Laboratorio de TErmodinamica
“Practica 3”
Grupo 33
Título de la practica: Temperatura
Fecha: 05/Septiembre/16
Nombre: Diego German Ramirez Aguilar
Problema
*Proponer una escala nueva empírica (ºE) y relacionarla con la escala Celsius (°C).
Tablas de Temperatura
Puntos fijos Termometro de Hg (°C) Termometro de Hg (°E)
Punto de fusion del hielo 2°C 10°E
Punto de ebullicion del agua 68°C 44°E
T(°C) T(°E)
Temperatura de fusion 2°C 10°E
Evento 1 26°C 22°E
Evento 2 34°C 23°E
Evento 3 40°C 25°E
Evento 4 43°C 28°E
Evento 5 46°C 32°E
Temperatura de ebullicion 68°C 44°E
Relacion de escalas termometricas
50
45 T (°C) = 0.5053 T (°E) + 7.5887
40 R² = 0.9661
35
30
T (°E)
25
20
15
10
5
0
0 10 20 30 40 50 60 70 80
T (°C)
ACTIVIDADES SUGERIDAS PARA COMPLEMENTAR EL TEMA DE:
Reflexionar y responder
1. El mercurio es tóxico, acumulativo y produce hidrargirismo. Su uso debe ser
limitado, por lo que sería conveniente sustituirlo por otro líquido. ¿Por qué no se
usa agua?
R=No se utiliza agua en los termómetros como sustituto del mercurio, debido a que el
coeficiente de dilatación del agua es menor que el del mercurio (el de éste elemento es mayor
ya que es un metal)
2. Los termómetros clínicos son diferentes de los termómetros que se utilizan en el
laboratorio. En los primeros, a diferencia de los segundos, antes de medir la
temperatura el mercurio tiene que estar en el bulbo. ¿Por qué?
R=Esto se debe a que en los termómetros clínicos se queda registrada la últimatemperatura
medida, ya que el mercurio que contiene se expande al contacto con una temperatura más
elevada, generándole la salida del bulbo extremo del termómetro, pero impide su regreso, por
esta razón es necesario sacudir el termómetro para que el mercurio regrese al bulbo y así
realizar la medida correcta de la temperatura y no tener alguna alteración en la lectura final.
3. Explicar si son correctas las siguientes definiciones de temperatura encontradas
en la literatura.
a) La temperatura es una medida de la intensidad del calor o de qué tan caliente
está un sistema independientemente de su tamaño.
R=Es correcta esta definición ya que el calor es una energía térmica, y la temperatura es una
medida que compara cantidades de energía.
b) La temperatura de un sistema es una medida del movimiento aleatorio de las
moléculas del sistema.
R=Es correcta, porque la temperatura es un parámetro que se utiliza para evaluar la cantidad de
energía cinética que tienen las partículas de un sistema.
Aplicación del lenguaje termodinámico
1. Describir cómo se ejemplifica la ley cero en esta práctica.
R=Cuando se midió la temperatura y se hizo una escala distinta a las ya conocidas ya que deben
estar en equilibrio térmico tanto el líquido estudiado (agua) como los instrumentos de medición
(los 2 termómetros) para poder tomar la lectura. Por la ley cero podemos ver que entre el agua y
el termómetro 1 (mercurio contenido en éste) hay equilibrio térmico, y también existe equilibrio
entre el agua y el líquido contenido en el termómetro 2 (mercurio), por lo que podemos concluir
que entre el líquido de ambos termómetros hay equilibrio térmico. Con éste principio también
podríamos determinar una calibración de termómetros .
2. Escribir tres preguntas relacionadas con la práctica que involucren el lenguaje
Termodinámico (pueden involucrar los siguientes términos: sistema, tipos de
Paredes o fronteras, restricciones de trabajo (variables que permanecen
Constantes), condición de equilibrio, etc.)
a) Menciona cual o cuales son los sistemas estudiados
b )Menciona que tipo de paredes se presentan entre los sistemas
c) Menciona las restricciones de trabajo dentro del proceso
3. Responder las preguntas propuestas.
a) Hay dos sistemas dentro de nuestra práctica: el agua contenida en el frasco Dewar y el
mercurio contenido en los termómetros
b) Para el primer sistema (Agua contenida en el frasco Dewar) las paredes son adiabáticas, pero
en el caso del mercurio, el sistema tiene paredes diatérmicas (Vidrio del termómetro)
c) Algunas de las restricciones del experimento son la temperatura a la cual se congela el agua y
la temperatura de ebullición de esta, ya que aunque utilicemos diferentes escalas la
temperatura es equivalente porque no tenemos un cambio de Presión Atmosférica muy grande
ANÁLISIS DE RESULTADOS
*En base a nuestros resultados podemos concluir que la temperatura puede ser medida por
cualquier termómetro, con su respectiva escala, siempre y cuando cumpla las siguientes
características:
Tenga una escala definida, soporte la temperatura que indica su escala, que su propiedad
termométrica varié con respecto a la temperatura(en el mismo sentido) y que los intervalos de
indicación sea linealmente creciente
BIBLIOGRAFÍA
Tippens “Física Conceptos y Aplicaciones”, sexta edición, editorial McGraw Hill.
Manrique “Termodinámica”, tercera edición, editorial Alfaomega
