INTERVENCIONES

BIÓMEDICAS
INTERVENCIÓN PRECOZ
EN LOS TEA
Destaca que el autismo afecta funciones
cerebrales tempranas, requiere intervenciones
que incluyan apoyo a la familia y contacto con
centros educativos, se enfoca en niños de 0 a
6 años para modificar el pronóstico, sugiere
que la intervención temprana puede mejorar el
pronóstico negativo y busca potenciar el
desarrollo infantil para promover la
independencia en la vida diaria.
Medicación
No existe un tratamiento en si pero existe algunas
medicaciones que se utilizan para abordar los síntomas
asociados y condiciones comórbidas, como epilepsia,
INTERVENCIÓN
trastornos de conducta o alteraciones del sueño en niños PSICODINAMICAS
con TEA.
Medicina complementaria y alternativa
Son obsoletas y poco usadas hoy en
Dietas libres de gluten o caseina, tratamientos antimioticos
dia.
o suplementos dieteticos o vitaminicos no han demostrado Parten ya que no hay un vinculo
eficacia. estrecho entre el niño y los padres.
No hay alguna evidencia de que el
autismo tenga alguna causa
psicológica.

MODELOS DE MODELOS DE
INTERVENCIÓN INTERVENCIÓN
INTERVENCIÓN
Es importante la educación y el apoyo comunitario para el PSICOEDUCATIVA
desarrollo de habilidades sociales y comunicativas en
personas con TEA. Se reconoce la necesidad de terapia EN NIÑOS CON Intervención conductual - ABA (enseña
temprana y hay debate sobre el mejor enfoque debido a la nuevos comportamientos y habilidades)
complejidad del diagnóstico. Se sugieren elementos clave
para programas de intervención efectivos, incluyendo la
AUTISMO Intervención evolutiva (Se centran en
participación familiar y la medición del progreso. Las enseñar técnicas sociales y de
intervenciones conductuales han demostrado resultados comunicación)
positivos en estudios bien diseñados, a pesar de las
Intervención basada en terapia
limitaciones en la interpretación de su eficacia.
(desarrolla de habilidades sociales y de
INTERVENCIÓN COMBINADA: comunicación o en el desarrollo
EL MODELO TEACCH
ENTRENAMIENTO EN sensoriomotor (terapia ocupacional).
Se centra en entender la cultura del autismo, la ENSAYOS SEPARADOS Intervención basada en la familia.
forma que tienen las personas con TEA de pensar, Es uno de los métodos de instrucción que usa el ABA.
aprender y experimentar el mundo, de forma que Descompone habilidades específicas en pequeños
estas diferencias cognitivas explicarían los pasos, que se aprenden de una manera gradual, por lo
que se enseñan desde habilidades de atención hasta
síntomas y los problemas conductuales que
otras más complejas como conductas verbales o
presentan. sociales.
Sus actividades incluyen, entre otras: diagnóstico, Se empieza con habilidades sencillas, aumentando la
entrenamiento de los padres, desarrollo de complejidad.
habilidades sociales y de comunicación, La manera de trabajar es en forma de ensayo,
con cuatro elementos: El terapeuta presenta una orden
INTEGRANTES:
entrenamiento del lenguaje y búsqueda de empleo.
Aprende de un sistema de comunicación basado
o pregunta clara. Cabana Gonzales, Natalia
En caso necesario, la orden va seguida de un refuerzo.
en gestos, imágenes, signos o palabras impresas. El niño responde de manera correcta o incorrecta. Cornejo Cañari Susy Rocio
El terapeuta proporciona una consecuencia: una
El trabajo de padres como terapeutas usan en
casa los mismos materiales y técnicas.
respuesta correcta recibe un refuerzo, mientras que López Choque Katerin Fabiola
una incorrecta se ignora o se corrige.
Silva Huaracha Akemy Alexan