Periodo de intensificación

6to Año –Matemática

Objetivos
 Resolver situaciones problemáticas que permitan la continuidad de la lectura, escritura y
orden de los números naturales, extendiendo las regularidades de la serie numérica sin
límite.
 Reconocer las diferentes formas que asume la escritura y representación de números
racionales.
 Utilizar y fundamentar estrategias variadas para la resolución de problemas que involucren
las operaciones básicas con números naturales.

Propósitos generales

 Presentar situaciones problemáticas que permitan retomar la lectura, escritura y orden de

los números naturales, extendiendo las regularidades de la serie numérica sin límite.
 Promover diferentes instancias tendientes a que los alumnos se involucren con los
sentidos y aplicaciones de las operaciones básicas y sus propiedades en diferentes
contextos, fundamentando las decisiones tomadas.

Contenidos
 Números de toda la serie numérica.
 Sistema de numeración posicional decimal.
 Composición y descomposición de números en forma aditiva y multiplicativa analizando el
valor posicional.
 Problemas variados de suma y resta.
 Operaciones de suma y resta que involucren sentidos más complejos, identificando y
utilizando los posibles cálculos que permiten resolverlas.
 Multiplicación y división: proporcionalidad directa y organizaciones rectangulares.
 División: situaciones de iteración y análisis del cociente y del resto. Problemas que
involucran las cuatro operaciones.

Actividad 1

Comenzaremos presentando la siguiente actividad:

En la boda de Aladino y la hija del Sultán se realizaron diferentes juegos de entretenimiento. Estos eran los
siguientes premios:
- Primer premio: 15 millones de rubíes.
- Segundo premio: 2 millones de turquesas.
- Tercer premio: 750 mil piedras de topacio
1. Escribir como se lee el número del primer premio.
2. Completar la tabla con el numero correspondiente a cada premio.

Premio Cristales ganados

3. El ganador del primer premio decide repartir la mitad del dinero, entre sus hijos. ¿Cuánto recibe
cada uno?
4. En su afán de que sus invitados reciban más premios, Aladino le pidió al Genio 1.650.000 monedas
de oro.

Marcar con una cruz la lectura correcta.

__ Ciento sesenta y cinco mil

__ Un millón seiscientos cincuenta mil.

__ Dieciséis millones quinientos mil.

Actividad 2

Comenzamos retomando los siguientes conceptos:

¡Para recordar y no olvidar!

Nuestro sistema de numeración es decimal y posicional.
 Es decimal porque empleamos solo 10 símbolos diferentes para
expresar los valores, es decir, que nuestro sistema de numeración
 está formado por 10 símbolos: 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9.
 Es posicional porque el valor de cada cifra depende de su
posición en el número.

1. Escriban como se leen los siguientes números

308

3.080

83.008

80.030
30.008

¿En todos los números anteriores el 8 vale lo mismo? ¿Por qué?

¿Cuánto vale en cada número?

Actividad 3

Iniciaremos explicando que un numero se puede descomponer de forma aditiva ( a tarves de la suma) y de
forma multiplicativa ( por medio de multiplicaciones)
🠶 Otra manera de descomponer un número es la forma aditiva, que también
muestra el valor de un número según su posición.

1. Fijate y lee con atención el siguiente cuadro

2.870.632 2.000.000 + 800.000 + 70.000 + 600+ 30 + 2

2. Realizá la descomposición siguientes números utilizando las dos formas. Yo

hago la primera.

1 u de millón + 2 c de mil + 3d de mil + 5 u de mil + 8c +

1.235.801 1 u
1.000.000 + 200.000 + 30.000+ 5000+ 800+ 1

234. 857

4.283.642
 3. Ahora a la inversa, descubrí de qué número se trata

3 u de millón + 4 diez miles + 4 dieces + 4 unos

5 cien miles + 7 diez miles + 1 cienes+3 dieces+9 unos

1.000.000 + 400.000 + 50.000 + 2.000 + 800 + 30 + 3

600.000 + 40.000 + 3.000 + 300 + 20 + 7

Actividad 4 : “Más situaciones problemáticas”

Leemos cada problema y registramos los procedimientos de resolución. Dialogamos sobre las
estrategias utilizadas.

1. En el palacio del Sultán, los invitados bebieron todo el juego de frutas. Si se hubiesen
servido 4700 litros de juego menos se habrían servido tantos litros como hoy. Hoy se sirvió
9100 litros de jugo. ¿Cuántos litros se sirvieron ayer?

2. Cuando el pastelero del palacio se puso hacer las tartas de frutillas y frambuesas para la
boda de Aladino, se dio cuenta que le faltaban 4000 frutillas para tener la misma cantidad
de frambuesas, que 6800. Calcula el numero de frutillas que tenía.
 3. En la tienda nro 1 del mercado, hay 150 bolsas de lamparas de bronce. Pero en la tienda
nro 3 dijo que en la tienda nro 1 hay 50 veces menos bolsas de lamparas que en el suyo.
Calculá cuántas bolsas de lamparas hay en la tienda nro 3.

4. Unos grandes almacenes de comida cercano al palacio del Sultán,

vendieron el lunes 10000 kilos de comida en total, entre verduras, frutas,
carne, pescado y panadería. Pero el martes vendieron mucho menos,
exactamente 5 veces menos comida que el lunes. ¿Cuántos kilos de
comida vendieron el martes?

“Problemas de matemáticas de dos

Actividad 5

operaciones”

Leemos cada problema y registramos los procedimientos de resolución. Dialogamos sobre las
estrategias utilizadas.

1. La habitación del palacio de Aladino fue decorada con las piedras

preciosas que encontró en el jardín subterráneo.Por lo tanto
pusieron 8.999 diamantes y 5.689 rubíes.

el sultán también les gustan las piedras preciosas, pero el solo tiene
3.899 diamantes. ¿Cuántas piedras preciosas tendría que obtener para
tener el mismo numero que piedras que Aladino?

1. En el palacio se guardan las piedras preciosas que rajo Aladino del jardín
subterránea en canastas de 18 rubíes. Completa la tabla con las cantidades que
faltan.

Cantidad
10 20 30 40 50 60
de
canastas
Cantidad
de rubíes 180

2. Por otro lado, los cristales azules que eran turquesas fueron guardadas en
bolsas de 21 unidades cada una. Completa la tabla.
 Cantidad
4 8 16 20 24
de bolsas
Cantidad
de turquesas

3. Por último, los cristales amarillos que eran topacios, fueron guardados en
bolsitas de 31 unidades.

Cantidad
5 10 24 48 480
de
bolsas
Cantidad
15.50
de topacios
0

4. En el mercado del pueblo, se venden lámparas de

cobre cajas de 60 unidades. Completá la tabla.

Cantidad
30 31 32 35
de cajas
Cantidad
1200 1800
de lámparas

***