A NIVEL FORMATIVO – CORRECTIVO
 Realizar el seguimiento de las medidas de pro-
 El miembro de la comunidad educativa que
observe una acción que va en contra de las nor-
mas de sana convivencia, deberá reportar al
Tutor de aula correspondiente, y este al respon-
sable del Comité de Tutoría y Orientación Edu-
cativa para que se adopten las medidas regula-
doras que deben ser respetuosas, formativas,
razonables, proporcional a la falta cometida,
graduales, precisas, reparadoras del daño, res-
tauradoras y útiles.
 Las faltas graves de violencia entre estudiantes
y personal de la IE a estudiantes son registradas
en el Libro de Incidencias de la Institución que
se encuentra en la Dirección a cargo del Direc-
tor. Este convocará al comité para el tratamien-
to del caso y registrar en el portal del Siseve,
que se encuentra habilitado en la plataforma
del MINEDU (http://www.siseve.pe/).
ACCIONES DEL COMITÉ DE TUTORÍA Y
ORIENTACIÓN EDUCATIVA
 Citar a las personas involucradas en el hecho
para recabar mayor información.
 Reúne la información y evidencias, elabora un
informe y lo eleva a la Dirección sugiriendo las
medidas a tomar. Estas medidas implican diálo-
go, estímulos, promoción de valores: Respeto,
Responsabilidad, Honestidad, yAutonomía
 Determinar las medidas de corrección más
oportuna, la misma que involucre la participa-
ción activa de los padres de familia de los estu-
diantes involucrados.
tección, las medidas correctivas y los compro-
misos asumidos por los padres de familia y los
estudiantes involucrados en el caso.
LIBRO DE INCIDENCIAS
De acuerdo a lo establecido por la Ley N° 29719
Ley que promueve la Convivencia sin violencia en BOLETÍN
las Instituciones Educativas y su reglamento dado
por D.S N° 010-2012-ED, es de uso obligatorio el INFORMATIVO
LIBRO DE REGISTRO DE INCIDENCIAS, do-
cumento que contiene información de carácter
confidencial y tiene por finalidad registrar los he-
chos de violencia entre estudiantes y de personal
LEY N° 29719 “LEY QUE
de la GUE a estudiantes. El Libro de Incidencias
PROMUEVE LA CONVIVENCIA
de la GUE Emblemática “Daniel Hernández” se
SIN VIOLENCIA EN LAS INSTI-
encuentra en la Dirección del plantel.
TUCIONES EDUCATIVAS”
PLATAFORMA DE SISEVE
El Sistema Especializado en Reporte de Casos
sobre Violencia Escolar, permite recibir denun-
cias por violencia escolar directa e indirectamen-
te y puede ser realizado por alumnos, docentes,
compañeros de aula, padres de familia, familiares,
etc. Solo tiene que ingresar a http://
www.perueduca.pe para generar un usuario y una
clave de acceso, luego se debe ingresar a la pági-
na web www.siseve.pe y desde allí se puede reali-
zar la denuncia. Tu reporte es anónimo y te orien-
tarán que hacer y a donde recurrir. Nuestra Gran
Unidad Escolar se encuentra afiliada al SISEVE
por lo que se puede registrar cualquier tipo de vio-
lencia sea verbal, psicológico, físico, agresión se-
xual entre estudiantes y de personal de la Institu-
ción a estudiante que será atendida por la IE y la 2018
UGEL.
 Rechazo a la violencia en nuestra Gran Unidad Escolar hernandina
En cumplimiento de lo establecido por el
artículo 13° de la Ley 29719 “LEY QUE
PROMUEVE LA CONVIVENCIA SIN
VIOLENCIA EN LAS INSTITUCIONES
EDUCATIVAS”, la Gran Unidad Escolar
Emblemática “Daniel Hernández”, ha ela-
borado el presente “BOLETIN INFOR-
MATIVO” dirigido al personal docente,
administrativo, estudiantado y padres de
familia; documento que contiene las nor-
mas y principios de sana convivencia y
disciplina escolar, la prohibición de todo
tipo de violencia física y psicológica y de
toda forma de hostigamiento y de acoso
entre los estudiantes, cometidos por cual-
quier medio, incluyendo virtuales, telefó-
nicos, electrónicos u otros análogos en la
comunidad educativa de nuestra institu-
ción.
PROCEDIMIENTOS PARA GARANTI-
ZAR LA SANA CONVIVENCIA Y DISCI-
PLINA ESCOLAR.
De conformidad con los lineamientos del
Ministerio de Educación, “La gestión de la
Convivencia tiene por finalidad motivar y
crear relaciones positivas entre tod@s l@s
integrantes de la comunidad educativa, como
fundamento para el ejercicio de una ciudada-
nía activa, una valoración positiva de la diver-
sidad y el rechazo de toda forma de violencia”.
Para ello se aplica estrategias que motiven las
relaciones armónicas entre los miembros de la
comunidad educativa.
1.- NORMAS DE LA SANA CONVIVEN-
CIA Y DISCIPLINA ESCOLAR DE LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA.
En nuestra I.E se da la práctica de valores, el
buen trato y la disciplina sin violencia basada
en normas básicas de convivencia, que se es-
fuerzan día a día por vivirlas. A continuación
de modo enunciativo resaltamos nuestras nor-
mas que fueron elaborados con la participa-
ción de docentes, estudiantes y padres de fami-
lia y se encuentran en el Reglamento Interno.
Aprender a no agredir al congénere, es el
fundamento de todo modelo de sana conviven-
cia social.
 Aprender a comunicarse, base de la
autoformación personal y grupal.
 Aprender a interactuar; base de mo-
delos de relación social.
 Aprender a decidir en grupo, base de
la política y la economía, implica
aprender que los intereses individuales
y de grupo existen, y estos forman parte
constitutiva del ser humano.
 Aprender a cuidarse, base de los mo-
delos de salud y seguridad social.
 Aprender a cuidar el entorno, funda-
mento de la supervivencia.
 Aprender a valorar el saber social e
histórico, base de la evolución social y
cultural.
2.- A NIVEL FORMATIVO - PREVENTI-
VO
 Se implementa la Tutoría Integral
para la prevención de todo tipo de vio-
lencia escolar en la modalidad de: Tuto-
ría grupal y también individual dando
prioridad a las necesidades de forma-
ción de los estudiantes.
 Se realiza las Jornadas y encuentros de
familias con el fin de fortalecer la for-
mación del estudiante desde la casa.