DECÁLOGO DIDÁCTICO

1. La actividad es una ley de la niñez; acostumbremos al estudiante a obrar y a

educar su conducta y potenciar su pensamiento logico.

2. Cultivar las facultades en su orden natural: primero formar la mente, luego

proveerla.

3. Principiar los sentidos y no decir al niño lo que él puede descubrir por sí mismo.

4. Dividir cada asunto en sus elementos: una sola dificultad es bastante para un
niño.

5. Proceder paso a paso y acabadamente; la medida de la instrucción no es lo

que el maestro puede enseñar, sino, lo que el niño puede aprender.

6. Que cada lección tenga un objetivo inmediato y otro mediato.

7. Desarrollar la idea, dar la palabra que la representa y cultivar el lenguaje.

8. Pasar de lo conocido a lo desconocido; de lo simple a lo compuesto; de lo

correcto a lo abstracto; de lo particular a lo general.

9. Primero la síntesis, después el análisis; no seguir el orden del asunto sino el de

la naturaleza.
DECÁLOGO DEL MAESTRO
BOLIVIANO
1.- Atiéndete, fórmate y consérvalo bien adquirido, perfeccionándolo.

2.- Conoce a fondo cuan noble, grande y trascendental en tu misión, sino quieres
que para ti, la escuela sea un martirio lento y un modo fácil de ganarte la vida.

3.-No desempeñaras con agrado y provecho tu difícil tarea de educador, sino

amas con todo corazón el apostolado.

4.-Recuerda que tu eres el eje de las escuelas, los ojos de tus estudiantes y las
esperanzas de los padres están puesto en ti.

5.- Se generoso: piensa que formas parte de los escogidos, Bolivia te encomienda
su mejor tesoro: L a infancia, la niñez, juventud.

6.- Educar, formar las nobles, cuerpos sanos y verdaderos bolivianos, es hacer
grande a la patria, esto depende de tu esfuerzo y voluntad.

7.- A ti, maestro, te dicen los padres: “te entregamos a nuestros hijos, has que
superen a sus padres, para que ellos hagan una sociedad unida y una Bolivia
grande.

8.- Jamás cometas el crimen de desprestigiar a tus colegas, porque así perderás
tu autoridad de maestro.

9.- Si no te llama la vocacional sacrificio, a la grandeza del maestro, deja de serlo,

porque fracasaras y perderás el futuro de tus alumnos.

10.- Concluida tu misión puedes levantar tus ojos al cielo y decir.”Señor, la obra
que tomé a mi cargo la perfeccioné y respondí a mi patria Bolivia, ahora déjame
descansar en paz”.
 PERFIL DEL ESTUDIANTE
 Estudiante con alta autoestima y sensibles ante los problemas que observa
 Responsables y consiente de su realidad.
 Dialógico, dinámico y participativo en toda actividad.
 Generador de alternativas de soluciones a sus problemáticas.
 Investigador y actualizador de sus conocimientos.
 Constructor de su propio aprendizaje.
 Con capacidad de aplicar sus destrezas psicomotoras.
 Solidario, democrático y cooperador.
 Con pensamiento lógico, crítico, autocrítico y práctico.
 Abierto a las dimensiones de ser el mejor.
 Con capacidad de descubrir su creatividad en lo artístico, científico y
tecnológico.
Al finalizar los estudios en el nivel primario, se espera que el educando
tenga una formación que le permita:
 Aplicar los conocimientos y habilidades adquiridas a la solución de los diversos
problemas de la vida cotidiana.
 Convertirse en una persona reflexiva, creativa y crítica, capaz de contribuir a su
propia formación y al mejoramiento de su comunidad.
 Proseguir con toda satisfacción sus estudios en los cursos superiores.
 Concurrir voluntariamente al mejoramiento de sus condiciones de vida,
demostrando sus conocimientos teórico - prácticos, habilidades y destrezas en
tas actividades productivas.
 Señalar sus culturas y practicar con orgullo la lengua nativa, las tradiciones, el
arte andino y otras expresiones culturales contribuyentes a afirmar su propia
identidad y la identidad nacional.
Es derecho y deber de todo boliviano, porque se organiza y desarrolla con la
participación de toda la sociedad sin restricciones,
 PERFIL DEL DOCENTE
1.- CUALIDADES PERSONALES
 Responsabilidad que permita cumplir racional y efectivamente su cometido.
 Equilibrio emocional, para actuar sin exageraciones en el desempeño de la profesión.
 Tolerancia, en sus relaciones interpersonales. Prudencia, en todos sus actos.
 Flexibilidad, para adaptarse a las circunstancias, conciliar criterios y opiniones; aceptar
sugerencias y objeciones.
 Respeto, para actuar con consideración hacia las personas y sus opiniones.
Cooperación y participación en el trabajo de equipo. Optimismo, para afrontar
situaciones problemáticas. Moralidad, suficiente para encarar con autoridad las
acciones educativas en beneficio de la juventud..

2.- CUALIDADES PROFESIONALES

 Poseer capacidad analítica, crítica, reflexiva y creadora de los fenómenos y situaciones
educacionales.
 Dominio de los conocimientos teórico-prácticos de la metodología, procedimientos y
medios instrucciones acorde con la época actual.
 Poseer capacidad para desarrollar actividades de investigación, planificación, desarrollo
y evaluación del proceso enseñanza-aprendizaje.
 Saber utilizar y cuidar del mantenimiento de los edificios, mobiliarios, materiales,
equipos, libros y otras pertenencias de la institución educativa.
 Capacidad para identificar las vocaciones científicas, artísticas y productivas de los
estudiantes.

3.- CUALIDADES SOCIO - CULTURALES

 Poseer una amplia cultura que permita comprender la realidad socio-educativa.
 Poseer un equilibrio cultural y una armónica preparación, además del programa que va
a enseñar, de tal manera que se ubique en condición de hombre culto.
 MARCO FILOSÓFICO DE LA EDUCACIÓN
BOLIVIANA
EL ESTADO Y LA SOCIEDAD TIENE TUICIÓN TODA PERSONA TIENE DERECHO A RECIBIR
PLENA SOBRE EL SISTEMA EDUCATIVO EDUCACIÓN EN FORMA UNIVERSAL

EL SISTEMA EDUCATIVO SE COMPONE LA EDUCACIÓN ES FUNCIÓN SUPREMA Y

POR INSTITUCIONES EDUCATIVAS PRIMERA RESPONSABILIDAD FINANCIERA DEL
FISCALES PRIVADAS Y DE CONVENIO ESTADO

LA EDUCACIÓN ES UNITARIA PÚBLICA,

LA EDUCACIÓN EN INTRA INTER,
UNIVERSAL, DEMOCRÁTICA, COMUNITARIO
CULTURAL Y PLURILINGÜE EN TODO EL DESCOLONIZADORA Y DE CALIDAD
SISTEMA

LA EDUCACIÓN ES GRATUITA EN TODOS SUS

NIVELES HASTA EL SUPERIOR
LA EDUCACIÓN ES OBLIGATORIA HASTA EL
BACHILLERATO

EL SISTEMA EDUCATIVO ES ABIERTO

HUMANÍSTICO, CIENTÍFICO, TÉCNICA Y
TECNOLÓGICA PRODUCTIVA. TERRITORIAL,
TEÓRICA, PRACTICA LIBERADORA,
REVOLUCIONARIA, CRITICA Y SOLIDARIA