MATEMÁTICA 1_U1

Unidad Competencias Capacidades Desempeños Desempeños precisados Conocimientos Texto escolar Libro de actividades
Establece relaciones entre datos y acciones Establece relaciones entre datos y acciones de comparar e  Números naturales
1
Resuelve 6 (2) 12 (3)
problemas de de ganar, perder, comparar e igualar igualar cantidades y las transforma en expresiones  Adición y 7 (6) 15 (16-19)
cantidad. cantidades o combinación de acciones. Las numéricas que incluyen operaciones con números sustracción 8 (4) 17 (14; 15)
transforma a expresiones numéricas que naturales.  Multiplicación
incluyen operaciones con números 12 (7) 19 (11-14)
 División
naturales, enteros y racionales, notación 14 (12;16-18) 21 (1-9)
 Potenciación
Traduce cantidades exponencial; así como descuentos sucesivos 24(25; 26)
 Radicación
a expresiones y aplicaciones comerciales en porcentajes. 27 (19; 20)
Relaciona datos en unidades de masa,  Múltiplos y
numéricas. 31 (19-23)
tiempo, temperatura y monetarias. divisores
36 (17; 18)
 Criterios de
divisibilidad 37 (5)
 Números primos y 39 (14-18)
compuestos 42 (14; 15)
 Modelación 43 (11; 12)
Expresa, con diversas representaciones y Expresa, con diversas representaciones y lenguaje matemática 6 (2) 9 (1-5)
lenguaje numérico, su comprensión del numérico, su comprensión sobre el valor posicional de las  Mínimo común 12 (1; 2; 5-7)
valor posicional de las cifras de un número, cifras de un número, al ordenar y comparar números múltiplo
al ordenar, comparar, números enteros y naturales, estableciendo relaciones entre sus  Máximo común
Comunica su números racionales (forma fraccionaria y representaciones. divisor
comprensión sobre decimal), así como la utilidad o sentido de
los números y las expresar números naturales en su notación
operaciones. exponencial; para interpretar un problema Expresa, con diversas representaciones y lenguaje 33 (1)
según su contexto, estableciendo relaciones numérico, las propiedades de los números naturales 36 (1; 4; 5; 7)
entre sus representaciones. estableciendo relaciones entre sus representaciones.
37 (1; 2; 4)

Usa estrategias y Selecciona y emplea recursos, estrategias y Emplea recursos, estrategias y procedimientos para realizar 6 (1; 3; 4) 9 (6; 7)
procedimientos de procedimientos para realizar operaciones operaciones con números naturales, utilizando 7 (1-6) 12 (3; 4)
estimación y con números naturales, enteros, racionales, propiedades de los números y de acuerdo con las
8 (1-4) 15 (1-8; 11-19)
cálculo. notación exponencial y expresiones condiciones de la situación planteada.
porcentuales, al realizar estimaciones o 10 (1-3) 17 (1-7; 10-15)
cálculos, de acuerdo con las condiciones de 11 (1; 2; 4) 19 (1; 5-14)
la situación planteada. 12 (1-7) 21(1-9)
14 (1-7; 10-12; 24 (1-6; 15-26)
15-18) 27 (4-20)
31 (1-10; 14-23)
33 (6-13)
36 (2; 3; 6; 8; 11-18)
37 (3; 4)
39 (1-18)

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Unidad Competencias Capacidades Desempeños Desempeños precisados Conocimientos Texto escolar Libro de actividades
42 (1-8)
43 (1-12)
44 (1-8; 16-29; 33;
34)
45 (42-49)
Plantea afirmaciones sobre las propiedades Plantea afirmaciones sobre las relaciones de los números 8 (5) 15 (9; 10)
y relaciones de los números naturales, naturales, y las justifica o sustenta con ejemplos y 10 (4-5) 17(8; 9)
enteros y racionales. Las justifica o sustenta propiedades de los números y de las operaciones.
11(3; 4) 19 (2-4)
con ejemplos y propiedades de los
Argumenta números y operaciones. Evalúa errores o 14 (8; 9) 24 (7-12)
afirmaciones sobre vacíos en sus justificaciones y en las de 27 (1-3)
las relaciones otros, y las corrige. 31 (11-13)
numéricas y las 33 (2-5; 14;15;
operaciones. 18;19)
36 (9; 10)
44 (9; 10)
45 (35-41)
Establece relaciones entre datos, Establece relaciones entre datos, regularidades y valores  Progresión 9 (4) 29 (9; 10; 12)
regularidades, valores desconocidos, desconocidos y las transforma en expresiones algebraicas aritmética 14 (13; 14) 46 (2)
relaciones de variación entre dos que incluyen la regla de formación de progresiones
magnitudes. Transforma esas relaciones a aritméticas en diversas situaciones de contexto.
Traduce datos y expresiones algebraicas que incluyen la
condiciones a regla de formación de progresiones
expresiones aritméticas y sucesiones, a ecuaciones
algebraicas y lineales, inecuaciones, a funciones lineales
gráficas. y afines, a proporcionalidad directa e
inversa con expresiones fraccionarias o
decimales, en diversas situaciones de
Resuelve contexto.
problemas de
regularidad,
equivalencia y Selecciona y combina recursos, estrategias Selecciona y combina los recursos, las estrategias y los 9 (1-4) 29 (1-8; 11; 12)
cambio. y procedimientos matemáticos más procedimientos matemáticos más convenientes a las 14 (14) 44 (30-32)
convenientes a las condiciones de condiciones de problemas de su contexto para encontrar 45 (36)
problemas de su contexto para determinar términos desconocidos en una progresión aritmética.
46 (2; 4)
Usa estrategias y términos desconocidos o la suma de n
procedimientos términos de una progresión aritmética,
para encontrar solucionar ecuaciones e inecuaciones
equivalencias y lineales usando propiedades de las
reglas generales. operaciones y de la igualdad, y determinar
el conjunto de valores de una función
lineal, y determinar los valores que
cumplen una relación de proporcionalidad
directa e inversa entre magnitudes

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