15, 0; -13; -21; 16;
__________________________________
*Observamos en la tabla que la suma de números positivos
: es otro número positivo y la suma de números negativos es
otro número negativo
1:

3. En la siguiente recta numérica, las letras representan

números enteros.

Cuando los sumandos tienen signos

iguales, hallamos la suma de sus
valores absolutos y le anteponemos
Completen con el signo >, < ó =.
el mismo signo de los sumandos.
z......... j z ......... p
q......... a z......... 0
z ......... m b ......... z
b ......... a p......... q

4. Encuentre el valor absoluto de los siguientes números:

a) 66 b) –45 c) 70 Ahora tú
d) –94 e) 132 f) -219 (+8) + (+13) = (-48) + (-255) =

5. Encuentre todos los números enteros que son: (-8) + (-7) = (-302) + (-123) =
a) mayores o iguales que 47 y menores que 52
(-9) + (-19) = (-132) + (-76) =
b) mayores que -7 y menores o iguales a 2
(-81) + (-40)= (+62) + (+60) =
6. Escribe el antecesor y el sucesor de los siguientes
números: (-62) + (-30) = (+311) + (+311) =
a) _________ –105 ________
b) _________ 392 _________ Resuelve el siguiente problema:
c) _________ –5 001 ________ • Thiago jugó canicas con Luis y ganó 6. Luego jugo con
d) _________ –9 001 ________ José y ganó 7. ¿Cuántas canicas gano en total? ¿Cuántas
e) _________ 3 415 ________ tendrá que ganar para acumular 19 canicas en total?
f) _________–4 999 ________

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ADICIÓN DE NÚMEROS ENTEROS DE SIGNOS DIFERENTES SUSTRACCION DE NÚMEROS ENTEROS

Analiza y calcula: André participa en un concurso de
conocimientos. Por cada respuesta correcta gana 3 puntos
y, por cada respuesta errada, pierde 1 punto. La tabla
muestra los resultados que obtuvo André durante los dos
días que duró el concurso.
Analiza y calcula: Willy y su hermana Elizabeth harán una
carrera. Como Elizabeth es menor y no puede correr tan
rápido como Willy, ella comenzara 2 metros delante de la
línea de partida, y Willy 5 metros detrás de la línea de
partida. ¿Cuantos metros detrás de Elizabeth comenzara
Willy?

 Para saberlo, hacemos un diagrama y expresamos

numéricamente:

Días 1° 2° Resultado Expresión

ronda ronda numérica
Sábado Ganó Perdió Perdió 2
18 20 puntos (+18)+ (-20) =-2  Restamos: (+2)- (-5)
puntos puntos
 Otra forma de plantear esta situación es mediante la
Domingo Perdió Ganó Ganó 6
pregunta “¿Qué distancia debe recorrer Willy para
24 30 puntos (-24)+ (+30) =
alcanzar el punto de partida de Elizabeth?”
puntos puntos +6
Lo representamos así:
*Observamos que la suma de números enteros de distinto
signo se obtiene restando los valores de los sumandos sin
considerar su signo (valor absoluto de los sumandos).
El signo de la suma lo determina el sumando con mayor valor
absoluto.
 Sumamos: (+5)+(+2)= (+2)+(+5)
(+18)+(-20)= -2 (-24)+(+30)=+6
Tenemos que (+2)-(-5)= (+2)+ (+5) =+7
 Observamos que la sustracción de números enteros se
Cuando los sumandos tienen signos puede expresar como la adición del minuendo con el
diferentes, restamos sus valores absolutos y opuesto del sustraendo.
al resultado le anteponemos el signo del
sumando de mayor valor absoluto.

Willy comenzara 7 metros detrás de Elizabeth

Ahora tú
(+8) + (-3) = (-11) + (+5) = “Para calcular la diferencia
de dos números enteros,
sumamos al minuendo el
(-14) + (-7) = (-3) + (-3) =
opuesto del sustraendo”.

(-9) + (+9) = (-32) + (+6) =

(-81) + (-40)= (62) + (-60) =

(+62) + (-30) = (+311) + (-311) =

Ahora tú
Resuelve el siguiente problema:
(+28) - (-13) = (-45) - (+5) =
• La congeladora de un restaurante indica una
temperatura de 15°C bajo cero. Si después subió 6° C,
(-83) - (-67) = (-13) - (-37) =
¿Qué temperatura indica ahora?.
(+72) - (+30) = (+311) - (-311) =

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APLICAMOS LO APRENDIDO 6. En el centro comercial Gamarra

1. Pacaya Samiria es la reserva
natural más grande del Perú. En
sus aguas encontramos
aproximadamente 250 especies
de peces. El bosque de la reserva
alberga 800 especies de árboles
que sirven de hogar a 330
especies de aves y 13 de monos.
Actualmente han desaparecido
algunas especies, siendo las más afectadas las aves que
ahora son 210 especies ¿Qué cantidad de especies
alberga aproximadamente esta reserva?
2. Mario Vargas Llosa, hijo ilustre de
Arequipa y
Nobel de Literatura en el 2010,
posee una biblioteca personal que
cuenta con 1 663 libros de literatura
de ficción, 965 libros de ciencias
sociales y 538 revistas.
Recientemente donó parte de sus libros a la biblioteca
que lleva su nombre en Arequipa. Según el bibliotecario
hasta el momento se han leído 1971 libros. ¿Qué
cantidad de libros faltan leer?
3. Tres hermanas participan en la
actuación del día de la
Peruanidad. Para ello, fueron a
averiguar el costo de alquiler de
los trajes, y obtuvieron los
siguientes precios: el de la
Amazonía S/.20, de la Sierra S/.30
y de la Costa S/.25, se pidió una
rebaja obteniendo un descuento de S/.3 y S/.4 en los
trajes de la Amazonía y la Costa. Si cuentan con S/.80.
Luego de alquilar un traje cada una ¿cuánto dinero les
quedo?
una comerciante tiene S/.4 640
depositados en un banco
aledaño. El día lunes por la
mañana retira S/.1320 y por la
tarde realiza un depósito de
S/.960; el día martes retira por la mañana S/.1850 y por
la tarde deposita S/.430 y el día miércoles retira por la
mañana S/.770 y por la tarde deposita S/.200. El día
jueves, por la mañana .Antes de realizar el retiro
¿Cuánto dinero tendrá ahorrado?
7. Una línea de aviación peruana realiza
un viaje a la ciudad del Cusco, cuando
despega se eleva a una altura de 800m
, luego de 20 minutos se eleva 400m
más y transcurridos 30 minutos debido
a las turbulencias desciende 100m. Finalmente logra
elevarse 600m más para llegar a su destino y aterrizar.
¿Cuál es la altura máxima que alcanzo este avión en su
viaje al Cusco?
8. En un concurso de matemática se
precisa lo siguiente: Por cada
respuesta correcta se obtiene 7
puntos, y cada respuesta incorrecta
resta 3 puntos. Si el participante
respondió correctamente 16
preguntas de las 20 propuestas, ¿qué puntaje obtuvo?
9. En las siguientes figuras, se muestra el cambio de
temperatura de un lugar a las 5:00 a.m., 1:00 p.m. y 5:00
p.m. respectivamente ¿Cuál fue el cambio de
temperatura del lugar entre las 5.00 de la mañana y
5:00 de la tarde?

4. En las costas del litoral

peruano encontramos un
submarino a 180m de
profundidad buscando un
banco de peces, al no poder
encontrarlo desciende 64m, 10. Las temperaturas en la región de Arequipa en los meses
pero en esta ubicación de julio a noviembre fueron aproximadamente:
tampoco lo encuentra. Si en Mes Temperatura (c°)
este instante le informan que el banco de peces se Máxima Mínima
encuentra a 135m sobre él, ¿a cuántos metros por Julio 13 -3
debajo del nivel del mar se encuentran dichos peces? Agosto 12 -5
Setiembre 13 -2
5. La civilización Caral-Supe se desarrolló 3 000 a.C. y fue Octubre 14 -3
contemporánea de otras civilizaciones primigenias Noviembre 15 4
como la de Egipto (3 150 a.C), India (3 000 a.C) y
Mesopotamia. (3 500 a.C). Elabora una recta numérica ¿En qué mes se produjo la mayor diferencia de
y ubica en el tiempo las 4 civilizaciones. temperatura?

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Analiza y Resuelve: Lucia saca las cuentas de su nuevo

11. Pitágoras nació el año 585 a.C y murió el año negocio al término de la primera semana. Ella registró en
495 a.C ¿Cuántos años vivió Pitágoras? una tabla el balance día por día. ¿Cuál es su saldo al final de
la semana?
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo
12. ¿Cuántos años duró el Imperio Romano sabiendo que Ganó Perdió Ganó Perdió Perdió Ganó Ganó
se inició el año 29 a.C. y finalizó en el año 476 d.C.? s/.85 s/.90 s/.55 s/.125 s/.80 s/.60 s/.90

13. En un frigorífico la temperatura del  Para saberlo, planteamos y resolvemos la siguiente

congelador es de – 15° C y la de nevera
es de 6 ° C, mientras que la del exterior
es de 21° C. Calcula la diferencia de
temperatura:
a) Entre el exterior y el congelador.
b) Entre el exterior y la nevera.
c) Entre el congelador y la nevera.
14. Un alcatraz se encontraba volando
a 8 metros sobre el nivel del mar y
para cazar un pez tiene que
descender 19 metros, ¿a cuántos
metros por debajo del nivel del
mar se encontraba dicho pez?
15. En un examen de Matemáticas de 19 preguntas se
asignan 9 puntos a las preguntas bien contestadas y 4
puntos a aquellas que no fueron contestadas.
Suponiendo que todas las que se contestaron fueron
correctas, ¿cuántas preguntas no se contestaron si el
puntaje final fue 111 puntos?
16. La temperatura del aire baja según se asciende en la
atmósfera a razón de 9℃ cada 300 m. ¿A qué altura
vuela un avión si la temperatura del aire es de -81℃?
17. Un hombre nació en el año 1948, se casó a los 29 años
y 6 años después nació su primer hijo. Si murió cuando
a su primer hijo le faltaba 4 años para cumplir 25 años,
¿en qué año murió?
18. Un submarino está a 400 m de profundidad. Un
helicóptero está justo sobre él y lanza una bomba que
recorrió 600 m hasta impactar a submarino. ¿A qué
altura, sobre el nivel del mar, volaba el helicóptero?
operación combinada:
(+85)+ (-90)+ (+55)+ (-125)+ (-80) + (+60)+ (+90)
 Prescindimos del signo “más” delante de cada
paréntesis:
+85 – 90 + 55 – 125 – 80 + 60 + 90
 Operamos por separado los números positivos y los
negativos:
+85 + 55+ 60 + 90= +290 -90 - 125 – 80 = - 295
 Sumamos números de distinto signo: (+290) +(-295)=-5
Al final de la semana, Lucia tuvo una pérdida de s/5
OPERACIONES COMBINADAS CON SIGNO DE AGRUPACION
Debemos tener en cuenta:
1° Resolvemos las operaciones que están dentro de los
paréntesis.
2° Resolvemos las operaciones que están dentro de los
corchetes.
3° Resolvemos las operaciones que están dentro de las
llaves.
Recuerda:
 Signo “+” delante del paréntesis,
no afecta, cada número sale con
su mismo signo.
 Signo “-“delante del paréntesis,
cambia el signo de cada número.
Tú puedes!
Realiza las siguientes operaciones en tu cuaderno:
a) 4. [15 – (12 –15)] – (15 –12)
b) 5. {-5 + 7 – [8 – 9 – 10] + 3} – {[–(-5 –8) + 10] –20

c) {8 –15 – [(3 – 8 + 6) –13] + 5}

19. ¿Qué diferencia de temperatura soporta una persona
que pasa de la cámara de conservación de verduras, que
d) [3 + 8 –12 + (15 -17) + 3] –8 +9
se encuentra a 6°C, a la del pescado congelado, que está
a -15°C?
e) {-[-9 + 8 -(-3 –7)] + [-8 –(7 + 9 +8) –15]}

20. Un padre propone a su hijo Gabriel darle S/.4 por cada f) 45 –{-78 + 90 –[ -10 + 101]} – (150 -157)
problema que resuelva bien, y él debe devolverle S/1
por cada problema mal resuelto. Si después de hacer 50 g) –{7 + [5 –(-7 -2)]} + 5 –{-[9 –(14– 5)+ 3] -5} –8
problemas, Gabriel tiene S/150. ¿en cuántos problemas
se equivocó? MULTIPLICACION Y DIVISION DE NUMEROS ENTEROS
OPERACIONES COMBINADAS DE ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN

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9. Luego de multiplicar el triple de (-24) con la mitad de (-

24), el producto es:
a) +864 b) –864 c) +3456 d) –3456 e) N.A.

10. La suma de 2 números es –12 y su producto es +35.

Calcula el número mayor.
a) -7 b) -5 c) 4 d) 7 e) 5

11. Determina la diferencia del cociente -36 y -6 con el

producto de -6 con -9
a) -30 b) -32 c) -50 d) -48 e) -46

12. Si dividimos un número entre su valor absoluto, el

cociente es -1, y si lo multiplicamos por si mismos, el
producto es 121. ¿Cuál es el resultado de sumar dicho
número con -7?
a) 18 b) 9 c) -9 d) -18 e) -11

13. En una división inexacta, la diferencia entre el

Resuelve: dividendo y el residuo es 2613. Calcula el divisor, si el
cociente es 13
1. Efectúa:
a) 68 b) 54 c) 108 d) 216 e) 201
a) (-9) (-3)
b) (+9) (-2)
14. Al dividirse dos números enteros, el cociente es 17 y el
c) (-10) (+3)
resto es 31. Si luego aumentamos el dividendo en una
unidad, entonces el cociente aumenta en una unidad,
2. Completa el siguiente cuadro efectuando las
pero esta vez ya no hay residuo. ¿Cuál es el valor del
multiplicaciones indicadas
dividendo del inicio?
a) 575 b) 580 c) 595 d) 595 e) 485
X +6 -8 -4 +3 -10 +9
-3 15. Un parque tiene la forma siguiente:
+5
+2
-7
-11

3. Calcula el valor de la siguiente expresión:

Calcula su área

16. Tengo cierto número de

4. Calcula el valor de A x B: pelotas para vender. Si
las vendo a S/. 17 cada
una, gano S/. 12, pero si
las vendería a S/. 15 cada
5. Si A/5 = -9 y B/-7 = -6, calcula el valor de A + B uno perdería S/. 6 en
total. ¿Cuántas pelotas tengo para vender?
6. Al dividir el mayor número entero de tres cifras a) 6 b) 7 c) 8 d) 9 e) 10
diferentes entre el opuesto de +3, el cociente es:
a) –333 b) +333 c) –329 d) +329 e) +309 17. Si un comerciante vendiera a S/. 11 cada calculadora
que tiene, ganaría S/. 60 en total, pero si decide
7. Tengo S/. 101 y quiero dar S/. 15 de propina a cada venderlas a S/. 6 cada una, pierde S/. 20 en total.
uno de mis 7 sobrinos, ¿cuánto dinero me falta? ¿Cuántas calculadoras tiene para vender?
a) 2 b) 4 c) 6 d) 8 e) 105 a) 24 b) 8 c) 16 d) 12 e) 20

8. El producto de dos números no positivos es 18 y su 18. Compré 98 ventiladores a S/. 45 cada uno. ¿A cuánto
cociente es 2. ¿Cuál es la suma de estos números? debo vender cada uno para obtener una ganancia total
a) –12 b) –9 c) –6 d) –14 e) –8 de S/.1176?
a) 45 b) 68 c) 72 d) 48 e) 57
POTENCIA Y RADICACION EN LOS NUMEROS ENTEROS

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(−3)3 +(−3)5
8.
(−5)(−2)� 3√27�

23 −(−4)3 22 −2(−2)2
9. . 3 + (−2)(−4)−22
2(−4)2 −22 ×4+2

�73 +(−3)5
10. 4
− √625

11. (−6)3 + 5[−32 (23 + 42 ) + 63 ]

3
12. �−�√25[−2(−5)]2 + (−2)2 × 3�
3 3 2
13. √27 ⋅ 23 − (52 + 1) ÷ �62 − �9 − √8� �
2
14. √81 ÷ 32 (63 − 152 ) − 80 + √102 − 43 ÷ √6

3 3 6 5
15. . � √−27 + 1 + 5√16� ÷ �−62 + 5 √3 � × 2 − √243

3
16. . � � �[(−2)6 ⋅ (−2)9 ]8
5

3 1258 ×257
17. . �
5×56 ×6257

5 3 8
��√81⋅�95 � �√36+ √−125�
18. . 2 3 3 5
93 ⋅� √−343+ √1000�

7 3
PRANCTIQUEMOS: 2
19. . � �(27 )2 ⋅ 25 ⋅ 23
1. Calcula la raíz de los siguientes números enteros:
4
a) √81
3 3 3 3
b) √+36 = 20. .� √−8 + 122 + � √64� ÷ √272 ⋅ �(−2)5 + √900�
5
c) √−243 =
3
d) √−125 = 3
21. . �(−343)(−216) ÷ �6 ⋅ √27 − 2�36 + √642 (2 −
3 3

52 ⋅ 5−1 )��
2. Reducir: 25 + 49 + 144 + 400
BIBLIOGRAFÍA:
�43 +44 �÷64
3. 4
− √625  Corefo(2016). Matemàtica: Teoría y práctica.
 Coveñas Naquiche, M. (2014) Matemática 1. Lima:
3
√25− √−64 Editorial Bruño.
4.
(−4)3 ÷(−2)5 +√49  Gamarra, H. (2007). Aritmética: Teoría y práctica. Lima:
Editorial San Marcos.
 Marín Córdoba, R. (2012) Matemática 1. Lima: Grupo
63 ÷�√81×3×23 �
5. Editorial Norma.
(−8)3 ÷(23 ×4 3 )
1000  Rojas Puémape, A. (2012) Matemática 1. Serie Azul.
(−2)5 − 5√−32 Lima: Ediciones Skanners.
6. � �
62 −(−4)2 +(−5)(−2)  Timoteo, S. (2005). Aritmética. Lima: Editorial San
Marcos.
3
�−34 + √64 2 ÷23 �
7. Duración: Del 4 de marzo al 5 de abril de 2019.
35 −41×(−2)2

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