MATEMÁTICA 1_U3

Unidad Competencias Capacidades Desempeños Desempeños precisados Conocimientos Texto escolar Libro de actividades
Resuelve Establece relaciones entre datos y acciones Establece relaciones entre datos y acciones de comparar e  Fracciones. 23 93 (14-20)
3 problemas de
cantidad.
de ganar, perder, comparar e igualar
cantidades o combinación de acciones. Las
igualar cantidades y las transforma en expresiones
numéricas que incluyen operaciones con números 
Números decimales
Fracciones
25 (7) 96 (11-15)
26 (8; 9) 99 (11; 12)
transforma a expresiones numéricas que racionales.  Fracciones
incluyen operaciones con números 29 (3) 101 (9; 10; 13)
equivalentes
naturales, enteros y racionales, notación 36 (12-14) 105 (8)
 Adición y
exponencial; así como descuentos 111 (6)
sustracción
sucesivos y aplicaciones comerciales en 129 (3; 4)
 Multiplicación de
porcentajes. Relaciona datos en unidades 133 (31)
de masa, tiempo, temperatura y fracciones
 División de 136 (14)
monetarias.
Traduce cantidades fracciones 138 (6)
a expresiones  Fracción compleja 141 (52-55; 57-59)
numéricas.  Potenciación 142 (1-4)
Establece relaciones entre datos y acciones de comparar e  Radicación 31 (3)
igualar cantidades y las transforma en expresiones  Operaciones 32 (7; 8)
numéricas que incluyen operaciones con números enteros. combinadas
Asimismo, relaciona datos expresados en unidades  Fracciones y
monetarias. número decimal
Establece relaciones entre datos y acciones de comparar e  Descomposición de 125 (5-7;13)
igualar cantidades y las transforma en expresiones un número decimal 127 (7-10)
numéricas que incluyen operaciones con números enteros.
 Aproximación de
Asimismo, relaciona datos expresados en unidades de
números decimales
masa.
 Relación de orden
Expresa, con diversas representaciones y Expresa, con diversas representaciones y lenguaje 24 (1-3) 91 (1-4)
lenguaje numérico, su comprensión del numérico, su comprensión sobre el valor posicional de los  Generatriz
Comunica su  Adición y 36 (2; 3) 93 (1-13)
comprensión sobre valor posicional de las cifras de un número, números racionales (forma fraccionaria y decimal) para
sustracción de 94 (21-24; 39-42)
los números y las al ordenar, comparar, números enteros y interpretar un problema según su contexto, estableciendo
números racionales (forma fraccionaria y relaciones entre sus representaciones. decimales 96 (1; 2)
operaciones.
decimal), así como la utilidad o sentido de  Multiplicación y 99 (7; 8)
expresar números naturales en su notación división de 115 (1-10; 13-15)
exponencial; para interpretar un problema decimales 117 (12-24)
según su contexto, estableciendo  Potenciación de 119 (1; 2)
relaciones entre sus representaciones. decimales 121 (13-16)
 Radicación de 123 (1-4)
decimales 130 (1; 2; 4)
 Operaciones
Expresa, con diversas representaciones y lenguaje 24 (4-7) 94 (39-42)
combinadas
numérico, su comprensión sobre el valor posicional de las 97 (17-22)
cifras de un número al ordenar y comparar números
121 (1-12)
racionales (forma fraccionaria y decimal) para interpretar
un problema según su contexto, estableciendo relaciones 140 (1-7)
entre sus representaciones.

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Expresa, con diversas representaciones y lenguaje 133 (17-24)

numérico, su comprensión sobre la utilidad o el sentido de
expresar números en notación científica para interpretar
un problema según su contexto, estableciendo relaciones
entre sus representaciones.

Emplea recursos, estrategias y procedimientos para realizar 23 91 (5-8)

Usa estrategias y operaciones con números racionales, al realizar 25 (1-7) 93 (14-20)
Selecciona y emplea recursos, estrategias y
procedimientos de estimaciones o cálculos, de acuerdo con las condiciones de
procedimientos para realizar operaciones 26 (1-9) 94 (24-38)
estimación y la situación planteada.
con números naturales, enteros, 27 (1-5) 96 (3-15)
cálculo. racionales, notación exponencial y 29 (2; 3) 97 (16-22; 25; 26)
expresiones porcentuales, al realizar
30 (1-10) 99 (1-12)
estimaciones o cálculos, de acuerdo con las
condiciones de la situación planteada. 32 (1-8) 101 (1-13)
34 (1-11) 103 (1-3; 5-8)
36 (7-14) 105 (3-8)
109 (2-9)
111 (1-6)
113 (1-8)
115 (11; 12)
117 (1-11; 25-28)
119 (3-12)
123 (5-12)
125 (5-9; 12; 13)
127 (3-10)
129 (1-9)
130 (4)
136 (1-11; 14)
138 (1-6)
140 (11-43)
141 (52-55; 57-59)
142 (1-4)

Selecciona y emplea recursos, estrategias y procedimientos 28 (1-3) 107 (3-6; 9; 10)

para realizar operaciones con números racionales en 33 (1-16) 132 (1-16)
notación exponencial, al realizar estimaciones o cálculos,
de acuerdo con las condiciones de la situación planteada.
Selecciona y emplea recursos, estrategias y procedimientos 133 (27-31)
para realizar operaciones con números racionales en

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notación científica, al realizar estimaciones o cálculos, de 134 (1-16)
acuerdo con las condiciones de la situación planteada.
Plantea afirmaciones sobre las propiedades Plantea afirmaciones sobre las propiedades y relaciones de 29 (1) 97 (23; 24)
y relaciones de los números naturales, los números racionales, y las justifica o sustenta con 36 (1; 5; 6) 103 (4)
enteros y racionales. Las justifica o sustenta ejemplos y propiedades de los números y operaciones.
107 (7; 8)
con ejemplos y propiedades de los
números y operaciones. Evalúa errores o 119 (13; 14)
Argumenta vacíos en sus justificaciones y en las de 130 (3; 5)
afirmaciones sobre otros, y las corrige. 136 (12)
las relaciones
140 (8-10)
numéricas y las
operaciones. 141 (45-51)
Evalúa errores o vacíos en sus justificaciones y en las de sus 36 (4) 105 (1; 2)
pares, y las corrige. 121 (17-24)
141 (44)
Selecciona y combina recursos, estrategias Selecciona y combina los recursos, las estrategias y los  Progresión 125 (10; 11)
y procedimientos matemáticos más procedimientos matemáticos más convenientes a las aritmética
convenientes a las condiciones de condiciones de problemas de su contexto para encontrar
problemas de su contexto para determinar términos desconocidos en una progresión aritmética.
Resuelve términos desconocidos o la suma de n
Usa estrategias y
problemas de términos de una progresión aritmética,
procedimientos
regularidad, solucionar ecuaciones e inecuaciones
para encontrar
equivalencia y lineales usando propiedades de las
equivalencias y
cambio. operaciones y de la igualdad, y determinar
reglas generales.
el conjunto de valores de una función
lineal, y determinar los valores que
cumplen una relación de proporcionalidad
directa e inversa entre magnitudes
Resuelve Establece relaciones entre las Establece relaciones entre las características y los atributos  Área y volumen 28 (4; 5) 107 (11)
problemas de características y los atributos medibles de medibles de objetos de su contexto y las representa 31 (1; 2) 109 (10; 11)
forma, objetos de su contexto. Relaciona estas mediante el volumen, el área y el perímetro.
136 (13-15)
movimiento y características y las representa con formas
bidimensionales compuestas y 141 (56)
localización. Modela objetos con
tridimensionales. Establece, también, 142 (1; 4)
formas geométricas
y sus propiedades de semejanza y congruencia
transformaciones. entre formas poligonales, y entre las
propiedades del volumen, área y
perímetro.

Selecciona estrategias heurísticas, recursos Selecciona estrategias heurísticas, recursos o 28 (4; 5) 107 (1-2; 11)
Usa estrategias y o procedimientos convenientes para procedimientos convenientes para determinar la longitud, 31 (1; 2) 109 (10; 11)
procedimientos determinar la longitud, el perímetro, el el perímetro, el área o el volumen de formas geométricas, 125 (1-4)
para medir y área o el volumen de prismas, pirámides, empleando unidades convencionales.
polígonos y círculos, así como de áreas 127 (1; 2)
orientarse en el

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bidimensionales compuestas, empleando 136 (13-15)
espacio. coordenadas cartesianas y unidades 141 (56)
convencionales y no convencionales.
142 (1; 4)
Plantea afirmaciones sobre las relaciones y Plantea afirmaciones sobre las relaciones y propiedades 109 (1)
propiedades que descubre entre los que descubre entre los objetos y las formas geométricas, y
objetos, entre objetos y formas las justifica con ejemplos y conocimientos geométricos.
Argumenta geométricas, sobre la observación de casos.
afirmaciones sobre Las justifica con ejemplos y sus
relaciones conocimientos geométricos. Reconoce
geométricas. errores en sus justificaciones y en las de
otros, y las corrige.