TRABAJAMOS CON EL CUENTO “COMO SI EL RUIDO PUDIERA MOLESTAR” DE GUSTAVO ROLDÁN.

1. LEE LAS SIGUIENTES ORACIONES.

A. MARCÁ DÓNDE ESTÁ EL NOMBRE DE CADA ANIMAL.
— ¿QUÉ ESTÁ PASANDO QUE HAY TANTO SILENCIO? —PREGUNTÓ EL TATÚ CON ESA
VOZ QUE APENAS SE OÍA—.

— ¡PERO, DON TATÚ, NO PUEDE SER! — DIJO EL PIOJO—, SI HASTA AYER NOMÁS
NOS CONTABA TODAS LAS COSAS QUE LE HIZO AL TIGRE.

—VAMOS, CHICOS —DIJO EL SAPO—, VAMOS HASTA EL RÍO, YO LES VOY A CONTAR.

— ¿SE ACUERDAN —DIJO EL SAPO— CUANDO HIZO EL TRATO CON EL ZORRO PARA
SEMBRAR MAÍZ?

VARIOS QUIRQUINCHOS, CORZUELAS Y MONOS MUY CHICOS, QUE NO HABÍAN OÍDO HABLAR
DE LA MUERTE, MIRABAN SIN ENTENDER.

2. AHORA RELEE LAS ORACIONES. HAY PALABRAS MAL ESCRITAS, BUSCALAS Y REESCRIBILAS DE FORMA
CORRECTA.
A. ¿QUÉ ESTÁ PASANO QUE HAY TATO SILENCIO? —PREGUTÓ EL TATÚ CON ESA VOZ QUE APENAS SE OÍA.
_______________________________________________________________________________________
B. ¡PERO, DON TATÚ, NO PUEDE SER! — DIJO EL POIJO—, SI HASTA AYER NOMÁS NOS COTABA TODAS LAS
COSAS QUE LE HIZO AL TIGE.
_______________________________________________________________________________________
C. ¿SE ACUERAN —DIJO EL SAPO— CUADO HIZO EL TARTO CON EL ZORO PARA SEMRAR MAÍZ?
_______________________________________________________________________________________
D. VARIOS QUIRCINCHOS, CORZUELAS Y MONOS MUY CHICOS, QUE NO HABÍAN OÍDO HALBAR DE LA
MEURTE, MIRABAN SIN ETENDER.
_______________________________________________________________________________________