Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Capítulo 3: Democracia.
Opciones de buen gobierno:
- Rey con poder total (Hobbes): Falla al ser muy arriesgado, es decir, dejar toda tu
seguridad en las manos de una única persona no despierta confianza.
- Aristocracia (gobierno de los mejores): ¿Cómo se decide quienes son los
mejores? ¿Cómo se evita que los mejores no se guíen por el interés personal?
- Democracia: La ahora forma predilecta de gobierno y la entendida como la
mejor, ¿por qué? Por la igualdad total que se da en un principio que solo se
rompe si se dan razones justificadas y porque de esta manera el pueblo tiene el
poder de la autoridad política, pues es el pueblo el que decide al gobernante.
Con todo, esta forma de gobierno despierta dudas como, por ejemplo, la
cantidad de poder de participación que debería tener el pueblo, y es que en la
actualidad participa poco, en votaciones eventuales para decidir la cabeza del
gobierno y tiene la capacidad de ejercer cierta presión sobre los gobernantes.
Esto se debe a que sería imposible que toda la gente participara en todas las
decisiones políticas tomadas, principalmente, por una falta de tiempo para tal.
Ante esto se argumenta que porque no se votan simplemente las decisiones
generales que regulan el camino tomado por el gobierno. La respuesta es simple,
incapacidad intelectual, la persona común no está capacitada para
verdaderamente formar una opinión racional sobre el rumbo que un país debe
tomar.
Elementos a la hora de realizar una decisión política:
- Información fáctica sobre las consecuencias de cualquier elección posible.
- Las preferencias reales de aquellos a quienes dicha decisión influye.
- La justicia moral.
Sin embargo, en ninguno de estos tres elementos se puede ver una clara superioridad
intelectual del político medio, de hecho, se ha probado que el ciudadano medio, en
posesión de los medios que tiene el político puede desarrollarse tan bien como él.
Entonces, ¿por qué se ve está falta de conocimiento general en el ciudadano medio?
Porque actualmente el ciudadano medio no tiene interés en aprender sobre política, esto
se debe a la falta de incentivos para tal, es decir, el ciudadano promedio participa de
manera tan pequeña en la política que no siente necesario conocerla verdaderamente.
Se pasa ahora a la cuestión de la mayoría y la minoría, en concreto a cuando se debe
poner a la minoría por encima de la mayoría. Esta situación se considera como “justa”
en dos casos:
- Cuándo a la mayoría le afecta en poca medida lo votado o son menos “intensos”
en cuanto a la defensa de su posición.
- Cuándo en un grupo hay una mayoría permanente.
Esto se puede solucionar parcialmente de dos maneras:
- Mediante una constitución que proteja a dichas minorías.
- Mediante la creación de circunscripciones (órganos internos que se centren en la
ayuda a dichas minorías).
Ante todo, estas son solo soluciones parciales, que verdaderamente no terminan de
solucionar los problemas, la verdadera para controlar estos problemas consiste en la
búsqueda del diálogo entre ambos grupos y el respeto de la mayoría por los intereses de
la minoría, pero por qué debería la mayoría hacer esto, de nuevo, hay dos razones
principales:
- Por simple respeto a la igualdad política inicial entre ambos.
- Por un posible futuro en el cual uno mismo pase a formar parte de una minoría y
quiera ser escuhcado.
Capítulo 4: Libertad
El comienzo de la libertad personal se da en el S. XVI cuando la iglesia pierde el
monopolio sobre la vida religiosa, poco a poco se va consiguiendo más libertad religiosa
lo que termina llevando a la búsqueda de una libertad mayor, la personal.
A finales del S. XVIII y principios del XIX se da un fuerte movimiento romántico que
termina de sentar la idea en la mayoría de gente de que cada persona es un individuo
único en sí mismo, esto termina llevando a una exaltación de la libertad individual.
Pero ¿Qué es la libertad? La libertad puede definirse por el Nº de opciones que uno
tiene disponibles y su capacidad de decidir por una de ellas, también importa la calidad
de las opciones.
Cuando hablamos de “la capacidad de decidir por una de ellas” nos referimos a una
verdadera capacidad de elección, es decir, hasta qué punto si bien estamos en nuestro
libre derecho de hacer algo podemos verdaderamente elegir hacerlo o elegir hacer otra
cosa. Ante esto también se plantea la cuestión de hasta qué punto es el coste de algo un
impedimento para esa libertad de elección, por ejemplo, entendemos que alguien que
NECESITA hacerse una operación para curarse de una enfermedad, que si bien no
mortal si es crónica y genera grandes molestias, pero que no puede hacerlo por lo
costosa que es si ve su libertad afectad. Sin embargo alguien que quiera irse de
vacaciones pero no pueda hacerlo por la misma razón no diremos que ve su libertad
restringida (por lo menos en un primer momento), pues lo que se le ve impedido es un
lujo y no una necesidad.
Entendemos por “libertad positiva” la capacidad de tomar auténticas decisiones de entre
las opciones que se nos presentan, contrapuesta a esta la “libertad negativa” se entiende
como la disponibilidad de opciones no bloqueadas por factores externos al igual que el
hecho de tener a disposición varias opciones. Estas dos, muchas veces entendidas como
contrarias, deberían ser entendidas como complementarias, pues ambas son necesarias.
Ahora vamos a ver cuando no se da la libertad positiva, siendo principalmente tres
grandes grupos:
- Los adictos a algo, sea alcoholismo o drogadicción, estas adicciones impiden a
uno tomar una decisión verdaderamente libre, sobre todo si alguna de ellas
forma parte de la decisión a tomar.
- Cuando la elección es tomada o marcada por una fuerza externa, es decir, si una
chica está completamente controlada por su madre esta no tomaría sus propias
decisiones, el mismo caso se da en una decisión que fue tomada por presión
social. Esta es la que entendemos por libertad externa, y es algo que el gobierno
podría ser capaz de garantizar en gran medida.
- Cuando el individuo está fuertemente marcado por una ideología política, social
o religiosa. Esta, en contraposición a la anterior, es la libertad interna, y
justamente por ese hecho es imposible de garantizar. Sin embargo puede
“aumentarse” si se educa a los individuos bajo una visión crítica sobre los
principios normalmente entendidos y se les abre un abanico diferente de
posibilidades.
Se pasa ahora a hablar de los límites de la libertad, se considera necesario establecer
alguno debido a dos factores:
- Garantizar a todos la misma libertad externa.
- Diferentes necesidades globales las cuales, para ser controladas, necesitan ser
reguladas, como el cambio climático.
Sin embargo ¿Hay esferas de la libertad individual que nunca deberían ser restringidas?
Para Mill sí las hay, estas serían aquellas que solo afectan al agente, es decir, cosas
como la ropa que se lleva puesta, la dieta o la sexualidad son cosas que solo afectan al
propio individuo, si bien podrían ofender a alguien más para Mill una ofensa no es un
perjuicio, la ofensa no ataca o amenaza a alguien.