INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO

QUITO METROPOLITANO

EDUCACIÓN INICIAL

HITOS DEL PROCESO EVOLUTIVO, DESARROLLO

Y PROGRESOS INFANTILES.

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

ANA MERCEDES CASTRO JURADO

FECHA:
23 DE FEBRERO DE 2024
HITOS DE DESARROLLO EN
EDAD TEMPRANA
3 AÑOS DE EDAD
1 Es mas empático, y trata de ayudar a los adultos con
Postura y Juega a dramatizar y deja volar la imaginación
Motricidad Gruesa
Puede subir escaleras alternando los
pies.
Puede saltar con los pies juntos
Puede trepar con dinamismo
Aprende a evitar obstáculos y zonas
de peligro.
Puede caminar hacia las distintas
direcciones
aprende a identificar tamaños y
movimientos en el espacio.
Puede pararse en un solo pie por
periodos cortos de tiempo.
Sentarse de pies cruzados
Andar en puntillas y equilibrarse
2 Visión
Puede usar el triciclo con apoyo de
pedales
Capaz de lanzar y atrapar objetos
(distintos tamaños) con fuerza.
Aprende a usar cuchara y tenedor
Es capaz de lavarse las manos
Comportamiento
Lúdico-social
4
Puede bajar y subir sus prendas de vestir, pero tiene
dificultas con botones o cierres
Aprende a ser cariñoso
desarrollar la confianza
ciertas “tareas”.
Es más ordenado.
Aprende la importancia de compartir con el entorno
Prefiere jugar con bloques, botellas, cajas, etc.
Es cariñoso con sus menores.
Se confunde entre el presente y pasado
3
Audición y Habla
Aprende a modular el tono y volumen de voz
Aprende más vocabulario
Emplea sustituciones fonéticas poco
desarrolladas y no convencionales
y
Recuerda su nombre completo, sexo y edad, y
es capaz de decirlo
Usa pronombres personales, proposiciones y
Motricidad Fina habla en plural.
Aún habla con el mismo
Capaz de crear torres de cubos
Es capaz de sostener conversaciones sencillas
aprende a guiarse de modelos o imágenes
Capaz de describir hechos o actividades
Aprende a ensartar
Es curioso
Domina el cierre del puño, y el movimiento del pulgar.
Atiende y comprende lo que se le dice
Aprende a sostener lapices, y a desarrollar su control
Memoriza numeraciones, frases o juego de
Quiere copiar letras
palabras y es capaz de repetir varias veces
Desarrolla la habilidad de dibujar y esbozar personas
Aprende a contar, mas no a identificar
Se interesa por los colores primarios, y por saber su nombre
cantidades mayores a 3.
Desea pintar con brocha de manera rudimentaria
Tratan de cortar el papel con el uso de la tijera.
HITOS DE DESARROLLO EN EDAD
TEMPRANA
4 Comportamiento
4 AÑOS DE EDAD Lúdico-social
Maneja con facilidad los cubiertos
Se lava y seca manos solo
Aprende a cepillarse los dientes
Sabe vestirse y desvestirse, con dificultad
en botones o cierres.
Más independiente y autónomo
Es más activo, y capaz de entablar
discusiones si no esta de acuerdo con algo.
Es mayormente gracioso al hablar y hacer
cosas

1 Visión y Le encanta disfrazarse y fantasear

Se vuelve un poco desordenado
Motricidad Fina
Postura y
2 Construye torres con varios cubos.
Es creativo para construir ciertos objetos
Desarrolla la habilidad de la cooperación
Puede llegar a ser conflictivo
Motricidad Gruesa Es capaz de seguir patrones modelos al erigir torres de
cubos. Se preocupa por su entorno, y en las
Puede abrir y cerrar sus manos y tocar con su pulgar el emociones de otros.
resto de dedos Sabe identificar pasado, presente y futuro.
Aprende a bajar las escaleras con Tiene más control al tomar y usar un lápiz.
un único pie. Sus dibujos son más elaborados y completos.
Es capaz de controlar su Puede poner titulo o nombre a sus dibujos
Aprende el nombre de los colores, principalmente los
locomoción

3
primarios.
Empieza a trepar con ayuda de las
manos
Desarrolla la habilidad no solo de Audición y Habla
caminar en puntillas, sino también,
correr y mantenerse así por mucho
Sabe comunicarse de mejor manera, inteligiblemente.
tiempo. Aún hace sustituciones fonéticas
Es mas habilidoso al usar una Puede identificar con mayor facilidad el presente y
bicicleta pasado.
Puede saltar en un pie Sabe decir su nombre completo, edad e incluso dirección
Aprende a agacharse sin flexionar de casa.
sus rodillas Es curioso, y le interesa saber el significado de las cosas
Sabe sentarse de piernas cruzadas. y las palabras
Tiene mayor fluidez para contar historias
Es más habilidoso con pelotas, al
Confunde lo fantasioso con la realidad.
lansarlas, atraparlas, etc. Aprende a contar hasta el 20, y sabe enumerar máximo
hasta 5.
Se entretiene con juego de palabras
es más activo y le gustan los chistes
Memoriza frases y las repite con facilidad.
HITOS DE DESARROLLO EN EDAD
TEMPRANA
5 AÑOS DE EDAD
1
Postura y
Motricidad Gruesa
Aprende a caminar en linea recta
Corre en puntillas con mayor
equilibrio
Trepa con facilidad
Usa juegos de parque de manera más
activa y autónoma
Aprende a realizar acrobacias
Sabe saltar alternando sus pies
Sabe sostenerse en equilibrio, con
apoyo de un solo pies
Da saltos firmes de mayor distancia,
incluso sosteniéndose de un único pie
Aprende a seguir el ritmo de la
música
Hace puño fácilmente
Puede tocar los dedos de os pies sin
flexionar las rodillas
Tiene más habilidad para los juegos
Aprnde a delimitar reglar para lo
juegos
Aprende a como usar el cuchillo y tenedor
Se lava las manos y rostro sin ayuda
Comportamiento Se viste y desviste sin ayuda
Lúdico-social Es mas independiente y sensible
Sabe la importancia del orden y la limpieza
4
Tiene mucha imaginación y le gusta dramatizar e imaginarse escenarios
Juega con objetos mas complejos y que llamen su atención
Es mayormente creativo
Aprende a ser selectivo
Es más colaborativo, y le gusta entender las necesidades de otros
Comprende que todo funciona por reglas y el valor del respeto
Tiene mayor sentido del humos
Sabe reconocer tiempo y rutinas
Desarrolla mayor empatía, es mas protector
Consuela a otros
Comprende las emociones de felicidad, enojo, tristeza, etc.
3
Audición y Habla
Habla con fluidez, usa mejor gramática y
fonética.
Muestra confusiones con la pronunciación y
Visión y Motricidad Fina distinción de s, f y d.
2
Le gusta cantar y decir poemas infantiles
Le encanta escuchar cuentos, y es capaz de
contárselo a otros.
Es capaz de tomar objetos diminutos Sabe decir su nombre completo, edad, fecha de
Construye con mayor facilidad, con ayuda de cubos cumpleaños, domicilio y numeros de casa.
Es más habilidoso para escribir y dibujar incluso con pinceles Sabe el significado de las palabras y las cosas
Copia más letras, de manera clara y espontanea Es curioso y desea saber de palabras complejas
Sus dibujos son mas entendibles y con mayores rasgos Le gustan los chistes y las adivinanzas.
Dibuja con facilidad, pone nombre a los dibujos, se fija en los detalles
Trata de colorear bordeando sus dibujos
Aprende a contar con ayuda de sus dedos
Conoce más colores y aprende a combinarlos.
 Bibliografía

Sheridan, M. D. (2019). Desde el nacimiento hasta los 5 años: proceso evolutivo,

desarrollo y progresos infantiles (2a. ed.). Narcea
Ediciones. https://elibro.net/es/ereader/itsqmet/123545?page=79. Desde la pág. 65 a 78