Prof. Mi saludo y respecto hacia usted.

En esta oportunidad valiéndome de este medio para poder expresar mis DUDAS y AVANCES en el
desarrollo de la 1era parte de las piezas de entrega (1.- Memoria Descriptiva + Presentación (video)”

DUDAS
1.- En lo que se refiere al Ítem B.- No se como entrarle.
2.- Respecto al G.- mi duda es:
1.- ¿Ello corresponde a los planos directamente? Es decir ¿En esta parte salimos de la presentación y
pasaríamos a los PDF?
2.- ¿O deben colocarse todos los planos en las Diapositivas? No se como hacer esta parte

3.- En referencia al punto E.- usted me dijo que ello tiene que ver con los sistemas constructivos e instalaciones,
pero veo que ello lo piden también en el ITEM G.- por ello mi duda, según yo entiendo el punto E.- se relaciona
directamente a la programación arquitectónica, es por eso que lo asocie al diagrama de relaciones y denominando
como subsistemas las áreas según las funciones respectivas y la forma en que se relacionan lo administrativo, con
la formación y el área de construcción de talleres con mantenimiento y servicio.

AVANCES
Lo que se expresa en el esquema de las piezas de entrega en color ver (2da diapositiva) es lo que según mi investigación y
entendimiento esta listo, solo a espera de sus orientaciones por si hay algo que corregir.

Prof. De verdad muchas gracias por su apoyo.

1.- Memoria Descriptiva + Presentación (video):

Presentación en formato Power Point y video incluido (donde se vea al estudiante y la presentación en simultáneo) para exponer al jurado evaluador,
con un tiempo MAXIMO estimado de 30 a 40 minutos, cuyo contenido se recomienda sea el siguiente:

Debe contener la siguiente información:

Universidad del Zulia, Facultad de Arquitectura y Diseño, Programa de Arquitectura, Departamento Teoría y Práctica de Arquitectura y Diseño, Unidad
Curricular: Trabajo Especial de Grado, Título del Proyecto. Autoría: Nombre y Cédula de Identidad del Br., Nombre del Tutor y Período Académico.

A-. El Problema: justificación, objetivos, ubicación, delimitación, importancia y aportes de la propuesta arquitectónica y urbana a la solución de la problemática
planteada.
B-. Viabilidad del proyecto y su alcance ante el entorno social considerando criterios de sustentabilidad y accesibilidad.
C-. Marco Teórico: antecedentes de investigación, fundamentos teóricos- históricos y técnicos entre otros (Normativas y Referentes) de la arquitectura a
desarrollar en un contexto macro-social
D-. Marco Metodológico de las determinantes contextuales y análisis del sitio, con sus respectivas escalas de interrelación
E-. Programa de Arquitectura: los subsistemas que lo componen y sus interrelaciones, así como el análisis de áreas en m² de construcción.
F-. Criterios de diseño o conceptualización: fundamentación de la propuesta de diseño arquitectónico y/o urbano, considerando la concepción de todos los
subsistemas que la componen.
G-. Proyecto Arquitectónico: la presentación debe plasmar la síntesis del Proyecto a través de los siguientes planos: Planta de Conjunto, Plantas de
Arquitectura o Diseño Urbano, Fachadas y Cortes, Detalles arquitectónicos (a escala), imágenes en 3D o cualquier otra expresión gráfica y/o escrita que
contribuya a la mejor comprensión y entendimiento del Proyecto, resumen de todos los aspectos técnicos estructurales y de las instalaciones específicas
propuestas.

Trabajado Sin Trabajado Con Dudas

ACÁ EMPIEZA LA
PRESENTACIÓN
 UNIVERSIDAD DEL ZULIA
FACULTAD DE ARQUITECTURA Y DISEÑO
PROGRAMA DE ARQUITECTURA
DEPARTAMENTO: TEORÍA Y PRÁCTICA DE ARQUITECTURA Y DISEÑO
UNIDAD CURRICULAR: TRABAJO ESPECIAL DE GRADO

Estado Zulia, Municipio Mara, Parroquia Las Parcelas

Tutor: Dr. José Luis Angarita Alcalá. Arq.

Autor: José Jesús Machado Ríos
Estado Zulia, Municipio Mara, Parroquia Las Parcelas

PROYECTO DEDICADO A:

Comunidades Indígenas de la
Parroquia Las Parcelas
A-. EL PROBLEMA
- Problemáticas en el territorio
- Planteamiento del Problema
- Justificación
- Objetivos
- Ubicación
- Delimitación
- Importancia y aportes de la propuesta arquitectónica a la solución de la
problemática planteada.
PROBLEMÁTICAS
En el Municipio Mara
podemos encontrar numerosas
problemáticas, entre ellas ausencia
de servicios básicos en
comunidades muy distantes y de
difícil acceso.
COMPLEJO CIENTÍFICO, CULTURAL Y
TURÍSTICO SIMÓN BOLÍVAR
Déficit de espacios para la
recreación de la población residente
y visitante. Solo se cuenta con
escasos espacios para estos
A-.
servicios como el Complejo
EL
Científico, Cultural Y Turístico Simón
Bolívar, Los Médanos de Mara y los PRO
Parques Eco-turísticos Añu El PARQUE ECO-TURÍSTICO AÑU BLE
Guacuco y Acantilados de Mara. EL GUACUCO. MA
PROBLEMÁTICAS
En un grado de mayor

importancia para el futuro, la

falta de leyes y normas que

permitan el crecimiento

adecuado del hecho

arquitectónico, es decir la

necesidad de creación de un A-.

EL
Plan de Desarrollo Urbano
PRO
Local. BLE
Casco central de la capital del municipio Mara,
San Rafael de El Moján.
MA
PLANTEAMIENTO
DEL PROBLEMA
Las Parcelas, una parroquia del municipio Mara con insuficiencias de
infraestructuras adecuadas para atender las necesidades que influyen en las áreas
de desarrollos:

• Promocionales: Cultural, deportivo y religioso.

• Asistenciales: Salud: Centros de diagnostico integral (CDI), Guarderías.
• Administración pública: Intendencia, registro civil, centro parroquial
• Prestación de otros servicios: Cementerios, centrales telefónicas, viveros, A-.
EL
plantas de tratamiento, relleno sanitario entre otros.
Afectando directamente el confort y crecimiento personal y colectivo de la PRO
BLE
vida de los habitantes de la parroquia. MA
JUSTIFICACIÓN

Según la gaceta oficial # 33289 del 20 de agosto de 1985, en su Art #: 3 donde

se clasifican los ámbitos urbanos según su población, se determina el área geográfica

de estudio (Parroquia Las Parcelas) para el proyecto TEG como ÁMBITO URBANO

PRIMARIO con una población de 16.288 habitantes según censo realizado por el

Instituto Nacional de Estadística (INE) en el año 2011, lo que implica según esta Gaceta

en el Art #: 6 que los usos comunales urbanos no rentables correspondientes a los

A-.
grupos «a» y «b» de la clasificación establecida en el Art # 5 de esta Gaceta son de EL

carácter obligatorio y se deben distribuir dentro del ámbito de desarrollo que los genere. PRO
BLE
MA
JUSTIFICACIÓN
Estos usos comunales urbanos son:
a) EN FUNCIÓN DEL HOMBRE:
- Promocionales: Cuando promueven la condición física o espiritual
del hombre, tales como parques, campos de juegos y deportes, escuelas y usos socio –
culturales.
- Asistenciales: Cuando han de mantener al hombre en condiciones de salud y de
estado cónsonos con lo que se espera de la condición humana, tales como
ambulatorios y hospitales; guarderías, orfanatos, asilos de ancianos.

A-.
b) EN FUNCIÓN DE LAS INSTITUCIONES DE LA SOCIEDAD HUMANA:
EL
- La administración pública.
PRO
- La prestación de servicios como cementerios, centrales telefónicas, viveros, plantas de
BLE
tratamiento, relleno sanitario, cárceles y otros. MA
JUSTIFICACIÓN
Para el cálculo de los usos comunales urbanos se utiliza la tabla «A» del
articulo # 7 de la Gaceta oficial N-. 33289 para determinar la demanda del servicio
en M2.

EQUIPAMIENTO POBLACIÓN ÍNDICE DEMANDA DEL

USO ESPECÍFICO
GENÉRICO PROYECTO M2/HAB SERVICIO M2
PARQUE VECINAL 16.288 1.70 27.587,6
VERDE TERRITORIAL 16.288 2.00 32.576,6
CAMPOS DE JUEGO
RECREACIÓN 1 a 5 años 16.288 0.80 13.030,4
A-.
6 a 10 años 16.288 0.65 10.587,2 EL
11 a 15 años 16.288 0.40 6.515,2
DEPORTE DE PRO
ENTRENAMIENTO
16.288 2.60 42.348,8 BLE
MA
JUSTIFICACIÓN

EQUIPAMIENTO POBLACIÓN ÍNDICE DEMANDA DEL

USO ESPECÍFICO
GENÉRICO PROYECTO M2/HAB SERVICIO M2

PRES COLAR 16.288 0.65 10.587,2

EDUCACIÓN
BÁSICA 16.288 2.00 32.576,6
CASA CUNA 16.288 0.10 1.628,8
ASISTENCIAL
GUARDERÍA 16.288 0.15 2.443,2
SOCIO- ASOCIACIÓN DE VECINOS 16.288 0.20 3.257,6
CULTURAL
CENTRO PARROQUIAL 16.288 0.25 4.072,0 A-.
INDUSTRIA 16.288 4.00 65.152,0 EL

ECONÓMICO COMERCIO 16.288 2.50 40.720,0 PRO

BLE
MINI-EXPENDIO DE GASOLINA 16.288 0.10 1.628,8
MA
JUSTIFICACIÓN

De esta manera se justifica la necesidad del los servicio planteados debido

a que en la parroquia no se cuenta con las edificaciones que la ley (Gaceta Oficial
33289) sentencia como mínimas en la demanda para atender la población de
estudio (16.288 HAB).

A-.
EL

PRO
BLE
MA
OBJETIVOS DE DISEÑO
Para la elaboración del proyecto arquitectónico se han establecido

los siguientes objetivos que describen el proceso de desarrollo del proyecto

para llegar a una solución que responda a las necesidades reales de la

población afectada, estableciendo objetivos generales y específicos que

marcaran la secuencia de las fases por las que se regirá el mismo.

A-.
EL

PRO
BLE
MA
OBJETIVO GENERAL
Diseñar un Centro Cívico en la parroquia Las Parcelas del municipio

Mara para atender las necesidades Promocionales: Culturales, deportivas y

religiosas; Asistenciales: Salud: Centros de diagnostico integral (CDI),

Guarderías; Administración pública: Intendencia, registro civil y centro

parroquial mejorando así la calidad de vida de la población.

A-.
EL

PRO
BLE
MA
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
a) Realizar un proceso de documentación referente a los temas escogidos para
recopilar información y tener una noción para el diseño de los edificios que integraran
el Centro Cívico.

b) Elaborar un estudio de la zona (El Sitio) para captar las posibles afectaciones y las
condicionantes del sitio que incidirán en el proceso de diseño.

c) Realizar un recorrido por el municipio Mara para analizar edificaciones que cumplan
estas funciones como centros médicos de diagnósticos integrales (CDI) en el área de
salud, casas culturales, complejos deportivos entre otros, para establecer criterios de A-.
organización espacial y reconocimiento de la arquitectura autóctona por ser esta una EL
zona indígena y tomar todos estos aspectos en cuenta para la elaboración del
proyecto. PRO
BLE
MA
OBJETIVOS ESPECÍFICOS

d) Concretar la idea generadora, conceptos y criterios de diseño que le den riqueza

estética, espacial y funcional al proyecto para una solución arquitectónica que
responda a las condiciones ambientales, humanas, formales, culturales y espaciales
del municipio Mara y la parroquia las parcelas.

e) Elaborar el proyecto de arquitectura Centro Cívico para la parroquia Las Parcelas del
municipio Mara.
A-.
EL

PRO
BLE
MA
UBICACIÓN
El Municipio MARA, es uno de los 21 municipios del estado
Zulia, en Venezuela. Ubicado al norte del estado, con una superficie de
3,312 km²

A-.
EL

PRO
Norte: Municipio Guajira Este: Lago de Maracaibo y el Municipio Almirante Padilla.
BLE
Sur: Municipio Lossada y Maracaibo Oeste: República de Colombia. MA
UBICACIÓN
DIVISIÓN POLÍTICO TERRITORIAL
DEL MUNICIPIO MARA

Su Capital es: Parroquia Las Parcelas

SAN RAFAEL
Parroquia Luis de Vicente
10°57′N 71°43′E / 10.950, 71.717

Parroquia La Sierrita

Parroquia Godoy

Parroquia Tamare
A-.
Parroquia Ricaurte EL

Vista aérea del casco central de San PRO

Rafael de El Moján BLE
MA
DELIMITACIÓN
EL SITIO
El diseño del proyecto Centro Cívico tiene un lote de terreno de 123,715 m2
(12,3715 hectáreas) el cual se ubica en la comunidad El Cucharal perteneciente a la
parroquia Las Parcelas, Municipio Mara, Estado Zulia – Venezuela.

La comunidad El Cucharal tiene por límites:

NORTE: Comunidad Bachaquero.

SUR: Comunidad Marcelino.

A-.
EL
ESTE: Comunidad Marcelino I.
PRO
BLE
OESTE: Comunidad La Mano de Dios. MA
IMPORTANCIA Y APORTES
DE LA PROPUESTA ARQUITECTÓNICA A LA SOLUCIÓN DE LA
PROBLEMÁTICA PLANTEADA.

Una vez hecho el planteamiento de la problemática, su justificación en el

marco legal fue sencillo pero las necesidades se evidencian en el día a día del
ciudadano. He allí donde erradica la importancia y el aporte que genera esta propuesta
Arquitectónica a la convivencia social y la vida de los habitantes de la Parroquia las
Parcelas.

Así como tener un centro de confluencia de actividades de diferentes ámbitos A-.

EL
que da relevancia a un hecho arquitectónico y a una perspectiva de crecimiento urbano
de la parroquia. PRO
BLE
MA
B-. VIABILIDAD
Del proyecto y su alcance ante el entorno social
considerando criterios de sustentabilidad y
accesibilidad.
B-.

VIA
BILI
DAD
C-. MARCO TEÓRICO
Antecedentes de investigación, fundamentos teóricos - históricos y técnicos
ANTECEDENTE DE INVESTIGACIÓN, FUNDAMENTOS
TEÓRICOS – HISTÓRICOS Y TÉCNICOS

Ante la propuesta del tema Centro Cívico para la parroquia Las Parcelas

como solución a la problemática de estudio se inicia un proceso de documentación para

determinar factores de relevancia que nos guíen hacia el éxito recorriendo antecedentes,

fundamentos teóricos - históricos y técnicos que sirvan de referentes al tema planteado.

C-.
Al dar inicio a este proceso de investigación surge una interrogante
MAR
CO

¿Qué es un Centro Cívico? TEO

RI
CO
ANTECEDENTE DE INVESTIGACIÓN, FUNDAMENTOS
TEÓRICOS – HISTÓRICOS Y TÉCNICOS
DEFINICIÓN
En el proceso nos encontramos con definiciones muy similares, que concluyen a la final con el
mismo objetivo. Veamos algunas de las definiciones.

Según la fuente de contenido Wikanda “Los centros cívicos son equipamientos socioculturales
de carácter público, ubicados en los distintos barrios o distritos de la ciudad. Nacen por la necesidad de
descentralización de los servicios socioculturales, respondiendo al aumento de la demanda ciudadana y
para dotar a los distritos de equipamientos que fomenten el tejido asociativo y participativo.
Son equipamientos de proximidad y en ellos deben de cumplirse una serie de requisitos:

- Ser espacios polivalentes, adaptados para distintos usos.

- Ofrecer servicios públicos, no se admite la privatización de los espacios. Tienen cabida todos los C-.
grupos, entidades y ciudadanos del entorno.
MAR
- Facilitar la compactación de servicios, pudiéndose situar en un mismo espacio físico varios CO
equipamientos (sociales, educativos).”
TEO
https://www.wikanda.es/wiki/Centro_c%C3%ADvico RI
CO
ANTECEDENTE DE INVESTIGACIÓN, FUNDAMENTOS
TEÓRICOS – HISTÓRICOS Y TÉCNICOS
DEFINICIÓN
Otra fuente que nos parece propicia citar es cordoba.es donde se definen los
Centros Cívicos de la siguiente forma:

“Son una institución pública organizada territorialmente para la PRESTACIÓN DE

SERVICIOS y la PARTICIPACIÓN CIUDADANA en los asuntos de la respectiva colectividad
constituyéndose en equipamientos ubicados en los distintos Distritos de la ciudad,
dependientes de las Juntas Municipales de Distrito en los que se desarrollan distintas
actividades y se prestan diferentes servicios por parte de Departamentos Municipales
territorializados: Participación Ciudadana, Servicios Sociales, Biblioteca, Igualdad, Oficina de
Atención Ciudadana.”

https://www.cordoba.es/doc_pdf_etc/TRANSPARENCIA/2020/FAQS/17._FAQS_Centros_Civicos_actualizado.pdf C-.

MAR
Otras fuentes consultadas: CO

- https://es.wikipedia.org/wiki/Centro_c%C3%ADvico_(desambiguaci%C3%B3n) TEO
RI
- https://repository.ucatolica.edu.co/bitstream/10983/15037/1/TRABAJO%20DE%20GRADO.pdf CO
ANTECEDENTE DE INVESTIGACIÓN, FUNDAMENTOS
TEÓRICOS – HISTÓRICOS Y TÉCNICOS
REFERENTES

CENTRO CÍVICO DE ELK GROVE

Ubicación: Elk Grove, California, Estados Unidos

Diseñado por: Zaha Hadid Architects

El proyecto consta de dos ejes, uno urbano y el otro deportivo, que se

conectan conforme se van desarrollando todos los elementos del programa cívico.
C-.
En el centro, una plaza pública funciona como punto nodal del proyecto,
ofreciendo un espacio abierto para la interacción y el intercambio cultural. MAR
CO
https://noticias.arq.com.mx/Detalles/12403.html
TEO
RI
CO
ANTECEDENTE DE INVESTIGACIÓN, FUNDAMENTOS
TEÓRICOS – HISTÓRICOS Y TÉCNICOS
REFERENTES

C-.

MAR
CO

TEO
RI
CENTRO CÍVICO DE ELK GROVE CO
ANTECEDENTE DE INVESTIGACIÓN, FUNDAMENTOS
TEÓRICOS – HISTÓRICOS Y TÉCNICOS
REFERENTES

C-.

MAR
CO

TEO
RI
CENTRO CÍVICO DE ELK GROVE CO
ANTECEDENTE DE INVESTIGACIÓN, FUNDAMENTOS
TEÓRICOS – HISTÓRICOS Y TÉCNICOS
REFERENTES

C-.

MAR
CO

TEO
RI
CENTRO CÍVICO DE ELK GROVE CO
ANTECEDENTE DE INVESTIGACIÓN, FUNDAMENTOS
TEÓRICOS – HISTÓRICOS Y TÉCNICOS
REFERENTES
PROPUESTA

CENTRO CÍVICO CULTURAL Y RECREACIONAL PARA EL MUNICIPIO GIRARDOT

DE LA CIUDAD DE MARACAY, VENEZUELA.

Alcance y delimitación de la propuesta

La propuesta se basa en crear 3 edificaciones cívico-culturales y que las mismas

tengan un entorno que las relacione de manera recreacional por medio de cominerías,
C-.
paisajismo y plazas en común, se busco que la unificación de todo el conjunto satisfaga
MAR
las necesidades de los diferentes grupos sociales que visitaran el lugar tanto artistas, CO

deportistas y usuarios en general. TEO

RI
CO
ANTECEDENTE DE INVESTIGACIÓN, FUNDAMENTOS
TEÓRICOS – HISTÓRICOS Y TÉCNICOS
REFERENTES

C-.

MAR
CO

TEO
PROPUESTA CENTRO CÍVICO CULTURAL Y RECREACIONAL PARA EL MUNICIPIO GIRARDOT RI
CO
DE LA CIUDAD DE MARACAY, VENEZUELA.
ANTECEDENTE DE INVESTIGACIÓN, FUNDAMENTOS
TEÓRICOS – HISTÓRICOS Y TÉCNICOS
REFERENTES

C-.

MAR
CO

TEO
PROPUESTA CENTRO CÍVICO CULTURAL Y RECREACIONAL PARA EL MUNICIPIO GIRARDOT RI
CO
DE LA CIUDAD DE MARACAY, VENEZUELA.
ANTECEDENTE DE INVESTIGACIÓN, FUNDAMENTOS
TEÓRICOS – HISTÓRICOS Y TÉCNICOS
REFERENTES

C-.

MAR
CO

TEO
PROPUESTA CENTRO CÍVICO CULTURAL Y RECREACIONAL PARA EL MUNICIPIO GIRARDOT RI
CO
DE LA CIUDAD DE MARACAY, VENEZUELA.
ANTECEDENTE DE INVESTIGACIÓN, FUNDAMENTOS
TEÓRICOS – HISTÓRICOS Y TÉCNICOS
REFERENTES

C-.

MAR
CO

TEO
PROPUESTA CENTRO CÍVICO CULTURAL Y RECREACIONAL PARA EL MUNICIPIO GIRARDOT RI
CO
DE LA CIUDAD DE MARACAY, VENEZUELA.
ANTECEDENTE DE INVESTIGACIÓN, FUNDAMENTOS
TEÓRICOS – HISTÓRICOS Y TÉCNICOS
REFERENTES

C-.

MAR
CO

TEO
PROPUESTA CENTRO CÍVICO CULTURAL Y RECREACIONAL PARA EL MUNICIPIO GIRARDOT RI
CO
DE LA CIUDAD DE MARACAY, VENEZUELA.
ANTECEDENTE DE INVESTIGACIÓN, FUNDAMENTOS
TEÓRICOS – HISTÓRICOS Y TÉCNICOS
REFERENTES

Otras fuentes de interés:

- https://es.wikiarquitectura.com/edificio/centro-civico-marin-county/

- https://www.plataformaarquitectura.cl/cl/tag/centro-civico

- https://es.scribd.com/document/518231261/PROGRAMA-ARQUITECTONICO-CENTRO-
CIVICO-GRUPO-05-1
C-.

MAR
CO

TEO
RI
CO
D-. MARCO
METODOLÓGICO
Determinantes contextuales y análisis del sitio
DETERMINANTES CONTEXTUALES

SU GENTE
El Municipio Mara
es uno de los tres que
comprende la subregión
guajira, caracterizado por
ser el puente conector de
esta con la capital del
estado Zulia; su gente es
ampliamente mestiza con
una población de 207.221
habitantes (INE - 2011).
D-.

MAR
CO

METO
DOLÓ
GICO
FOTOS: Tomadas del II encuentro de conocimiento ancestral wayuu, actividad realizada por la juventud del municipio Mara
DETERMINANTES CONTEXTUALES

SU CULTURA
Hacen vida en Mara dos pueblos
indígenas Los Añu y Los Wayuu con predominio
de esta última étnia y de la cual haremos
muestra de su cultura.

VESTIMENTA:
Mujer: Mantas típicas
Hombre: Sirra (guayuco)

FORMA DE VIVIR:
https://www.google.co.ve/?gws_rd=ssl#q=vestimenta%20del%20hombre%20wayuu Vivienda típica wayuu.

D-.

MAR
CO

METO
DOLÓ
https://www.google.co.ve/?gws_rd=ssl#q=vestimenta%20del%20hombre%20wayuu
GICO
DETERMINANTES CONTEXTUALES

SU CULTURA
COSTUMBRES:

La Danza Wayuu (yonna)

Exhumación de los familiares

Tejido artesanal (Chinchorros,

mochilas, sombreros entre otros)
https://www.google.co.ve/?gws_rd=ssl#q=vestimenta%20del%20homb
re%20wayuu

Medicinas tradicionales
D-.

MAR
CO

METO
DOLÓ
GICO
https://www.google.co.ve/?gws_rd=ssl#q=artesania+wayuu
DETERMINANTES CONTEXTUALES

SU CULTURA
PLATOS TÍPICOS:
Arepa de maíz
Chivo asado Guapito
Friche de ovejo Ayajauchi
Chicha de maíz Cuaja
https://www.google.co.ve/?gws_rd=ssl#q=comida+tipica+de+los+indigenas+wayuu Cojosa entre otros

D-.

MAR
CO

METO
DOLÓ
https://www.google.co.ve/?gws_rd=ssl#q=comida+tipica+de+los+indigenas+way GICO
https://www.google.co.ve/?gws_rd=ssl#q=comida+tipica+de+los+indigenas+wayuu uu
DETERMINANTES CONTEXTUALES

http://www.somoslanoticia.com/image-
resize.php?w-
610=imagenes/noticias/56718/uvas.jpg
RíO SOCUY
POTENCIALIDADES
Mara esta compuesto por 7
parroquias y una de ellas LAS
https://www.google.co.ve/?gws_rd=ssl#q=PROD
PARCELAS donde se encuentra el
UCCION+DE+OVINOS+Y+CAPRINOS+EN+MAR
A terreno de estudio para la propuesta. Es
un municipio con altos índices de
producción de Uvas, Ovinos y Caprinos.
EMBALSE
DE
MANUELOTE
Cuenta con ríos fundamentales para el
abastecimiento del servicio de agua
incluso de la ciudad de Maracaibo. D-.

EMBALSE MAR
DE Estos ríos (Socuy y Cachiri) son quienes CO
EMBALSE
MANUELOTE DE sustentan los embalses de Tule y
TULE METO
Manuelote; fuentes de agua para toda DOLÓ
esta zona. GICO
DETERMINANTES CONTEXTUALES

POTENCIALIDADES
Así mismo, el municipio
alberga grandes zonas rurales de
interés turístico compuestas por sierras.

http://conociendomunicipiomara.blogspot.com/p/suelo-suelos-del-
sector-de-montana-y.html

D-.

MAR
CO

METO
DOLÓ
http://conociendomunicipiomara.blogspot.com/p/suelo-suelos-del-sector-de-montana-y.html
http://conociendomunicipiomara.blogspot.com/p/suelo-suelos-
del-sector-de-montana-y.html
GICO
EL SITIO
VISTAS DEL TERRENO

Vista Al Norte Limite Con La Comunidad Vista Al Sur Limite con la Única vía de
El Cucharal acceso (Campo Mara – San Rafael Del
Mojan) y la comunidad Marcelino).

D-.

MAR
CO

METO
Vista Al Este Limite Con La Comunidad El Vista Al Oeste Limite con la Comunidad El DOLÓ
Cucharal. Cucharal GICO
EL SITIO
ASPECTOS FÍSICOS Y NATURALES
DEL TERRENO.
Las condiciones ambientales

del terreno de estudio son óptimas, la

contaminación es muy reducida,

afectada en algunos casos por la

quema de basura, otras veces por las

D-.

bolsas plásticas y otros objetos que MAR

CO
son arrojados en la vía principal por
METO
DOLÓ
donde pasa el transporte público. GICO
EL SITIO
TOPOGRAFÍA
La topografía del lote es un 80% plano aproximadamente, lo que permite un
fácil planteamiento del proyecto y bajo costo en el presupuesto destinado al
movimiento de tierra.

D-.

MAR
CO

METO
DOLÓ
GICO
EL SITIO
VEGETACIÓN
La vegetación crece espontáneamente con un predominio de vegetación
de altura con promedio de 3 mts, las plantas mas comunes son las autóctonas del
sitio entre ellas tenemos el cují, el mango, el tamarindo, el mamón, el níspero, el
cocotero y arraigado a la zona y muy bien adaptado el nín que muchos de los
habitantes lo utilizaron desde un principio para la sombra y posteriormente se
propago solo, creciendo libremente en los terrenos.

D-.

MAR
CO

METO
DOLÓ
GICO
EL SITIO
VEGETACIÓN
En las especies de baja altura tenemos el pasto bermuda, pasto cadillo de
bobo, pasto guinea y otras especies que crecen de forma silvestre formando parte de
malezas que comúnmente llamamos monte. Este análisis nos permite asumir con
propiedad por lo abundante de la vegetación que es un terreno fértil para un proceso
de posible replantación de arboles.

D-.

MAR
CO

METO
DOLÓ
GICO
EL SITIO
VIENTOS Y RECORRIDO DEL SOL
Los vientos que más predominan van en dirección Nor Este aspecto

estratégico y de mucho valor para el proyecto al momento de generar espacios

abiertos y cerrados así como la concepción de las entradas y salidas de viento de las

edificaciones que integran el complejo permitiendo concebir espacios más frescos.

El recorrido del sol es tan importante para la ubicación del edificio como lo es

el viento, este nos permite saber donde debemos proteger la edificación y donde
D-.

podemos dejar orificios para la iluminación natural. En relación al terreno de estudio el MAR
CO
sol sale en dirección Este-Oeste aunque en ocasiones y según la época del año
METO
DOLÓ
tiende a cambiar su recorrido llevándolo más a una dirección Noreste – Suroeste. GICO
EL SITIO
MEDIO FÍSICO EDIFICADO.

La arquitectura de las edificaciones propias del sector no posee un estilo

definido, sin criterios de organización debido a que la mayoría de las construcciones son

parte del fenómeno llamado “invasión” expresado a través de una construcción rápida

para apropiarse del terreno, que al mismo tiempo representan un atraso del crecimiento

D-.
urbano.
MAR
CO

METO
DOLÓ
GICO
EL SITIO
EQUIPAMIENTO URBANO
Según el Análisis elaborado en el sitio, el sector donde se encuentra el lote

para la propuesta es casi en su totalidad rural, contando con servicios básicos como

el agua, la electricidad y el gas pero careciendo de elementos importantes como el

mobiliario urbano caminarías adecuadas, bancas, paradas de autobús, cestas de

basura, iluminación nocturna entre otros que son necesarios para dar calidad de vida D-.

MAR
CO
a la población.
METO
DOLÓ
GICO
EL SITIO
VIALIDAD
La vialidad que lleva al terreno de estudio esta en óptimas condiciones y
conecta la vía principal que comprende el tramo de Nueva Lucha – Carrasquero y
en su extremo contrario lleva a la capital del municipio San Rafael de El Moján.

D-.

MAR
CO

METO
DOLÓ
GICO
E-. PROGRAMA DE
ARQUITECTURA
Subsistemas que lo componen y sus interrelaciones, así
como el análisis de áreas en m² de construcción.
 SUBSISTEMAS
El Centro Cívico para La Parroquia las Parcelas estará constituido por espacios
que permitan satisfacer las necesidades de los ciudadanos como se describe en la Gaceta
oficial N-. 33.289 en las siguientes áreas:

Promocionales: Esta variedad de espacios

- Centro de capacitación Cultural darán origen a 3 subsistemas que
- Salas de deportes de mesa y otros se interrelacionan de una forma
- Iglesia interesante (Subsistemas: Promocional,
Asistencial y Administración pública) y que
Asistenciales: detallaremos en su momento
- Centros médico de diagnostico integral (CDI) cuando veamos mas adelante el A
proceso de diseño que nace de la E -. R
Q
Administración pública: síntesis del sitio permitiendo P U
R I
- Intendencia parroquial adoptar criterios contextuales que O T
E
- Registro civil parroquial concluyen en la propuesta que se G
C
R
- Centro parroquial materializa en este Trabajo Especial A
T
U
de Grado. M R
A A
SUBSISTEMAS

Los Subsistemas Promocional, Asistencial y de Administración pública

ocupan un área de 55.088 m2 de los 123.715 m2 que abarca el lote de diseño, esto
contempla las áreas verdes, estacionamientos, vías de acceso vehicular y peatonal, y las
edificaciones propuestas.

En virtud de la gran extensión que cubre el proyecto se tomara para el desarrollo

a detalles de planos y demás fines uno de los volúmenes que hace parte de la
A
composición del conjunto al cual se le da la función de Centro De Capacitación E -. R
Q
P U
Cultural. R I
O T
E
G
C
R T
A U
M R
A A
SUBSISTEMAS

El Centro De Capacitación Cultural ofrecerá formación en las áreas de Teatro,

Danza, Música y Saberes Ancestrales (Wayuu / Añu) a su vez contara con un área
administrativa y un área de exhibición y eventos para un total de 4.820,4 m2

Estas áreas se relacionan mediante núcleos de circulación vertical que conectan

varios niveles entre si a través de vestíbulos y otros tipos de circulación como lo son la
circulación lineal y puntual.
A
E -. R
Q
P U
Para explicar mejor la interrelación entre estas áreas o subsistemas del Centro de R I
O T
capacitación cultural haremos un esbozo graficándolo mediante un diagrama de relaciones. G E
C
R T
A U
M R
A A
INTERRELACIONES

DIAGRAMA DE RELACIONES
CENTRO DE CAPACITACIÓN CULTURAL

A-. ÁREA ADMINISTRATIVA

- Dirección General
- Coord. Formación
- Coord. Talleres, mantenimiento
y servicios generales

B-. ÁREA DE FORMACION

- Teatro
- Danza A

- Música E -. R
Q
P U
- Saberes Ancestrales (Wayuu / Añu) R I
O T
E
G
C
R T
C-. ÁREA DE EXHIBICIÓN Y EVENTOS A U
M R
- Auditorio
A A
 ANÁLISIS DE ÁREAS
CENTRO DE CAPACITACIÓN CULTURAL
PROGRAMACIÓN ARQUITECTÓNICA

ESPACIO ÁREA
Hall principal Total 420 m2
A-. ÁREA ADMINISTRATIVA
Dirección General 90 m2
Coord. Formación 115 m2
Coord. Talleres, mantenimiento y servicios generales 155 m2
Total 360 m2 Área de
B-. ÁREA DE FORMACIÓN Construcción: 3.708 m2
A
Teatro
Danza
570 m2
420 m2 30 % E -. R
Q
P U
Música 560 m2 Circulación: 1,112,4 m2 R I
Saberes Ancestrales (Wayuu / Añu) 385 m2 O T
E
Total 1935 m2 Área de Construcción G
C
R T
C-. ÁREA DE EXHIBICION Y EVENTOS total: 4.820,4 m2 A
M
U
R
Auditorio Total 993 m2 A A
 ANÁLISIS DE ÁREAS
A-. AREA ADMINISTRATIVA
Hall Principal 420 m2

DIRECCION GENERAL COORDINACIÓN DE FORMACIÓN COORDINACION DE TALLERES,

M2 ESPACIO M2 ESPACIO MANTENIMIENTO Y SERVICIOS
GENERALES
25 • Ofic. Dirección 20 • Ofic. Coordinación
M2 ESPACIO
25 • Ofic. Administración Ofic. por área de formación
20 • Ofic. Coordinación
25 • Ofic. Comunicación 20 • Teatro
15 • Ofic. Servicios Generales
y publicidad 20 • Danza
15 • Ofic. Coordinación de Talleres
15 • Baños 20 • Música A

20 • Saberes Ancestrales
15 • Baños E -. R
Q
P
30 • Deposito de herramientas R
U
I
(Wayuu / Añu) O T
30 • Deposito de materiales G E
15 • Baños R
C
30 • Sala de reuniones A
T
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M R
Total: 360 m2 A A
 ANÁLISIS DE ÁREAS
B-. ÁREA DE FORMACIÓN

TEATRO DANZA
M2 ESPACIO M2 ESPACIO
60 • Aulas de clases teóricas (2/30 m2) 60 • Aulas de clases teóricas (2/30m2)
60 • Aula clases Actuación 120 • Aulas de clases danza (2/60m2)
60 • Aula Clases Diseño Teatral 15 • Sala Kinesiología
60 • Estudio Audiovisual 15 • Sala de edición
45 • Taller de Sastrería 15 • Sala de estudio
45 • Taller de Iluminación 120 • Salón de practica y ensayo (120 m2)
45 • Taller de Construcción 15 • Vestuario masculino
120 • Salón de prácticas y ensayos 15 • Vestuario Femenino
15 • Vestuario y maquillaje masculino 20 • Deposito de materiales e implementos E
A
-. R
15 • Vestuario y maquillaje Femenino 25 • Baños P
Q
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20 • Deposito de materiales e implementos Total: 420 m2 R I
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25 • Baños G E
C
Total: 570 m2 R T
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A A
 ANÁLISIS DE ÁREAS
B-. AREA DE FORMACIÓN

MÚSICA
M2 ESPACIO
60 • Aulas Teóricas (2/30 m2) 30 • Sala Composición (30 m2)
180 • Aulas de Instrumentos y Canto (6/30 m2) 40 • Cámara anecoica
1 Instrumentos cordófonos (cuerdas) 30 • Sala de estudio
2 Instrumentos aerófonos (viento) 25 • Taller de INSTRUMENTOS
3 Instrumentos membranófonos (percusión) 120 • Salón de practica y ensayo (120 m2)
4 Instrumentos idiófonos 15 • Vestuario masculino
5 Instrumentos electrófonos 15 • Vestuario Femenino
20 • Deposito de materiales e implementos A
6 Sala de canto
25 • Baños
E -. R
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Total: 560 m2 R I
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ANÁLISIS DE ÁREAS
B-. AREA DE FORMACIÓN

SABERES ANCESTRALES (Wayuu / Añu)

M2 ESPACIO
60 • Aulas Teóricas (2/30 m2)
Aulas de Practica
30 • Tejido y artesanía
30 • Música
40 • Gastronomía
30 • Lenguaje y Escritura
30 • Creencias y Costumbres
60 • Danza (Espacio con piso de tierra) A

60 • Sala de exposiciones
E -. R
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P U
20 • Deposito de materiales e implementos R I

25 • Baños O T
E
G
C
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A
Total: 385 m2 M
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A A
ANÁLISIS DE ÁREAS
C-. AREA DE EXHIBICIÓN Y EVENTOS
Conciertos, Danza, Teatro y otros

AUDITORIO
M2 ESPACIO
238 Lobby (doble altura 238*2)
240 • Butacas (312 Personas)
80 • Camarines (2/40 m2)
15 • Baños Personal
30 • Baños Artistas (2/15 m2)
A
80 • Foyer o Vestíbulo (2/40 m2) E -. R
Q
12 • Oficina Administración Sala P U
I
R
T
20 • Control Luces y Sonido O
G E
C
40 • Baños Públicos (2/20 m2 F y M) R
A
T
U
M R
Total 993 m2 A A
ANÁLISIS DE ÁREAS

ÁREA DE CONSTRUCCION TOTAL DEL

CENTRO DE CAPACITACION CULTURAL

Área de Construcción 3.708 m2

+ 30 % de Circulación: 1.112,4m2

Área de Construcción total: 4.820,4 m2 A

E -. R
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P U
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ANÁLISIS DE ÁREAS
Fuentes y medios digitales consultados:

- Mallas y perfil de egreso de carreras de la Facultad de Artes Universidad de Chile.

Disponibles en http://www.uchile.cl/ carreras/4935/actuacion-teatral accedido el
10/11/2016.

- Zepeda, J. (2014). Memoria de Título: Facultad de Artes Universidad de Chile.

Santiago: Universidad de Chile.

- Cáceres, M. (2017). Memoria de Título: Facultad de Artes Escénicas Universidad de

Chile. https://repositorio.uchile.cl/bitstream/handle/2250/147251/arquitectura-
educacional-para-las-artes.pdf?sequence=1
A
E -. R
Q
- https://repository.ucatolica.edu.co/bitstream/10983/15037/1/TRABAJO%20DE%20GRA P U
I
DO.pdf R
T
O
E
G
C
- https://es.scribd.com/document/518231261/PROGRAMA-ARQUITECTONICO- R T
A U
CENTRO-CIVICO-GRUPO-05-1 M R
A A
F-. CONCEPTO DE
DISEÑO
Criterios de diseño o conceptualización:
Fundamentación de la propuesta de diseño arquitectónico,
considerando la concepción de todos los subsistemas que la
componen.
 SÍNTESIS DE SITIO

En las visitas realizadas al sito se pudo constatar las tensiones y

sensaciones que el lote y su entorno generan, creando la percepción de que el

espacio se abre al infinito.

Es posible que esta situación sea generada por las circunstancias F-.
C
O
mismas del terreno y el medio que lo rodea debido a que es un espacio muy N
D
I
C
E S
amplio y poco edificado. P E
T Ñ
O O
SÍNTESIS DE SITIO
Analizado esto, podríamos concluir que el sitio es un espacio abierto al infinito.

Una línea que indique continuidad infinita seria una buena representación para sintetizar
lo que ocurre.

Infinita LÍNEA Infinita

HORIZONTAL F-.
C
O D
N
I
C
E S
P E
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O O
CRITERIOS DE DISEÑO
En respuesta a esta síntesis se establece como criterio de diseño
realizar volúmenes o apropiarse de elementos del sitio que permitan
contener el espacio para evitar que las tensiones se sigan fugando.

F-.
C
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I
C
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O O
 CRITERIOS DE DISEÑO
Para lograrlo
se concibió
apropiarse de
cualidades
propias del
terreno, como los
LOTE
ejes demarcados
por la vialidad
EJE # 2 F-.
principal y las C
O D
líneas contenidas N
I
EJE # 1 C
S
en la poligonal. E
P E
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O O
CRITERIOS DE DISEÑO

EJE # 2 F-.
C
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EJE # 1 I
C
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P E
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CRITERIOS DE DISEÑO

EJE # 2 F-.
C
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EJE # 1 I
C
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CRITERIOS DE DISEÑO

EJE # 2 F-.
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EJE # 1 I
C
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CRITERIOS DE DISEÑO

EJE # 2 F-.
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EJE # 1 I
C
E S
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 CRITERIOS DE DISEÑO
Al prolongar los
Ejes generados
por la vialidad y la
poligonal se crean
puntos de
intersección
dejando espacios
vacíos entre ellos
que a su vez son
EJE # 2 F-.
contenidos C
O D
evitando la fuga de N
EJE # 1 I
C
tensiones E S
P E
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O O
 CRITERIOS DE DISEÑO

Las

intersecciones

de los ejes

definirán la

ubicación de los EJE # 2 F-.

C
O D
edificios. N
EJE # 1 I
C
E S
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UBICACIÓN DE EDIFICIOS O O
 CRITERIOS DE DISEÑO

Concibiendo

de esta manera

la ubicación y el

área de

construcción EJE # 2 F-.

C
O D
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EJE # 1 I
C
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UBICACIÓN DE EDIFICIOS ÁREA DE CONSTRUCCIÓN O O
CRITERIOS DE DISEÑO

F-.
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CRITERIOS DE DISEÑO

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CRITERIOS DE DISEÑO

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CRITERIOS DE DISEÑO

F-.
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CRITERIOS DE DISEÑO

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CRITERIOS DE DISEÑO

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CRITERIOS DE DISEÑO

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CRITERIOS DE DISEÑO

F-.
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CRITERIOS DE DISEÑO

F-.
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CRITERIOS DE DISEÑO

F-.
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CRITERIOS DE DISEÑO

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CRITERIOS DE DISEÑO

F-.
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CRITERIOS DE DISEÑO

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CRITERIOS DE DISEÑO

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CRITERIOS DE DISEÑO

F-.
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G-. PROYECTO
ARQUITECTÓNICO
La presentación debe plasmar la síntesis del Proyecto a través de los siguientes planos: Planta de
Conjunto, Plantas de Arquitectura o Diseño Urbano, Fachadas y Cortes, Detalles arquitectónicos (a
escala), imágenes en 3D o cualquier otra expresión gráfica y/o escrita que contribuya a la mejor
comprensión y entendimiento del Proyecto, resumen de todos los aspectos técnicos estructurales y
de las instalaciones específicas propuestas.
PLANTA DE ZONIFICACIÓN
AREA DE CONSTRUCCIÓN

ÁREAS VERDES Y DE RECREACIÓN

AREA DE ESTACIONAMIENTOS

AREA CENTRAL DE CONVIVENCIA

AREA LICEO EN CONSTRUCCION