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INTRODUCCIÓN A LA FÍSICO-QUÍMICA
La Ciencia es el conjunto de conocimientos ordenados sistemáticamente acerca del Universo,
obtenidos por la observación y el razonamiento, que permiten la deducción de principios y leyes
generales.
Las Ciencias Naturales comprenden cuatro disciplinas: Física, Química, Biología y Geología,
cada una de ellas con su método específico abarcando diversos temas de actualidad. Estas
ciencias intentan explicar los fenómenos a través de la investigación científica.
Una vez definido dicho problema, el observador, con toda la información disponible, da una
respuesta probable al cuestionamiento planteado, es decir, formula una hipótesis. Como ésta es
una suposición, debe ser verificada por medio de la experimentación, para determinar su validez.
Cuando la conclusión confirma la hipótesis y puede ser aplicada a todos los fenómenos
semejantes, se está en presencia de una generalización, la cual a su vez, puede derivar en la
formulación de una ley o principio, con los cuales se elaboran las TEORÍAS.
OBSERVACIÓN
PROBLEMA
EXPERIMENTACIÓN HIPÓTESIS
FALSA
CONCLUSIÓN LEYES
VERDADERA TEORÍA
PRINCIPIOS
La Física Clásica se divide en ramas, algunas de las cuales son: la mecánica, la óptica, la
acústica, la electricidad y la termología.
El Proceso de Medición
Las propiedades de los cuerpos y de los procesos naturales susceptibles de poderse medir
reciben el nombre de magnitudes físicas. Ejemplos son la masa, la longitud, la temperatura, el
tiempo, la velocidad, etc.
La operación de medir una cantidad de cierta magnitud física consiste en compararla con un
patrón o cantidad de la misma magnitud previamente definida como unidad, determinando el
número de veces que lo contiene. El resultado se expresa mediante un número seguido de la
correspondiente unidad.
a) Una cantidad que debe ser medida; es decir, una longitud, una masa, un tiempo, una
velocidad, una fuerza, etc.
b) Otra cantidad, la unidad con la que se mide: el metro, el kilogramo, el segundo, el kilómetro
por hora, el Newton, etc.
c) Un observador: la persona que mide. (Así se la llama aunque haga mucho más que
“observar”).
Las magnitudes físicas pueden ser escalares o vectoriales. Las magnitudes escalares quedan
perfectamente determinadas con un número y su unidad, por ejemplo la longitud. Las magnitudes
vectoriales, en cambio, precisan, además de un número y su unidad, la dirección y el sentido en
que se manifiestan.
Unidades base
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Unidades suplementarias
Unidades derivadas
Unidades agregadas al SI
Múltiplos y Submúltiplos
Unidades de longitud
La unidad de las medidas de longitud es el metro (m).
Para medidas muy grandes se utiliza: Para medidas muy pequeñas se utiliza:
• miriámetro (mam) = 10 000 m • micrón ( ) = 0,000001 m
• megámetro (mgm) = 100 000 m (es la milésima parte del milímetro)
Ejemplos: Expresar 39 km en m:
Expresar 473 mm en dam:
Unidades de superficie
La unidad de las medidas de superficie es el metro cuadrado (m2).
Los múltiplos del metro cuadrado aumentan de 100 en 100 y los submúltiplos disminuyen de 100 en
100.
Para pasar de una unidad de superficie a otra inmediatamente menor, es preciso multiplicar
por el factor 100 y para cambiar a otra unidad inmediatamente mayor se divide por 100.
Unidades de volumen
La unidad de las medidas de volumen es el metro cúbico (m3).
Para pasar de una unidad de volumen a otra inmediatamente menor, es preciso multiplicar por
el factor 1000 y para cambiar a otra unidad inmediatamente mayor se divide por 1000.
RESUMEN
Conversión de unidades de
longitud, superficie y volumen
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Unidades de peso o masa
La unidad de las medidas de masa es el gramo (g).
Para pasar de una unidad de masa a otra inmediatamente menor, es preciso multiplicar por el
factor 10 y para cambiar a otra unidad inmediatamente mayor se divide por 10.
Unidades de capacidad
La unidad de las medidas de capacidad es el litro (l).
Para pasar de una unidad de capacidad a otra inmediatamente menor, es preciso multiplicar
por el factor 10 y para cambiar a otra unidad inmediatamente mayor se divide por 10.
Ejemplo: Expresar 43 kl en l:
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EQUIVALENCIAS
Las equivalencias entre las medidas de capacidad y las de volumen se cumplen para todos los
líquidos. En la práctica, las equivalencias entre capacidad, volumen y peso sólo se cumplen para
el agua destilada a 4ºC.
Tablas Resumen
Medidas directas
Se llaman medidas directas aquellas que se obtienen directamente de los instrumentos de
medida. Esto ocurre cuando se mide, por ejemplo, la masa de cuerpo con una balanza, la
anchura de un papel con una regla graduada, el tiempo de caída de una bola con un
cronómetro o la intensidad de corriente con un amperímetro. En todos estos casos la medida se
da mediante un conjunto de cifras que reciben el nombre de cifras significativas.
Ejemplos: 21,4 tiene tres cifras significativas; 0,0031 tiene dos y 0,003100 tiene cuatro. Al medir la
anchura de una cinta mediante una regla graduada en milímetros se obtiene:
La notación científica
La forma habitual de expresar los números que corresponden a datos que se manejan en las
disciplinas científicas es mediante la notación científica, que consiste en dar un número con todas
las cifras significativas que tenga el dato multiplicado por la potencia de 10 que le corresponda. A
su vez, el conjunto de cifras significativas se expresa con un número entero y el resto en forma
decimal.
Ejemplos:
1- Al medir el radio del planeta Tierra se obtiene R = 6.370.000m, pero solamente son cifras
significativas el 6, el 3 y el 7, por lo tanto, dicho radio debería expresarse, según el convenio de
notación científica, R = 6,37 . 106m, o, R = 6,37 . 103km.
2- El volumen de un perdigón de plomo es 0,054cm 3. Al tratarse de un número muy pequeño es
conveniente expresarlo en notación científica: V = 3,4 . 10 -2 cm3, o bien, V = 3,4 . 10-8m3. Solamente
el 3 y el 4 son cifras significativas.
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Medidas indirectas
Las medidas indirectas dan la medida de magnitudes físicas como resultado de aplicar algunas
fórmulas.
Ejemplo: calcular el volumen de una caja cuyas dimensiones son: largo = 12,8dm, ancho = 3,7dm,
alto = 1,1dm.
A partir de las dimensiones dadas, se puede calcular el volumen de la caja:
Cifras significativas del resultado: como cada factor tiene un determinado número de cifras
significativas, para el resultado se toman tantas cifras significativas como tenga el factor de los
que intervienen en la operación con menor número de ellas.
Según el criterio dado para las cifras significativas del resultado, el volumen anterior deberá
escribirse con dos cifras significativas, porque los factores a y h sólo tienen dos: V = 52dm
Redondeo
Resistentes, como la mayoría de los metales, las maderas duras y algunos plásticos.
Frágiles, como el vidrio y el papel.
Según su origen:
Según los usos que podemos darles: materiales para la construcción, la orfebrería, la industria
química, etc.
por acción del fuego), la corrosión (deterioro de un material por acción del aire o el agua), la
reactividad (capacidad de reacción química que presenta ante otros reactivos una sustancia).
comprimen. Poseen altas densidades respecto de los materiales líquido y gaseosos, es decir,
mayor cantidad de materia por unidad de volumen. Ejemplos: los metales (menos el mercurio); los
azúcares; las sales como el cloruro de sodio (sal), el sulfato de cobre y el nitrato de plata; el yodo,
etc.
Los líquidos no tienen forma propia, sino que se adaptan a la forma del recipiente que los
Además, no tienen volumen definido, sino que ocupan todo el espacio que tienen disponible, es
decir, tienden a ocupar todo el espacio del recipiente que los contiene. Son compresibles, es
decir, que al aumentar la presión o disminuir la temperatura se reduce su volumen, también son
expandibles, ya que al disminuir la presión o aumentar la temperatura, tienden a incrementar su
volumen. Tienen muy baja densidad respecto de los sólidos y los líquidos. Ejemplos: son pocas las
sustancias que se encuentran en la naturaleza en estado gaseoso, ellas son, el nitrógeno, el
oxígeno, el hidrógeno, el dióxido de carbono, el flúor, el cloro y el helio.
línea recta, en todos los sentidos y direcciones, y al azar. La energía producida por este
movimiento se denomina energía cinética y depende de la masa y de la velocidad de las
partículas.
Este movimiento se modifica si las partículas chocan entre sí o con las paredes del recipiente.
(medida en Kelvin) del gas. Por lo tanto, la temperatura del gas estará relacionada con la
velocidad promedio de las partículas.
A la luz de esta teoría cinético-molecular, pueden explicarse las características de cada estado
de la materia.
Si se deja escapar un gas del recipiente que lo contiene, fluirá y ocupará todo el espacio
disponible porque las partículas del gas se mueven con libertad y a gran velocidad. Su energía
cinética es mucho mayor que la fuerza de atracción que hay entre ellas (es despreciable). En
consecuencia, se alejan unas de otras. Esto produce los siguientes efectos:
Hay pocas partículas por unidad de volumen lo que significa que los gases tienen densidades
definido.
Al estar las partículas tan distantes entre sí, los gases se pueden comprimir con cierta facilidad
algunos gases puede ocurrir que el aumento de la presión o la disminución de la temperatura los
comprima tanto que pasen del estado gaseoso al líquido.
A diferencia de lo que ocurre en los gases, la distancia entre las partículas en los líquidos y en
los sólidos es mucho menor. Esto se debe a que las fuerzas de atracción entre ellas son mayores
que en los gases. En el caso de los sólidos, estas fuerzas son más intensas que la energía cinética
de las partículas y su movimiento está prácticamente restringido a vibraciones alrededor de
puntos fijos. En consecuencia:
- En los sólidos y líquidos hay más masa por unidad de volumen. Los líquidos (salvo el mercurio
que es muy denso) tienen densidades intermedias entre los valores de sólidos y gases, y los
sólidos, densidades altas.
- Los cambios de presión y temperatura producen variaciones muy pequeñas en el volumen
de líquidos y sólidos. Los líquidos son casi incompresibles y los sólidos son directamente
incompresibles.
- En los líquidos, las partículas se mueven sin despegarse demasiado entre sí.
- En los sólidos cristalinos las partículas están ordenadas en el espacio en una estructura que se
repite infinidad de veces.
En el estado sólido las partículas están muy ordenadas, ocupan relativamente poco
volumen (mayor densidad) y no pueden desplazarse de su lugar.
En resumen:
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Plasma
El plasma es el cuarto estado de la materia. En la mayoría de los casos, la materia en la
tierra tiene electrones que orbitan alrededor del núcleo del átomo. Los electrones que tienen
carga negativa son atraídos hacia el núcleo de carga positiva (los opuestos se atraen), por lo que
los electrones se quedan orbitando alrededor del núcleo. Cuando la temperatura es muy elevada
los electrones pueden escapar de sus órbitas alrededor del núcleo del átomo. Cuando el electrón
o los electrones se van, deja un ión de carga positiva.
En resumen, cuando los electrones ya no están atrapados en sus órbitas alrededor del núcleo,
tenemos el estado de plasma. Esto es cuando un gas se convierte en un montón de electrones
que se han escapado de la fuerza del núcleo y los iones están cargados positivamente porque
han perdido uno o más electrones.
Superfluido
El superfluido es un estado de la materia caracterizado por la ausencia total de viscosidad. Es un
fenómeno físico que tiene lugar a muy bajas temperaturas, cerca del cero absoluto, límite en el
que cesa toda actividad. Un inconveniente es que casi todos los elementos se congelan a esas
temperaturas. Pero hay una excepción: el helio. También se encuentra en la superficie de la Luna,
arrastrado hasta allí por el viento solar.
Una característica del superfluido es que pueden atravesar cualquier objeto sólido o cualquier
superficie no porosa, debido a su fuerte capacidad de oscilación.
Cambios de estado
El estado de agregación de una sustancia depende de las condiciones de presión y
temperatura en las que se encuentra. Una sustancia puede pasar de un estado a otro. Estas
transformaciones no alteran la sustancia, es decir, que la naturaleza de la materia no se modifica,
por ejemplo, un cubo de hielo se derrite y pasa a ser agua líquida pero siempre se trata de la
misma sustancia (agua), formada por las mismas partículas, y puede volver a ser sólido en las
condiciones apropiadas, por lo que se denominan transformaciones físicas. Dichas
transformaciones se producen mediante una transferencia de energía (calor), mientras la
temperatura se mantiene constante.
gaseosa cerrada, que intercambia calor, porque el contenido de la lata puede calentarse o
enfriarse.
Sistema aislado: no hay intercambio de materia ni energía con su medioambiente, es decir, no
interactúan con su entorno. Ejemplo: un termo tapado con líquido caliente adentro.
Sistemas Heterogéneos: son aquellos en los que se pueden ver los materiales que lo componen y
se pueden distinguir algunas propiedades de los mismos. Ejemplos: jugo con hielo, tarta de frutillas,
hamburguesa completa.
Sistemas Homogéneos: son aquellos en los que no se pueden distinguir los materiales que los
componen y además presentan las mismas propiedades en todo el sistema. Ejemplos: café, agua
con colorante, clavo de hierro.
Se denominan FASES a cada uno de las porciones homogéneas que forman un sistema, es decir
a cada una de las “capas” o “superficies” que se pueden distinguir dentro de un sistema material.
Por ejemplo: el sistema formado por la hamburguesa completa es un Sistema Heterogéneo porque
se pueden distinguir sus componentes o porque posee varias Fases: pan, tomate, lechuga, queso,
carne, jamón y nuevamente pan. Es decir que posee siete fases, pero sus Componentes son sólo
seis: pan, lechuga, tomate, carne, jamón y queso. En cambio, el sistema formado por el agua con
colorante verde, es un Sistema Homogéneo ya que sólo podemos distinguir una sola Fase (una
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sola “capa”) pero posee dos Componentes: agua y colorante. Entonces, fase no es lo mismo que
componente aunque a veces coinciden en cuanto su número, pero no siempre ocurre eso.
COMPONENTES: Son las diferentes FASES: Son cada una de las porciones
sustancias que forman una fase o un homogéneas que forman un sistema. Son
sistema material. Responden a la pregunta las diferentes “capas” que se pueden
“¿de qué está hecho el sistema?” percibir en un sistema. Una fase puede estar
constituida por uno o varios componentes.
IMPORTANTE:
Los sistemas heterogéneos, también reciben el nombre de mezclas heterogéneas. Cuando los
componentes tienen un tamaño lo suficientemente grande como para distinguirlos a simple vista,
se dice que es una mezcla heterogénea grosera. Por ejemplo, una mezcla de arena y limaduras
de hierro. Si, en cambio, se necesita una lupa o un microscopio óptico para diferenciar las
partículas de los distintos componentes, se denomina mezcla heterogénea fina. Por ejemplo, la
sangre humana. Se incluyen las suspensiones, en las que las partículas de alguno de los
componentes son tan finas que se mantienen suspendidas, dentro del líquido o el gas que las
contiene. Si durante un tiempo la mezcla permanece en reposo, las partículas se depositarán en el
fondo. En otros casos se requieren instrumentos especiales de alta resolución, como el
ultramicroscopio, para poder observar la existencia de dos componentes. Se trata de los coloides
o mezclas coloidales, en los cuales las partículas de uno de los componentes son tan pequeñas
que ni siquiera llegan a depositarse en el fondo del recipiente. Se las distingue por el efecto de
dispersión de la luz que producen cuando las atraviesa un rayo de luz. Por ejemplo, crema batida.
Los sistemas homogéneos formados por dos o más componentes, también se denominan
mezclas homogéneas, soluciones o disoluciones.
Los sistemas homogéneos formados por un sólo componente, se denominan sustancias puras.
SISTEMAS
HOMOGÉNEOS
Sustancias puras
Las sustancias puras son sistemas homogéneos (una sola fase) con propiedades intensivas
constantes. Están formadas por un sólo componente.
Sustancias orgánicas: son aquellas, que en su mayoría, forman parte de los seres vivos y cuyas
moléculas están constituidas fundamentalmente por átomos de Carbono (C), Hidrógeno (H) y en
menor cantidad, por Oxígeno (O), Nitrógeno (N) y Fósforo (P).
Sustancias inorgánicas: son aquellas que en general no forman parte de los seres vivos y cuyas
moléculas están constituidas por diversos átomos.
Sustancias Simples: son aquellas que no pueden ser separadas en otras sustancias, están
formadas por un sólo tipo de átomo. Constituyen este grupo las sustancias elementales o
elementos (elementos de la Tabla Periódica): Hidrógeno (H), Carbono (C), Azufre (S), Oxígeno (O),
etc.
Soluciones
Las soluciones son sistemas materiales homogéneos (una sola fase) formados por más de un
componente. Ejemplos: té, agua con azúcar.
El componente que determina el estado físico final de la solución recibe el nombre de solvente
(o disolvente) y los que están repartidos en el solvente son los solutos. El solvente es el componente
que se encuentra en mayor proporción en la solución, y el soluto es el componente que está en
menor proporción. Siempre hay un sólo solvente pero puede haber más de un soluto. Si un soluto
sólido se disuelve en un solvente líquido, se dice que es soluble, en cambio, si el soluto también es
líquido, entonces se dice que es miscible.
El proceso por el cual se forma una solución, a partir del soluto y el solvente, se llama disolución.
Las soluciones se clasifican en sólidas, líquidas y gaseosas, según el estado de agregación que
presente el solvente. Ejemplos:
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Como los gases se mezclan en cualquier proporción, una mezcla de gases es siempre
homogénea y es una solución, por ejemplo, el aire que respiramos, si bien presenta muchas
partículas es suspensión, está formado principalmente por una solución compuesta por los gases
oxígeno, nitrógeno y dióxido de carbono, entre otros.
Las aleaciones son soluciones de un sólido en un sólido, por ejemplo, los metales se funden, se
mezclan y se vuelven a solidificar (bronce: aleación compuesta por 80% de cobre y estaño con
agregados de cinc o aluminio, entre otros; acero: aleación de hierro con pequeñas cantidades
de carbono).
Soluciones no saturadas: son aquellas en donde el soluto (o fase dispersa) y el solvente (o fase
dispersante) no están en equilibrio a una temperatura dada, por lo que pueden admitir más soluto
hasta alcanzar su grado de saturación. Dentro de las soluciones no saturadas se distingue entre las
diluidas (tienen una pequeña cantidad de soluto en un determinado volumen de disolución) y las
concentradas (tienen gran cantidad de soluto en un determinado volumen de disolución, por lo
que están próximas a la saturación).
Soluciones saturadas: en estas disoluciones hay un equilibrio entre el soluto y el solvente, ya que
a la temperatura que se tome en consideración el solvente no será capaz de disolver más soluto
(si se sigue agregando soluto, éste aparecerá como un compuesto sólido). Entonces, cuando una
solución llega a contener disuelta la máxima cantidad de soluto que es capaz de disolver,
significa que su concentración alcanzó su valor de solubilidad y, por lo tanto, se denomina
solución saturada (no admite más soluto, por lo cual el sobrante se depositará en el fondo del
recipiente). Es la preparación convencional de colocar cierta cantidad de soluto y cierta de
solvente en condiciones adecuadas para que se produzca, luego de un tiempo de reposo, la
precipitación.
Si se calienta una solución saturada, se le puede agregar más soluto; si esta solución es enfriada
lentamente y no se le perturba, puede retener un exceso de soluto pasando a ser una solución
sobresaturada.
Ejemplo: se disuelven 25g de determinado soluto en 100g de agua a 40°C, siendo éste el valor
de solubilidad de dicho soluto a esa temperatura; si se enfría lentamente la solución hasta 30°C
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Porcentaje volumen en volumen (% v/v): el volumen de soluto está expresado cada 100ml de
volumen total de la solución. Se utiliza cuando las cantidades de las sustancias que forman la
solución se expresan en volúmenes (ml, l) o sea, cuando se trata de mezclas de líquidos. Por
ejemplo, un aguardiente tiene una concentración de 30% v/v de etanol en agua, esto significa
que 100ml de solución contienen 30ml de etanol y 70ml de agua.
Porcentaje masa en masa (% m/m): se refiere a la cantidad de gramos de soluto cada 100g
de solución. Se utiliza cuando las cantidades de sustancias que forman la solución se miden en
unidades de masa (g, kg, etc.), o sea, en general cuando se trata de soluciones de sólidos en
sólidos. Por ejemplo, el acero es una aleación de hierro y carbono en la cual este último no
puede superar una concentración del 2% m/m porque en lugar de acero se forma un producto
quebradizo llamado fundición.
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Ahora bien, si se quiere expresar la concentración de una solución que contiene solutos o
solventes líquidos en unidades de masa, es necesario conocer la densidad del líquido.
La densidad es una propiedad física intensiva de la materia que describe cuán unidos están los
átomos de un elemento o las moléculas de un compuesto. Mientras más unidas están las
partículas individuales de una sustancia, más densa es la sustancia. Puesto que las diferentes
sustancias tienen densidades distintas, la medida de la densidad es una vía útil para identificarlas.
Para averiguar la densidad de una sustancia o un trozo de cualquier material, basta conocer su
masa y el volumen que ocupa; en símbolos:
m
=
V
Por lo tanto, la densidad se define como la relación entre la masa y su volumen (cociente entre
masa y volumen). La masa es la cantidad de materia contenida en un objeto y el volumen es la
cantidad de espacio ocupado por la cantidad de la materia.
En el Sistema Internacional, la unidad de densidad es el kilogramo por metro cúbico (conocido
por el símbolo kg/m3). Un kilogramo de bronce, por ejemplo, ocupará un espacio mucho menor
que un kilogramo de plumas, ésto se explica a partir de la densidad: el bronce es más denso (tiene
más masa en menos volumen) que las plumas.
Tabla de densidades