06/08/2010

FILOSOFIA 1
1. Introducción
1.1. Definición de Filosofía
1.1.1. Definición nominal
1.1.2. Definición real
1.2. Naturaleza de la filosofía
1.2.1. Filosofía y sabiduría
1.2.1.1. Las diversas modalidades del saber
1.2.1.2. El saber filosófico
1.2.2. Principales rasgos constitutivos de la filosofía
1.2.2.1. La universalidad
1.2.2.2. El afán de radicalidad
1.2.3. El inicio de la Filosofía
1.2.3.1. La admiración
1.2.3.2. El Amor a la sabiduría

1. Introducción
1.1. Definición de Filosofía
1.1.1. Definición nominal

¿Qué es una definición

nominal?

¿Cuál es la definición nominal

de Filosofía?

1. Introducción
1.1. Definición de Filosofía

1.1.2. Definición real

¿Qué es una definición real o

esencial?

¿Cuál es la definición real o

esencial de Filosofía?

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1.2. Naturaleza de la filosofía

1.2.1. Filosofía y sabiduría
1.2.1.1. Las diversas modalidades del saber

1. ¿Qué es conocer?

1.1. CONOCIMIENTO  ASIMILACIÓN

asimilación assimilatio ad simil

ASIMILACIÓN : conversión, realizada por un

viviente, de algo externo en la
propia sustancia.

1.2.1.1. Las diversas modalidades del saber

1. ¿Qué es conocer?

CONOCIMIENTO : posesión intencional de una forma.

Cualquier objeto corpóreo materia + forma

FORMA: Id quo res est id quod est.

Aquello por lo que algo es lo que es

1.2.1.1. Las diversas modalidades del saber

1. ¿Qué es conocer?
CONOCIMIENTO: posesión intencional de una forma.

INTENCIONALIN-TENSIOEN TENSIÓN HACIA

• El cognoscente posee la forma del objeto conocido como

algo que no es suyo, que está en tensión hacia lo real.

• Inmaterial: la forma del objeto conocido no afecta

la materia del cognoscente.

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1.2.1.1. Las diversas modalidades del saber

1. ¿Qué es conocer?

• Tipos de conocimiento:

– Sensible  posesión intencional de la forma

accidental de un objeto, de las
apariencias (lo accidental)

– Intelectual  posesión intencional de la forma

sustancial de un objeto.

1.2.1.1. Las diversas modalidades del saber

1. ¿Qué es conocer?
EL CONOCIMIENTO SENSIBLE

• Se realiza mediante los sentidos.

• Sentidos externos: 5
• Sentidos internos: 4
– Sentido común unifica lo captado por los
sentidos externos y forma la PERCEPCIÓN
– Imaginación  retiene sensaciones
– Estimativa o cogitativa  capta el
significado de las percepciones.
– Memoria retiene el significado de las
percepciones

1.2.1.1. Las diversas modalidades del saber

1. ¿Qué es conocer?
EL CONOCIMIENTO INTELECTUAL

• CAPTACIÓN CONCIENTE DE LA FORMA

SUSTANCIAL (ESENCIA) DE UN OBJETO.

• Actos del conocimiento intelectual:

–Concepto
–Juicio
–Razonamiento

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1.2.1.1. Las diversas modalidades del saber

1. ¿Qué es conocer?
EL CONOCIMIENTO INTELECTUAL
EL CONCEPTO

• Concepto: signo de la esencia de un

objeto.

• Propiedades del concepto:

– Abstracto
– Universal

1.2.1.1. Las diversas modalidades del saber

1. ¿Qué es conocer?
EL CONOCIMIENTO INTELECTUAL
EL JUICIO

• JUICIO: combinación de conceptos

hecha con la seguridad
de que así están
combinadas las esencias
que estos conceptos representan.
• Se conoce la realidad como es.
• En el juicio se da la verdad:
– Adaequatio rei et intellectus.
– Adaequatio intellectus cum re.

1.2.1.1. Las diversas modalidades del saber

1. ¿Qué es conocer?
EL CONOCIMIENTO INTELECTUAL
EL RAZONAMIENTO

• RAZONAMIENTO: combinación de juicios

para obtener otro juicio.

– Hay un avance en el conocimiento porque se

consigue formular un nuevo juicio y en el
juicio es donde se conoce propiamente.

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1.2.1.1. Las diversas modalidades del saber

2. Los grados del saber

1. EXPERIENCIA
2. ARTE o TÉCNICA
3. CIENCIA

1.2.1.1. Las diversas modalidades del saber

2. Los grados del saber
1. LA EXPERIENCIA

• EXPERIENCIA  ex-per-ire
• Modo de conocer algo inmediatamente
antes de todo juicio formulado sobre lo
aprehendido.
• Conocimiento de las realidades particulares.

• Es importante el rol de la memoria.

1.2.1.1. Las diversas modalidades del saber

2. Los grados del saber
1. LA EXPERIENCIA
• Punto de partida de todo conocimiento.

• Los conocimientos se comprueban en la

experiencia.

• LA EXPERIENCIA ES MADRE DE LA
CIENCIA.

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1.2.1.1. Las diversas modalidades del saber

2. Los grados del saber
2. LA TÉCNICA o ARTE

• Arte  Ars, artis ordo, ordinis

•   technique
• La inteligencia capta un orden.
• Conocimiento universal: implica
conceptos, juicios y razonamientos
• Sistematización de la experiencia.
• Conocimiento comunicable.

1.2.1.1. Las diversas modalidades del saber

2. Los grados del saber
3. LA CIENCIA

1.CONOCIMIENTO CIERTO POR CAUSAS

• Cierto: comprobable por evidencia directa.

– Evidencia: e-video

– Evidencia directa:
• Sensible
• Intelectual

1.2.1.1. Las diversas modalidades del saber

2. Los grados del saber
3. LA CIENCIA

2. CONOCIMIENTO SISTEMÁTICO: METÓDICO

–Método 
–Para obtener leyes universales.
–Para entender lo particular a partir
de lo universal.

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Las diversas modalidades del saber

2. Los grados del saber
3. LA CIENCIA

3. LA CIENCIA: CONOCIMIENTO MEDIATO

SE OBTIENE MEDIANTE EL RAZONAMIENTO:

– Inductivo: para obtener lo universal desde lo

particular

– Deductivo: para entender lo particular a partir

de lo universal.

Las diversas modalidades del saber

2. Los grados del saber
3. LA CIENCIA

LA LÓGICA
Organon (instrumento) de la ciencia
Ars artium
ars quaedam necessaria est, quae sit directiva
ipsius actus rationis, per quam scilicet homo
in ipso actu rationis ordinate, faciliter et sine
errore procedat

Las diversas modalidades del saber

2. Los grados del saber
3. LA CIENCIA

4. LA CIENCIA: CONOCIMIENTO UNIVERSAL

Y NECESARIO
·

UNIVERSAL: Un concepto o una ley de la ciencia

permite entender muchos casos
particulares diversos.
NECESARIO:conocimiento que se cumple
necesariamente.

 -

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Las diversas modalidades del saber

2. Los grados del saber
3. LA CIENCIA

CLASIFICACIÓN DE LAS CIENCIAS

• Por su finalidad:
– Aplicadas o Prácticas
– Especulativas o Teóricas
• Por la extensión de su objeto:
– Particulares
– Sapienciales

1.2. Naturaleza de la filosofía

1.2.1.2. El saber filosófico

LA FILOSOFÍA

CIENCIA ESPECULATIVA Y SAPIENCIAL

·

• No sirve para nada en particular su fin está en

ella misma.
• SABIDURÍA: Omnia bona pariter cum illa

1.2.2. Principales rasgos constitutivos de la filosofía

1.2.2.1. La universalidad

• Los principios filosóficos se aplican a toda la

realidad o a toda una realidad:
–Da una visión de conjunto de toda
la realidad o de toda una realidad.
• Es saber orientador.
–Su objeto es toda la realidad: lo
concreto (no es una ciencia
abstracta)

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1.2.2. Principales rasgos constitutivos de la filosofía

1.2.2.2. El afán de radicalidad
• La Filosofía busca comprender las últimas
razones, las raíces de todo lo que es.
– Es ciencia fundamental:
• Sus principios son el fundamento de los saberes
particulares.
• Sus nociones son usadas indiscutidamente por los
saberes particulares.
• Sus principios son condición de posibilidad de los
saberes particulares.

1.2.3. El inicio de la Filosofía

1.2.3.1. La admiración
• La filosofía nace por el asombro.

– Por quedar maravillado ante la realidad o

ante una realidad.

– Según los filósofos griegos la filosofía nace

por thaumazein: admirar.

1.2.3. El inicio de la Filosofía

1.2.3.2. El Amor a la sabiduría

• Se aprecia el saber como un bien en sí

mismo.
– Como la necesidad humana más importante.

• SABIDURÍA: Omnia bona pariter cum illa