DISCALCULIA

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¡HOLA A TODOS! EN ESTE DOSSIER VAMOS
A HABLAR SOBRE LA DISCALCULIA, UNA
DIFICULTAD DE APRENDIZAJE QUE
AFECTA A MUCHAS PERSONAS Y QUE
PUEDE PRESENTARSE TANTO DENTRO
COMO FUERA DEL AULA.

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 EN PRIMER LUGAR, ¿QUÉ ES LA DISCALCULIA?

SE TRATA DE UNA DIFICULTAD ESPECÍFICA PARA EL

APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS, QUE AFECTA A LA
CAPACIDAD DE COMPRENDER LOS NÚMEROS Y LAS
OPERACIONES MATEMÁTICAS. ESTA DIFICULTAD NO SE DEBE
A UN BAJO COEFICIENTE INTELECTUAL NI A LA FALTA DE
EDUCACIÓN, SINO QUE ES UNA CONDICIÓN QUE AFECTA A
LA CAPACIDAD DEL CEREBRO PARA PROCESAR LA
INFORMACIÓN MATEMÁTICA.

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 PERO, ¿CÓMO PODEMOS TRABAJAR LA DISCALCULIA DENTRO Y
FUERA DEL AULA? EN EL AULA, ES IMPORTANTE QUE EL MAESTRO
TENGA EN CUENTA ESTA DIFICULTAD Y ADAPTE SU ENSEÑANZA A LAS
NECESIDADES DEL ALUMNO. ES RECOMENDABLE USAR MATERIALES
MANIPULATIVOS, COMO BLOQUES O FICHAS, PARA QUE EL ALUMNO
PUEDA VISUALIZAR Y MANIPULAR LOS NÚMEROS. TAMBIÉN ES
IMPORTANTE DAR INSTRUCCIONES CLARAS Y SENCILLAS, Y REPETIR
LAS EXPLICACIONES SI ES NECESARIO. FUERA DEL AULA, LAS FAMILIAS
PUEDEN AYUDAR A SUS HIJOS CON DISCALCULIA CON JUEGOS Y
ACTIVIDADES QUE INVOLUCREN LOS NÚMEROS, COMO JUEGOS DE
MESA O CONTANDO OBJETOS COTIDIANOS.

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POR ÚLTIMO, COMPARTIR ALGUNAS IDEAS DE ACTIVIDADES PARA
LLEVAR A CABO CON ALUMNOS QUE TIENEN DISCALCULIA. UNA
IDEA ES PRACTICAR LA ESTIMACIÓN, PIDIENDO AL ALUMNO QUE
ADIVINE CUÁNTOS OBJETOS HAY EN UN RECIPIENTE SIN
CONTARLOS. OTRA ACTIVIDAD DIVERTIDA ES CREAR UN JUEGO
DE BINGO CON OPERACIONES MATEMÁTICAS, DE MANERA QUE EL
ALUMNO TENGA QUE RESOLVER LAS OPERACIONES PARA
MARCAR LOS NÚMEROS EN SU CARTÓN. TAMBIÉN SE PUEDE
TRABAJAR LA CAPACIDAD DE VISUALIZACIÓN ESPACIAL CON
JUEGOS DE CONSTRUCCIÓN O ROMPECABEZAS.

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 FINALMENTE, ES IMPORTANTE QUE LOS
MAESTROS Y LAS FAMILIAS ADAPTEN SU
ENSEÑANZA Y ACTIVIDADES A LAS
NECESIDADES DEL ALUMNO CON DISCALCULIA,
PARA QUE PUEDA TENER ÉXITO EN SU
APRENDIZAJE.

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¡ESPERO QUE
ESTAS IDEAS
HAYAN SIDO
ÚTILES!

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LA MAESTRA PAZ

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