INSTITUTO ASCENCIO S.C.

CURSO: Igualdad de género a través de la escuela:

proporcionar un entorno de aprendizaje seguro e inclusivo.

PROTOCOLO PARA LA PREVENCIÓN, DETECCIÓN Y ACTUACIÓN

FIGURAS EDUCATIVAS

EN CASO DE:
DOCENTE DIRECTOR SUPERVISOR

Dar a conocer el marco Conocer el Marco de Conocer el Marco de Convivencia

de convivencia escolar, Convivencia Escolar.
los Protocolos para la Elaborar un acta de
Prevención, detección y hechos Vincular
Actuación en casos de inmediatamente a la
Abuso Sexual Infantil, familia con las instancias
Acoso Escolar y Maltrato correspondientes.
en las Escuelas de Informar inmediatamente
Educación Básica y la al padre, madre o tutor de
Ley para Prevenir, la niña, niño o verificar
Atender y Erradicar la adolescente afectado.
Violencia Escolar del Notificar a las instancias
Estado de Sinaloa y la legales la situación, a fin
Ley. General de los de poner a disposición de
Derechos de Niñas, la autoridad ministerial a
ABUSO SEXUAL Niños y Adolescentes. la o las personas
Elaboración de acuerdos agresoras(s) e humanos y prevención del acoso
escolares para la involucradas. Informar
convivencia. inmediatamente y por
escrito a la Supervisión
Informar a la autoridad de Zona correspondiente
inmediata cualquier de la dependencia
hallazgo y/o indicador anexando copia del Acta
asociado a la posibilidad de Hechos y
de abuso sexual infantil. documentales con las
Informar inmediatamente que se cuente solicitando
a la dirección de la su intervención. Integrar
escuela. expediente y registro del
caso.
Escolar para la Educación Básica del
Estado de Sinaloa, los Protocolos
para la Prevención, Detección y
Actuación en casos de Abuso Sexual
Infantil, Acoso Escolar y Maltrato en
las Escuelas de Educación Básica.
La supervisión de planteles públicos
y privados, la supervisión tendrá que
que todas las
responsabilidades y obligaciones de
los actores escolares de la
comunidad que se desprenden de
este documento sean cumplidas a
través de evidencias documentadas.
Contar con formación en derechos
escolar para orientar y enfocar los
trabajos escolares que se establecen
en las rutas de mejora y propiciar el
fortalecimiento de los aprendizajes.
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CURSO: Igualdad de género a través de la escuela:
proporcionar un entorno de aprendizaje seguro e inclusivo.
Conocer mínimamente el
Marco de Convivencia
Escolar para la
Educación Básica del
Estado de Sinaloa, los
Protocolos para la
Prevención, Detección y
Actuación en casos de
Abuso Sexual Infantil,
Acoso Escolar y Maltrato
en las Escuelas de
Educación Básica
y la Ley para Prevenir,
Atender y Erradicar la
Violencia Escolar del
Estado de Sinaloa y
la Ley General de los
Derechos de Niños, niñas
y Adolescentes.
• Participar en la
elaboración de los
Acuerdos Escolares
para la Convivencia
de la escuela y
firmar de enterado.
ACOSO ESCOLAR
• Contar con
formación en
derechos humanos
para trabajar con el
Plan y los
Programas
de Estudio desde un
enfoque de derechos y
favorecer los
aprendizajes
relacionados con valores,
actitudes y habilidades en
educación para la paz, la
salud, prevención de la
violencia, entre otros
Implementar medidas
para la salvaguarda de la
integridad de los alumnos
implicados. Comunicar
por escrito a su autoridad
inmediata superior sobre
la denuncia o
detección realizada.
En caso de contar con
Unidad o área encargada
de la vigilancia de la
violencia escolar
de la dependencia,
solicitar su inmediata
intervención para realizar
la investigación
que contribuya a la
identificación del caso, de
la magnitud de riesgo y el
establecimiento de
acciones para su
atención integral.
En caso de no contar con
la Unidad o área
anteriormente
mencionada, de forma
inmediata y sin prejuzgar
sobre la veracidad de los
hechos, deberá iniciar la
investigación
correspondiente para
identificar la situación de
acoso escolar,
documentarla y integridad de las niñas, niños y
establecer acciones para
su atención integral.
Citar a las madres,
padres o tutores del
presunto agredido para
informar las acciones
que se van a
implementar.
Conocer mínimamente el Marco de
Convivencia Escolar para la
Educación Básica del Estado de
Sinaloa, los Protocolos para la
Prevención, Detección y Actuación
en casos de Abuso Sexual Infantil,
Acoso Escolar y Maltrato en las
Escuelas de Educación Básica y la
Ley para Prevenir, Atender y
Erradicar la Violencia Escolar del
Estado de Sinaloa y la Ley General
de los Derechos de Niños y
Adolescentes En el marco de las
atribuciones establecidas para la
supervisión de planteles públicos y
privados, la supervisión tendrá que
verificar que todas las
responsabilidades y
obligaciones de los actores escolares
de la comunidad que se desprenden
de este documento, sean cumplidas
a través de evidencias
documentadas. Contar con
formación en derechos humanos y
prevención del acoso escolar para
orientar
y enfocar los trabajos escolares que
se establecen en las rutas de mejora
y propiciar el
fortalecimiento de los aprendizajes.
• Promover acciones
pedagógicas y psicológicas
que orienten a una convivencia
escolar
armónica, pacífica e inclusiva y a la
adolescentes.
Confirmar con base en evidencias
documentales, estrategias
educativas y medidas de protección
en los ambientes escolares la
aplicación de las acciones que se
señalan en este protocolo de
prevención e informar a la autoridad
inmediata cualquier hallazgo y/o
indicadores asociados a la
posibilidad de acoso escolar y
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CURSO: Igualdad de género a través de la escuela:
proporcionar un entorno de aprendizaje seguro e inclusivo.
En otra cita, convocar a
los padres o tutores del
presunto(s) agresor(es).
Solicitar la intervención
de elementos que
favorezcan la mediación,
comunicándose a
la línea de atención
telefónica para casos de
acoso escolar al 01800
ACOSO y/o
0180022 SEPyC.
Conocer mínimamente el Conocer el Marco de
Marco de Convivencia Convivencia Escolar para
Escolar para la la Educación Básica del
Educación Básica del Estado de Sinaloa.
Elaborar y difundir en la
Estado de Sinaloa, los elaboración de los
Protocolos para la Acuerdos Escolares para
Prevención, Detección y la Convivencia en
Actuación en casos de conjunto con la
Abuso Sexual Infantil, comunidad educativa.
Acoso Escolar y Maltrato Verificar que durante las
en las Escuelas de jornadas escolares se
Educación Básica y la apliquen las acciones que
MALTRATO Ley para Prevenir, se señalan en este
Atender y Erradicar la documento de
Violencia Escolar del prevención, e informar a
Estado de Sinaloa y la la autoridad inmediata
Ley cualquier hallazgo y/o
indicadores asociados a
General de los Derechos la posibilidad de acoso
de Niñas y Niños y escolar y documentarlo.
Adolescentes. Participar Generar las condiciones
en la elaboración de los para que ellos mismos y
Acuerdos Escolares para los docentes se formen y
la Convivencia de la actualicen continuamente
escuela y en materia de derechos
humanos. Establecer en
firmar de enterado Contar
los espacios de Consejos
con formación en
Técnicos Escolares las
derechos humanos para
estrategias de revisión de
trabajar con el Plan y los
acciones para la
Programas
prevención de acoso
de Estudio desde un escolar. Documentar
enfoque de derechos y todas las actuaciones
favorecer los relacionadas con la
prevención.
documentarlo Actuar
inmediatamente, en cuanto se
identifique una situación que ponga
en riesgo la salvaguarda de la
seguridad e integridad de cualquier
alumno del plantel escolar.
Conocer el Marco de Convivencia
Escolar para la Educación Básica del
Estado de Sinaloa. En el marco de
las atribuciones establecidas para la
supervisión de planteles públicos y
privados, la supervisión tendrá que
verificar que todas las
responsabilidades y obligaciones de
los actores escolares de la
comunidad que se desprenden de
este documento sean cumplidas a
través de evidencias documentadas.
Contar con formación en derechos
humanos y prevención del maltrato
en la escuela, para orientar y enfocar
los trabajos escolares que se
establecen en las rutas de mejora y
propiciar el fortalecimiento de los
aprendizajes. Promover acciones
pedagógicas y psicológicas que
orienten a una convivencia escolar
armónica, pacífica e inclusiva y a la
integridad de las niñas, niños y
adolescentes. -Confirmar con base
en evidencias documentales,
estrategias educativas y medidas de
protección en los ambientes
escolares la aplicación de las
acciones que se señalan en este
documento de prevención e informar
a la autoridad inmediata cualquier
hallazgo y/o indicadores asociados a
la posibilidad de maltrato en la
escuela y documentarlo. Actuar
inmediatamente, en cuanto se
identifique una situación que ponga
en riesgo la salvaguarda de la
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CURSO: Igualdad de género a través de la escuela:
proporcionar un entorno de aprendizaje seguro e inclusivo.

aprendizajes seguridad e integridad de cualquier

relacionados con alumno del plantel escolar.

valores, actitudes y
habilidades en educación
para la salud, prevención
de la violencia,

entre otros Observar y

estar alerta ante cualquier
cambio de conducta del
alumnado dentro y fuera
del

aula, informar a la
autoridad inmediata
cualquier hallazgo y/o
indicador asociado a la

posibilidad de maltrato.

aplicar durante la jornada

escolar las acciones que
se señalan en este
documento. Reportar a su
autoridad inmediata
cualquier situación de
riesgo para niñas, niños y

adolescentes que se
observe en las áreas de
servicio, patios e
instalaciones del plantel.
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proporcionar un entorno de aprendizaje seguro e inclusivo.