Presentado por:

Karen Villafañe Hoyos

Esquema Ilustrativo sobre la Teoría Cognitiva de Piaget
Conocida también como
“Teoría Constructivista”
PSICOLOGÍA COGNITIVA
Teoría Cognitiva de Piaget
Consiste en la maduración progresiva de
los procesos mentales de un individuo

CONCEPTOS BÁSICOS DEPENDE DE: ETAPAS DEL DESARROLLO COGNITIVO

Etapa Sensoriomotriz
COGNICIÓN Madurez biológica Entorno Físico Entorno social
0 – 2 años
Exploran el mundo a través de los sentidos y acciones físicas, también su
pensamiento es egocéntrico (es decir que no se ve a si mismo como un objeto
rodeado de otros objetos)
Para Piaget, refiere a las estructuras mentales ( para el
llamados ESQUEMAS) creadas por el individuo, dada la
necesidad de darle sentido a las experiencias. Etapa Preoperacional
2 – 7 años
Se caracteriza por el desarrollo del lenguaje y la imaginación,
también es curioso pero hay falta de lógica (llamada intuitiva por
Piaget). Sigue el egocentrismo
Esquema Estructura Organización Adaptación Asimilación Acomodación Equilibrio
Etapa de operaciones concretas
7 – 11 años
Patrón de Conjunto de Cambio y Permite un
Cada etapa ocurre Interpretación del
comportamiento u respuestas construcción de Proceso de cambio o congruencia entre Se caracteriza por la adquisición de habilidades que permiten a los niños
siempre en el mismo mundo de acuerdo
pensamiento que adquiridas por ESQUEMAS por la creación de nuevos las estructuras realizar operaciones lógicas en situaciones concretas y comprender la
orden a nuestros
cambia a medida medio de la interacción con el esquemas cognitivas propias y conservación de cantidades
(es invariable) esquemas o
que el individuo experiencia e entorno el ambiente
pensamientos
crece y adquiere interacción con el
experiencias exterior
actuales Etapa de operaciones formales
12 años en
adelante
Se desarrolla la capacidad de pensamiento abstracto, lógico y hipotético,
lo que les permite reflexionar y resolver problemas complejos y considerar
múltiples perspectivas