ACUERDO ESCOLAR DE CONVIVENCIA
ESCUELA PRIMARIA “GRAL. ALVARO OBREGON”
C.C.T. 28DPR1147C
PROPOSITO: Apoyar a la comunidad escolar, informando oportunamente de los acuerdos tomados, para esta experiencia democrática con la finalidad de
corresponsabilizarnos en la formación de ciudadanos con valores, capaces de desarrollarse en espacios de sana convivencia y armonía.
ASPECTOS NORMAS
Asistir todos los días establecidos
en el calendario escolar. En caso
contrario presentar justificante.
La entrada diaria es a las 8:00 hras.
ASISTENCIA Y de la mañana, después de realizar
PUNTUALIDAD el conteo en la formación se
tomará como retardo.
Al inicio de ciclo cada padre, madre
familia y/o tutor llenará un
formulario de responsiva sobre
seguridad escolar de recepción –
entrega de sus hijo (a) donde
exprese su única y entera voluntad
en ese particular.
Los días lunes, miércoles y viernes
en horario 13:30 a 16:00 horas se
llevaran los clubes. Nota: al timbre
15:50, pasaran a la explanada
ZONA ESCOLAR 193 SECTOR EDUCATIVO N.º 10
CICLO ESCOLAR 2018 – 2019
RESPONSABLE DEL RESPONSABLE DE LA
MEDIDAS DISCIPLINARIAS RESPETO DE LAS NORMAS APLICACIÓN DE LAS
MEDIDAS DISCIPLINARIAS
Exhorto verbal (dialogo con el alumno y/o padre de Maestra (o) de grupo. Director
familia, tutor) y exhorto por escrito. Al tener tres Padres de familia. Encargado de la comisión.
inasistencias, se le comunica a la trabajadora social Alumnos Profra. Ana Laura Trejo
para visita al hogar y recabar información, además Trabajadora social Rodríguez
comunicar a sus padres que se reflejara en la
evaluación y firma de sus padres como evidencia.
Tres retardos se tomarán como una falta y se aplicara ) Director
la medida anterior. El portón principal se cerrará a las Maestra (o) de grupo. Encargado de la comisión.
8:00 am. el alumno permanecerá en el horario Padres de familia. Profra. Ana Laura Trejo
completo (en caso necesario) si se requiere su salida, Alumnos Rodríguez
será solo si se presentan sus padres, y a la salida se Autoridad educativa
aplicará un margen de 10 min de tolerancia, si se (Director
reinciden en 3 ocasiones citará a padres de familia y/o
tutores para el llenado de acta responsiva . Se hará
llenado de Reporte de incidencia para considerarlo en
la evaluación.
Exhorto verbal (dialogo con el alumno y/o padre de Maestra (o) de grupo. Director
familia, tutor) y exhorto por escrito. Al tener tres fallas Padres de familia.
comunicación o intentos fallidos de comunicación, se Alumnos
le referirá a la trabajadora social para visita al hogar y Autoridad educativa
recabar información util. (Director)
Maestros y alumnos sin demora se trasladan a sus Maestra (o) de grupo. Director
respectivos espacios lugar donde se llevaran a cabo las Padres de familia. Maestra (o) de grupo,
actividades de sus respectivos clubes; el maestro Alumnos según sea el caso
titular es responsable del pase de lista mismo que
 alumnos y maestros para organizar
la entrega de alumnos a través de
la formación grupal a cargo de los
maestros(as) a cargo según la
asignación grado/grupo.
Portar el uniforme escolar los días
lunes, martes, miércoles, jueves y
UNIFORME E viernes.
HIGIENE
PERSONAL Y
ESCOLAR.
El corte de cabello será tipo escolar
para niños, lavado y peinado;
mientras que las niñas portaran
prendedor o liga para sostener su
pelo y evitar o reducir el contagio
de pediculosis.
Conservar con higiene y en buen
estado cada una de las
instalaciones del plantel que utilice
(paredes, ventanas, mesa bancos,
patios, etc.)
manejara el criterio de retardo. Quien incurra en falta Autoridad educativa
reiterada se harán acreedor(es) de llamada de (Director)
atención oral; hasta por escrito.
El padre familia se abstendrá de solicitar permiso de
retiro de su hijo por causa o motivos menores a fin
no se registre inasistencia
Exhorto verbal (dialogo con el alumno y padre de Maestra (o) de grupo. .
familia o tutor hacerle entender la conveniencia de Padres de familia. Director
portar el uniforme) y exhorto por escrito, así lo Alumnos Maestra (o) de grupo
amerite. Nota: (se prevé cierta tolerancia para no Encargado de la comisión.
portar el uniforme el día miércoles, en casos Profra. Claudia Tristán
extraordinarios siempre y cuando previamente lo Méndez
comunique al maestro de grupo y/o director)
Exhorto verbal (dialogo con el alumno y padre de Maestra (o) de grupo. Director
familia o turo destacando la importancia de conservar Padres de familia. Maestra (o) de grupo
libre de parásitos la cabeza de su hijo (a)). Exhorto por Alumnos Encargado de la comisión.
escrito(Reporte de incidencia); en caso de presentar Profra. Claudia Tristán
fuerte el problema de pediculosis se le suspenderán Méndez
los días requeridos para que la desparasite, para evitar
contagio (reporte para considerarlo en la evaluación
trimestral)
Exhorto verbal al alumno que se le observe Maestra (o) de grupo. DIRECTOR
incurriendo en la falta a la norma, además de lavar Padres de familia. Y DOCENTES
limpiar, pintar lo que ensucio. Exhorto por escrito, si Alumnos
es falta recurrente y solicitar apoyo de sus padres para
fomentar hábitos (Reporte de incidencia
recomendaciones, acuerdos y compromisos).
(reporte para considerarlo en la evaluación Trimestral)
 RESPONSABLE DEL RESPONSABLE DE LA
ASPECTOS NORMAS MEDIDAS DISCIPLINARIAS RESPETO DE LAS APLICACIÓN DE LAS
NORMAS MEDIDAS
DISCIPLINARIAS
Rehuir a insinuación verbal y/o escrito (Bulling), que Exhorto verbal (dialogo con el alumno Maestra (o) de Director
provoque daño físico, psicológico, y moral como: y/o padre de familia, tutor) y exhorto por guardia.
(Insultar, acosar, empujar, agredir, lesionar, escrito al reincidir en conductas Maestro (a) de Psicóloga de
humillar, excluir, escupir) dentro del plantel escolar. inadecuadas, levantando el (Reporte de grupo USAER
incidencia recomendaciones, acuerdos y
compromisos) correspondiente y
canalizarlo a recibir apoyo psicológico,
DISCIPLINA con autorización de sus padres para
Y SANA evitar prácticas de violencia.
Evitar portación de equipos (celulares, Tablet, Exhorto verbal (dialogo con el alumno Maestra (o) de DIRECTOR Y
CONVIVENCIA videojuegos, aparatos de audio) así como objetos y/o padre de familia, tutor) en caso de grupo DOCENTES
punzocortantes durante el horario escolar. reincidir se le decomisara el dispositivo Alumnos
electrónico hasta que se presenten sus Padres de familia
padres, para que firme el exhorto por
escrito y se comprometa a vigilar a su hijo
trae a la escuela. (Reporte de incidencia
recomendaciones, acuerdos y
compromisos)
Evitar correr y jugar futbol fuera de horario Exhorto verbal (dialogo con el alumno Director DIRECTOR Y
deportivo en cancha cívica ya que esto puede y/o padre de familia, tutor) en caso de Docentes DOCENTES
provocar accidentes. reincidir se levanta un reporte por escrito Padres de familia o
(Reporte de incidencia tutor
recomendaciones, acuerdos y
compromisos) informando al padre que
todo daño físico ocasionado por el
alumno será cubierto por su padre
(gastos médicos).
Los útiles, accesorios y materiales
recogidos serán informados y
depositados en la dirección de la escuela
y ser entregados hasta el fin de año según
sea el caso.
El padre de familia debe abstenerse de intervenir en Exhorto verbal (dialogo con el alumno Director DIRECTOR
asuntos de carácter administrativo y técnicos y/o padre de familia, tutor) y si es Docentes
RELACIONES pedagógicos de la escuela, exclusivos de la repetitiva la intromisión del padre de Padres de familia o
PERSONALES responsabilidad de las autoridades educativas familia se le hará un exhorto por escrito, tutor
competentes. firmado por la autoridad educativa
inmediata con atención al comité de APF
MAESTRO PADRE en sus niveles de competencia
respectivos.
DE FAMILIA Para tratar asuntos relacionados con la educación Exhorto verbal (dialogo con el alumno Director DIRECTOR
de su hijo (a) primeramente debe informar al y/o padre de familia, tutor) y si no acata Docentes
director de la escuela. las normas se le exhortara por escrito, Padres de familia o
La atención a padres será de dos maneras individual con copia a atención de padres tutor
y grupal según sea la naturaleza del contexto de la (organismo estatal) y la autoridad
Representantes de
necesidad, en caso grupal se dará atención a través educativa.
de la figura representativa (representantes de
grupo
grupo y/o comisiones legítimamente nombradas y
comité de APF
Asistir en tiempo y forma a la reunión informativa Exhorto verbal (dialogo con padre de Director DIRECTOR,
ordinaria (trimestral) y extraordinaria convocada familia o tutor) y exhorto por escrito, en Docentes DOCENTES Y
previamente para atender corresponsablemente la caso de incumplimiento y/o falta Padres de familia o REPRESENTANTES
necesidad de nuestros alumnos y tomar acuerdos y constante a reuniones o no respetar los tutor DE GRUPO
compromisos con maestra de grupo. acuerdos tomado en el grupo por la
Representantes de
mayoría de padres, así como desacatar
los horarios establecidos para ser
grupo
atendido por el docente.
Atender con prontitud la necesidad de útiles Exhorto verbal (dialogo con padre de Director DIRECTORA Y
escolares, cuaderno, lápices, colores, Resistol, familia o tutor) y de pasar tres días sin Docentes DOCENTES
tijeras, etc. que requiera su hija (o); toda material para trabajar, se hará exhorto Padres de familia o
CUIDADO DEL destrucción de materiales de un compañero será por escrito al padre de familia para que tutor
MATERIAL cubierto económicamente por el padre del alumno se presente al plantel y mostrar la
Representantes de
que destruyo o sustrajo el objeto. dificultad que padece su hija ante la
ESCOLAR carencia de útiles, el reporte se integrara
grupo
a la carpeta del alumno.
Evitar a la destrucción o daño a la infraestructura e Exhorto verbal (dialogo con padre de Director DIRECTOR Y APF
DAÑOS A LA instalaciones del plantel (vidrios, paredes, familia o tutor) y en caso de destrucción, Docentes
mobiliario, recursos tecnológicos, puertas, exhorto por escrito al padre de familia Padres de familia o
INFRAESTRUCTURA sanitarios, instalaciones eléctricas) con la finalidad de resarcir el daño tutor
DEL PLANTEL ocasionado.
 ACTIVIDADES DE Cooperar, apoyar y participar en todas y cada una Exhorto verbal (dialogo con padre de Director ASOCIACIÓN DE
de las actividades convocadas por la Asociación de familia o tutor) y exhorto por escrito si Docentes PADRES DE
ASOCIACION DE Padres de Familia en especie, con trabajo y/o presenta actitud negativa, apatía FAMILIA
Padres de familia o
PADRES DE económicamente constante y/o falta de respeto a las tutor
representantes de la Asociación.
FAMILIA Aplicar el reglamento de la Asociación de
Padres de Familia y/o acuerdos tomados
y validados en asambleas generales.

AL SOLICITAR LA INCORPORACION DE MI HIJA(O) EN ESTE PLANTEL EDUCATIVO ME COMPROMETO A RESPETAR Y CUMPLIR CON LAS NORMAS DEL PRESENTE

PADRE DE FAMILIA O TUTOR CORESPONSABLE DIRECTOR DE LA ESCUELA

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SR(A) LETICIA TORRES ALVARADO CARLOS PUENTE RUIZ