PROPUESTA DE TRABAJO ARTICULADO ENTRE LOS CAPS/CIC/DISPOSITIVO DE

CUIDADOS Y LAS ESCUELAS: PLANILLA DE REFERENCIA Y CONTRAREFERENICA

Los equipos de salud de cada CAPS/CIC/DISPOSITIVO DE CUIDADO proponen un sistema

de derivación y consulta para facilitar y cuidar la atención de niños, niñas y adolescentes
que concurren a los establecimientos educativos y que requieran algún tipo de
orientación para trabajar articuladamente entre instituciones.

Por tal motivo, sugerimos la utilización de la planilla de referencia (la misma debe ser
completada por la escuela) para que el equipo de salud de los CAPS/CIC/DISPOSITIVOS
DE CUIDADO cuente con la información necesaria previo al encuentro con las familias.

De este modo, evitamos que las familias recorran distintas instituciones buscando
respuestas y que niños, niñas y adolescentes pasen por instancias estigmatizantes o
inadecuadas que podrían ser evitadas utilizando herramientas apropiadas de trabajo
interdisciplinario e interinstitucional.

Una vez que el equipo de Salud Mental reciba una solicitud de orientación y
acompañamiento a través de la planilla de referencia completada por la escuela,
realizará un diagnóstico y evaluación de la situación para brindar la respuesta adecuada.
Deberá completar la planilla de contrarreferencia mencionando el trabajo realizado y la
misma deberá ser entregada a la escuela.

Es importante tener en cuenta que las estrategias de abordaje que se brinden como
respuestas por el equipo de Salud Mental frente a las distintas situaciones que se
presenten, se encuentran enmarcadas en la Estrategia de Atención Primaria de la Salud
y la Ley Nacional de Salud Mental 26.657. Dicho trabajo se traduce en consolidar una
RED INTEGRADA DE SALUD MENTAL con BASE COMUNITARIA, que busca fortalecer una
red de cuidado y acompañamiento integral a niñas, niños y adolescentes que se
encuentran atravesando situaciones de salud mental, afirmando que las prácticas
orientadas a la inclusión social se conforman como acciones que contemplan
potencialidad terapéutica.

Es importante recordar que todo pedido de orientación y acompañamiento solicitada

desde una escuela debe venir acompañada con la Planilla de Referencia SMC completa.
 Planilla de Referencia para Equipo Salud Mental Comunitaria

Fecha y Lugar:
Datos del solicitante e Institución:

Institución:

Director/a:

Contacto:

Nombre y apellido del solicitante:

Cargo:

Contacto:

Datos del niño/a - Adolescente

Nombre y apellido:

DNI: Edad:

Domicilio:

Teléfono: Año y horario:

Estructura familiar – quiénes componen sus vínculos más cercanos, con quienes vive o son
significativos para el- ella.
Motivo de derivación/consulta: ¿Por qué le parece importante que el niño/a o adolescente
concurra al CAPS/CIC/espacios de cuidado- o el equipo intervenga en relación al problema que
motiva la derivación o consulta – qué cambios espera a partir de esto?

Intervenciones realizadas desde la escuela – que acciones se han desarrollado (con el niño/a o
adolescente, con el grupo de pares, con su contexto familiar, etc.) desde la escuela (sin mediar
actores externos) para mejorar la situación que motiva la derivación o consulta -

Intervenciones realizadas en articulación con otros actores (SAIE; EOE, COPNAF, etc.) –
Instituciones que han intervenido - estrategias y acciones desarrolladas- contacto
Estrategias y criterios de abordaje – ¿Qué estrategia en conjunto (escuela, CAPS, otros actores
convocados) ve posible implementar?

………………………………..

Firma y aclaración
 Planilla de Contra Referencia Equipo Salud Mental Comunitaria

Datos del CAPS que recibió la Planilla de Referencia de Salud Mental Comunitaria:

CAPS/CIC: …………………………………………………………………………………… ……………………

Dirección: ………………………………………………………………………………………………………….

Teléfono: ……………………………………………………………………………………………………………

Correo electrónico: …………………………………………………………………………………………….

Historia clínica en el CAPS: SI NO

Devolución /informe:

Fecha y Lugar: