CATEGORIZACIÓN DE LAS FALTAS
LEVES ACCIONES REPARADORAS
 No cumplir con la vestimenta
acordada para la escuela:
remera roja, pantalón de jean,
zapatos o zapatillas.
 Ingerir alimentos (bebidas,
sólidos) en clase.
 No entrar a clase luego del
toque de timbre.
MODERADAS
 Maltratar útiles propios y 
ajenos, molestar en clase y en
la formación.
 Ensuciar, tirar papeles, tizas y
otros elementos.
 Usar celulares u otros 
electrónicos, obstaculizando el
desarrollo de la clase
INTERMEDIAS
 Ingresar o salir del aula fuera
de horario, sin autorización
PROCEDIMIENTOS
 Citar a los padres para conocer los
motivos del no cumplimiento del
uniforme, con el alumno presente,
asumiendo en acta sus
compromisos.
 Limpiar y dejar el aula ordenada.
Armar el horario escolar, con cada
materia, incluyendo el horario de los
recreos. Pegar en todas las carpetas.
 Asumir la tarea de controlar que
sus compañeros ingresen al curso,
durante los recreos siguientes y/o
los dos días sucesivos.
ACCIONES REPARADORAS
Investigar sobre algún tema de
actualidad y relacionado con lo
sucedido y exponerlo frente a sus
compañeros de curso.
 Armar un lapicero para el curso y
reponer el material dañado.
 Ayudar y colaborar con el celador
en el mantenimiento de la higiene
del curso u de otra actividad por el
término de una semana.
Preparar para la clase siguiente el
inicio o cierre de la clase en
cuestión.
ACCIONES REPARADORAS
 Completar la carpeta de la materia
en cuestión y preparar para la
Se resta 1 punto del ICE
Involucrados en el
abordaje: Profesores.
Se garantizará al alumno:
Poner en su conocimiento
las faltas que se le
imputan.
Permitirle expresar todo
cuanto considere
pertinente.
Enviar comunicado en la
carpeta o cuaderno de
comunicaciones para
notificar a padres o
tutores. (Ficha nueva de
quita de créditos)
PROCEDIMIENTOS
Se restan entre 2 y 3
puntos del ICE
Involucrados en el
abordaje: Profesores.
Se garantizará al alumno:
Poner en su conocimiento
las faltas que se le
imputan.
Permitirle expresar todo
cuanto considere
pertinente.
Enviar comunicado en la
carpeta o cuaderno de
comunicaciones para
notificar a padres o
tutores. (Ficha nueva de
quita de créditos)
PROCEDIMIENTOS
Se restan entre 4 y 6
puntos del ICE

 Ingresar a otros cursos en el
recreo y/o sin autorización.
 Conductas inapropiadas en el
horario escolar (sentarse
arriba de otro compañero,
besarse en la boca, abrazarse
en forma exagerada, etc.)
 Burlas, insultos, agresiones
físicas sin daño corporal, jugar
bruscamente en el aula o en el
recreo, perturbar la clase con
ruidos molestos
GRAVES
 Salivar y eructar, lenguaje
obsceno e inapropiado tanto
en presencia de adultos como
de sus pares
 Retirarse de la escuela sin
autorización.
 Comportamiento inadecuado 
en los actos escolares o salidas
de la escuela.
 Amenazar por redes sociales, 
por escrito o verbalmente a
sus pares y/o personal de la
escuela y/o provocar
situaciones de bullying: burlas
reiteradas, etc.
 Faltas de respeto al personal 
de la institución (docente y no
docente).
próxima clase el tema dado por el
profesor.
 Colaborar con las tareas de
preceptoría en los recreos (distintos
áreas de la escuela). Dejar registro
de la tarea desempeñada por el
alumno.
 Asistir 3 encuentros con el Servicio
de Orientación, entrevistas a
aquellos alumnos a fin de trabajar
en hábitos sociales.
 Pedir disculpas públicas,
redactando un propósito de cambio
y colocarlo en la carpeta.
ACCIONES REPARADORAS
 Investigar acerca del significado de
esas palabras, hacer un listado con
palabras vulgares y palabras
“correctas” y volcarlo en un afiche.
 Asistir el sábado para realizar
tareas comunitarias, previa cita con
los padres para revisar pautas de
convivencia y responsabilidad civil.
Asistir en contraturno para
colaborar con los profesores de Ed.
Física.
Asistir en el marco de un Trayecto
Diferenciado con actividades
relacionadas con los valores.
Colaborar con el aseo del patio y
lugares comunes.
Involucrados en el
abordaje: Preceptores.
Se garantizará al alumno:
Poner en su conocimiento
las faltas que se le
imputan.
Permitirle expresar todo
cuanto considere
pertinente.
Enviar comunicado en la
carpeta o cuaderno de
comunicaciones para
notificar a padres o
tutores, con entrevista con
el S. O. (Ficha nueva de
quita de créditos)
PROCEDIMIENTOS
Se restan entre 7 y 9
puntos del ICE
Involucrados en el
abordaje: Consejo de
Convivencia Escolar, S. O.
y Equipo Directivo.
 Destrucción parcial o total del 
mobiliario e instalaciones
escolares.
 Arrojar elementos en clase, en 
actos y en la formación.
 Utilizar trabajos ajenos y/o 
copiar en evaluaciones.
EXTREMADAMENTE GRAVES
 Falsificar firmas y/o adulterar
documentos.
 Robar.
 Destruir material de la
institución.
 Fumar.
 Ingresar alcohol o bebida
similar al establecimiento.
 Portar objetos punzantes o
similar, u otros elementos de
riesgo: arañas, víboras, etc.
LÍMITES INNEGOCIABLES
• Cuando la trasgresión
implique un atentado contra la
vida. (violencia hacia otros o
consigo mismo)
• Cuando la conducta
sancionada produzca una
lesión gravísima.
• Cuando la conducta
sancionada estuviese tipificada
en las resoluciones vigentes
sobre uso de armas.
• Cuando la conducta trasgresora
implicare un delito contra la
integridad sexual.
Asistir el sábado para realizar
tareas comunitarias y actividades
manuales: confección de basureros,
reparación de borradores, armado
de cajas para guardado, etc.
Exponer el trabajo o evaluación en
clase, entregando un resumen a los
directivos.
Armar en un trabajo de Word o
Power Point la tarea o evaluación
copiada y/o lo que el profesor
considere pertinente.
ACCIONES REPARADORAS
 Acciones en acuerdo con la familia
y el Servicio de Orientación.
PROCEDIMIENTOS
Se restan entre 10 o 12
puntos del ICE.
Involucrados en el
abordaje: Consejo de
Convivencia Escolar, S. O.
y Equipo Directivo. (Se
puede recurrir a la
suspensión 1 o 2 días o
cambio de escuela)
PROCEDIMIENTOS
Se convoca al Consejo de
Convivencia Escolar en
forma extraordinaria a
fin de tomar medidas
que resguarden el
derecho de la persona
agredida y se tomen
sanciones al agresor, tal
como lo indica el ICE de
9 a 0 puntos; además de
formalizar las acciones
legales correspondientes.