Laboratorio de Termodiná mica

Profesor: Yenni Quintana Sanchez

Asignatura/clave: Laboratorio de termodinámica

Grupo Laboratorio: 01

No de Práctica(s): 05

Integrante(s), número Rivero Varela Alejandra

de cuenta y grupo de 318204473
teoría: Gpo. Teoría: 02

Mendez Valdez Erick

318350855
Gpo. Teoría: 02

Flores Perez Ingrid Magali

318031518
Gpo. Teoría: 01

Barranco Flores Jorge

319142271
Gpo. Teoría: 01

Dominguez Dominguez Gabriel

316305488
 Gpo. Teoría: 01

Semestre: 2023-2

Fecha de entrega: Martes 28 de marzo de 2023

Observaciones:

Calificación: _____________. Brigada: 03

 Código: MADO-06
Manual de prácticas del Versión: 03
Laboratorio de Fundamentos de Página 27/82
Termodinámica y Sección ISO 8.3
Electromagnetismo Fecha de
12 de agosto de 2022
emisión
Área/Departamento:
Facultad de Ingeniería Laboratorio de Fundamentos de
Termodinámica y Electromagnetismo
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controlada

Práctica 5
La primera ley de la
Termodinámica para sistemas
cerrados
 Código: MADO-06
Manual de prácticas del Versión: 03
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1.
Seguridad en la ejecución
Peligro o fuente de energía Riesgo asociado
Es frágil y se puede romper. No debe
1 Termómetro de inmersión.
agitarse.
Es muy frágil y puede dañarse. No debe
2 Calorímetro de unicel, no debe colocarse directamente a la parrilla
rayarse o romperse. cuando esté encendida.

2.
Objetivos de aprendizaje

a) Identificar y clasificar un sistema termodinámico.

b) Determinar en forma experimental la capacidad térmica específica
de un material mediante la aplicación de las leyes cero y primera de
la Termodinámica para sistemas cerrados.
c) Distinguir la diferencia entre capacidad térmica específica y
entalpias de transformación (de fusión y de ebullición).
d) Determinar la entalpia de fusión del agua y compararlo con el
valor teórico.
e) Obtener experimentalmente la temperatura de ebullición de una
sustancia y comprobar que, a presión constante, la temperatura de
la sustancia permanece constante durante el cambio de fase.

2.1 Introducción

En termodinámica podemos encontrar tres tipos de sistemas: abierto,

cerrado y asilado; en el sistema abierto puede ocurrir intercambio de
energía y materia con su entorno, en un sistema cerrado, por el contrario
solo puede intercambiar energía con sus alrededores, pero la materia no
participa en este intercambio, hablando de este sistema también se
puede mencionar que la energía en el universo no se crea ni se destruye,
solo se transforma, este enunciado es conocido como la primera ley de la
termodinámica para sistemas cerrados; y en un sistema aislado no ocurre
intercambio de materia ni energía con su entorno, los elementos en su
interior pueden intercambiar energía entre sí.
 La capacidad térmica especifica indica la capacidad de una sustancia
para almacenar el calor. El tamaño de la sustancia corresponde a la
cantidad de calor necesaria para calentar una cierta cantidad de
sustancia por un kelvin. Es característico de cada sustancia y puede
utilizarse para identificar materiales.

Se dice que dos cuerpos están en equilibrio térmico cuando, al ponerse

en contacto, sus variables de estado no cambian. En torno a esto se
establece la idea de la ley cero de la termodinámica.

La entalpia es la cantidad de energía que un sistema termodinámico

intercambia con su medio ambiente en condiciones de presión constante,
es decir, la cantidad de energía que el sistema absorbe o libera a su
entorno en procesos en los que la presión no cambia, ahora, teniendo
una definición sobre la entalpia se pueden encontrar la principal
diferencia en que la capacidad térmica especifica nos indica el calor que
puede almacenar una sustancia, en cambio la entalpia es el cambio de
energía tomando en cuenta una presión constante, esta no la almacena,
solo la absorbe o libera.

3.
Material y equipo
Cantidad Material
1 Calorímetro de unicel con tapa
1 Balanza granataria
1 Vaso de precipitados de 600 [ml]
1 Vaso de precipitados de 50 [ml]
1 Parrilla eléctrica
1 Muestra de un material sólido (monedas)
1 Jeringa de 10 [ml]
1 80 [g] de agua líquida
1 Termómetro de inmersión
1 Cubo de hielo de aprox. 50 [g]
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4.
Desarrollo

Actividad 1
Mida la masa del material disponible y determine su temperatura inicial. Para
esto puede sumergir las monedas en un vaso de precipitados con agua y un
minuto después medir la temperatura, ésta será la temperatura inicial del
metal. Elimine el agua, seque perfectamente la muestra de metal y deposítela
en el calorímetro con mucho cuidado.

masa de las monedas = 0.1945 [𝑘𝑔] 𝑇𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙 𝑚= 20 [°𝐶]

Actividad 2
Mida una masa de 80 [𝑔] de agua líquida y con la ayuda de la parrilla eleve su
temperatura hasta alcanzar 40 [°𝐶], ésta será la temperatura inicial del agua.
Retire inmediatamente de la parrilla, vierta esta agua al calorímetro y tápelo.
Mida la temperatura de equilibrio (𝑇𝑒𝑞) de la mezcla aproximadamente un
minuto
después de haberla hecho y registre ese dato.

𝑇𝑒𝑞 = 35 [°𝐶]

Actividad 3
Con base en la actividad anterior y en la primera ley de la Termodinámica,
determine la capacidad térmica específica del material empleado. Considere
que 𝑐𝑎𝑔𝑢𝑎 𝑙í𝑞𝑢𝑖𝑑𝑎 = 4 186 [𝐽/(𝑘𝑔 ∙Δ °𝐶)].

Capacidad térmica específica del material: 573.91 [𝐽/(𝑘𝑔 ∙Δ °𝐶)]

Actividad 4
Mida la masa del hielo y registre su valor.

masa hielo: 0.0515 [𝑘𝑔]

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Actividad 5
Tome el hielo y mézclelo con una masa de agua líquida tomada directamente
de la llave, que sea igual a la masa del hielo en el calorímetro. Una vez que lo
tape, espere a que ocurra el equilibrio térmico y mida la temperatura inicial de
la mezcla.
masa hielo con agua = [𝑘𝑔]

Temperatura inicial hielo con agua = 7 [°𝐶]

Actividad 6
Anote el error sistemático que presentó el termómetro en la actividad anterior.

Error sistemático: 7 [°𝐶]

Actividad 7
Con ayuda de la parrilla, eleve la temperatura de una masa de agua líquida
que sea cinco veces la del hielo, a 30 [°𝐶]. Agregue esta agua al calorímetro,
tápelo y mida ahora la temperatura de equilibrio.

Temperatura de equilibrio: 19 [°𝐶]

Con base en la primera ley de la Termodinámica para sistemas cerrados

y el error sistemático determinado en la actividad 6, determine la entalpia de
fusión del agua. Considere que 𝑐𝑎𝑔𝑢𝑎 𝑙í𝑞𝑢𝑖𝑑𝑎 = 4 186 [𝐽/(𝑘𝑔 ∙ Δ°𝐶)].

ℎ𝑓𝑢𝑠𝑖ó𝑛 = 154882[𝐽/𝑘𝑔]

Actividad 8
Vierta la mezcla a un vaso de precipitados y caliéntela con la parrilla hasta su
temperatura de ebullición. Registre la temperatura de ebullición del agua, en la
CDMX:

𝑇𝑒𝑏𝑢𝑙𝑙𝑖𝑐𝑖ó𝑛= 92 [°𝐶]
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5.
Cuestionario
1. Considerando que el sistema termodinámico es el contenido del
calorímetro, identifique el tipo de sistema en los dos experimentos.
Justifique su respuesta.

En la actividad 1 contamos con un sistema cerrado ya que no

contamos con un intercambio o variación en la cantidad de materia,
pero si contamos con un intercambio de energía.

En la actividad 2 es un sistema abierto, contamos primero con

hielos y cierta cantidad de agua, pero después tuvimos que agregar
5 veces en agua la masa de hielo, aquí tenemos claramente un
intercambio en la cantidad de materia.

2. Investigue el valor de referencia de las entalpias de transformación

(de fusión y de ebullición) para el agua.

[ ]
J
Entalpia de fusión: 333550 kg

Entalpia de ebullición: 2257000 [ ]

J
kg

3. Con base en la pregunta anterior, determine el porcentaje de error

de exactitud para el resultado de la actividad 7.

%EE= |Vp−Ve
Vp |
x 100

%EE= |333550−154882
333550 |x 100
%E=100−53.56

%E=46.44 %
 4. Dibuje la curva de calentamiento para el agua, a la presión
atmosférica de la CDMX, indicando las temperaturas de fusión y de
ebullición.

5. Escriba la expresión dimensional, en el SI, de las cantidades físicas

referidas en la pregunta 2.

[ ][ ][ ][ ]
2 −2 2 −2
J N ∙ m m ∙ kg ∙ s L ∙ M ∙T
: : :
kg kg kg M

6.
Conclusiones
Mendez Valdez Erick.
En esta práctica se trabajó con el calor, y la temperatura de la sustancia, en este caso
el agua en su fase liquida y sólida. Se utilizó una balanza para medir la masa de la
sustancia, una parrilla eléctrica para elevar la temperatura de dicha sustancia y un
termómetro para medir la temperatura. No entiendo porque el valor de la entalpia que
obtuvimos con los datos experimentales salió tan baja a comparación con el valor
teórico de esta, nuestro porcentaje de error fue de 46.44%, aunque creo que es porque
en el laboratorio no tenemos las condiciones necesarias para que la práctica salga
completamente bien.

7.
Bibliografía recomendada

Young H.D. y Freedman R.A.; “Sears y Zemansky FÍSICA
UNIVERSITARIA CON FÍSICA MODERNA” Vol. 1; Editorial Pearson;
13ª edición; México, 2014.
8.
Anexo
Expresiones matemáticas necesarias

𝑄+𝑊=𝑈

Δ𝑈 = 𝑚 𝑐

Δ𝑇

𝑄𝑓𝑢𝑠𝑖ó𝑛 = 𝑚𝑞𝑢𝑒 𝑐𝑎𝑚𝑏𝑖𝑎 𝑑𝑒 𝑓𝑎𝑠𝑒 ℎ𝑓𝑢𝑠𝑖ó𝑛